三年級上冊語文課件第八單元 語文園地八 人教 部編版 (共22張PPT)教學(xué)文檔

語文園地八語文園地八R R三年級上冊三年級上冊 默讀的時候不要發(fā)出聲音，也盡量默讀的時候不要發(fā)出聲音，也盡量不要用手指著讀，否則會影響閱讀速度。不要用手指著讀，否則會影響閱讀速度。 我默讀時，會隨時把不認(rèn)識的字、我默讀時，會隨時把不認(rèn)識的字、不理解的詞語畫出來，讀完后再想辦法不理解的詞語畫出來，讀完后再想辦法弄清楚它們的意思。弄清楚它們的意思。 默讀時，帶著問題邊讀邊思考，默讀時，帶著問題邊讀邊思考，能幫助我理解內(nèi)容。沒讀懂的地方能幫助我理解內(nèi)容。沒讀懂的地方我會標(biāo)記出來，聯(lián)系上下文進(jìn)一步我會標(biāo)記出來，聯(lián)系上下文進(jìn)一步思考，或者向別人請教。思考，或者向別人請教。交流指導(dǎo)交流指導(dǎo) 默讀時，我們要做到：不發(fā)聲讀，不動嘴唇；默讀時，我們要做到：不發(fā)聲讀，不動嘴唇；不用手指著讀；還要邊讀邊思考。默讀時，我們還不用手指著讀；還要邊讀邊思考。默讀時，我們還要做到：眼到、心到、手到。眼到，就是要認(rèn)清每要做到：眼到、心到、手到。眼到，就是要認(rèn)清每一個字，不能一目十行，以免養(yǎng)成不求甚解的不良一個字，不能一目十行，以免養(yǎng)成不求甚解的不良習(xí)慣。心到，就是要集中注意力，一邊讀一邊想，習(xí)慣。心到，就是要集中注意力，一邊讀一邊想，理解詞句的意思和內(nèi)在聯(lián)系。讀了以后，能對自己理解詞句的意思和內(nèi)在聯(lián)系。讀了以后，能對自己提出不懂的問題。手到，就是在默讀時，邊讀邊動提出不懂的問題。手到，就是在默讀時，邊讀邊動筆?？梢詣澇鲋攸c詞句，或標(biāo)出段中的層次，記下筆?？梢詣澇鲋攸c詞句，或標(biāo)出段中的層次，記下自己不懂的問題，提高默讀的效果。自己不懂的問題，提高默讀的效果。最后，默讀還要注意速度，所以在平時的閱讀時要最后，默讀還要注意速度，所以在平時的閱讀時要牢固熟練地掌握字詞，默讀時不能把注意力放在詞牢固熟練地掌握字詞，默讀時不能把注意力放在詞字上，而要放在對內(nèi)容的理解上。這樣能更好地提字上，而要放在對內(nèi)容的理解上。這樣能更好地提高默讀的速度。默讀時還要注意減少眼停的時間與高默讀的速度。默讀時還要注意減少眼停的時間與次數(shù)，盡量不出現(xiàn)回視，逐步擴大掃視。讀得快而次數(shù)，盡量不出現(xiàn)回視，逐步擴大掃視。讀得快而又理解得深，才是高水平的默讀。又理解得深，才是高水平的默讀。我的默讀卡我的默讀卡文章：文章： 字?jǐn)?shù)：字?jǐn)?shù)： 時間：時間：不認(rèn)識的字：不認(rèn)識的字：不理解的詞語及其意思：不理解的詞語及其意思：發(fā)現(xiàn)的問題：發(fā)現(xiàn)的問題：你認(rèn)識這些和你認(rèn)識這些和“目目”有關(guān)的字嗎？有關(guān)的字嗎？睜睜 眨眨 瞪瞪 瞅瞅 瞧瞧眨眼眨眼 眼眶眼眶 怒目圓睜怒目圓睜目瞪口呆目瞪口呆 耳聞目睹耳聞目睹目目 zh dn chuzh dn chu kun kun d d左右結(jié)構(gòu)左右結(jié)構(gòu)眨、瞪、瞅、眶、睹眨、瞪、瞅、眶、睹u我會認(rèn)我會認(rèn)眨眨眼眼 瞪瞪眼眼 瞅瞅見見熱淚盈熱淚盈眶眶 睹睹物思人物思人zhzhdndnkunkunddchuchu詞語解釋詞語解釋 怒目圓睜：形容很憤怒。怒目圓睜：形容很憤怒。 目瞪口呆：形容受驚而愣住的樣子。目瞪口呆：形容受驚而愣住的樣子。 耳聞目睹：親耳聽見，親眼看見。耳聞目睹：親耳聽見，親眼看見。 我會寫：和我會寫：和“目目”有關(guān)的字詞：瞟、瞄、有關(guān)的字詞：瞟、瞄、睡眠、睡眠、 、 讀讀想想，下面句子中加點的詞語可以互相讀讀想想，下面句子中加點的詞語可以互相 調(diào)換嗎調(diào)換嗎? ?用它們各寫一句話。用它們各寫一句話。我軍的傷員陸續(xù)從火線上抬下來。我軍的傷員陸續(xù)從火線上抬下來。白求恩大夫在手術(shù)臺旁，連續(xù)工作了六十九白求恩大夫在手術(shù)臺旁，連續(xù)工作了六十九 個小時。個小時。他低下頭，繼續(xù)幫我把扣子釘好。他低下頭，繼續(xù)幫我把扣子釘好。kuku 不能。不能?！瓣懤m(xù)陸續(xù)”表示有先有后，時斷時續(xù)。表示有先有后，時斷時續(xù)。“連連續(xù)續(xù)”更側(cè)重于表示更側(cè)重于表示“重復(fù)重復(fù)”的特征，即一個接一個、的特征，即一個接一個、不間斷，一般后接表示時間、數(shù)目的短語或句子。后不間斷，一般后接表示時間、數(shù)目的短語或句子。后接表示時間的短語或者句子時，時間單位不能過大，接表示時間的短語或者句子時，時間單位不能過大，一般以小時、天等單位計算。一般以小時、天等單位計算?！袄^續(xù)繼續(xù)”有承接，即連有承接，即連續(xù)下去、延長下去、不間斷的意思，也可以是完成一續(xù)下去、延長下去、不間斷的意思，也可以是完成一件事，中途停下來，之后又從這里開始。一般后接的件事，中途停下來，之后又從這里開始。一般后接的對象是事業(yè)、活動、工作或具體動作等。對象是事業(yè)、活動、工作或具體動作等。用下列詞語造句。用下列詞語造句。陸續(xù)：陸續(xù)：連續(xù)：連續(xù)：繼續(xù)：繼續(xù)：下課鈴響了，同學(xué)們陸續(xù)走出教室。下課鈴響了，同學(xué)們陸續(xù)走出教室。我會寫我會寫爸爸連續(xù)工作了一天一夜。爸爸連續(xù)工作了一天一夜。他休息了一會兒，又繼續(xù)干起活來。他休息了一會兒，又繼續(xù)干起活來?？爝^節(jié)了，媽媽準(zhǔn)備去超市買下面的東西，請快過節(jié)了，媽媽準(zhǔn)備去超市買下面的東西，請 你幫她整理一份購物清單。你幫她整理一份購物清單。鯽魚鯽魚 速凍餃子速凍餃子 饅頭饅頭 橙子橙子 毛毯毛毯牙刷牙刷 菜板菜板 餅干餅干 充電器充電器 枕頭枕頭垃圾桶垃圾桶 棉拖鞋棉拖鞋 沐浴液沐浴液 衣架衣架 mn mn zhn zhn m y m y食物食物生活用品生活用品鯽魚、速凍餃鯽魚、速凍餃子、饅頭、甜子、饅頭、甜橙、餅干橙、餅干毛毯、牙刷、菜毛毯、牙刷、菜板、充電器、枕板、充電器、枕頭、垃圾桶、棉頭、垃圾桶、棉拖鞋、沐浴液、拖鞋、沐浴液、衣架衣架將下列動物進(jìn)行分類。將下列動物進(jìn)行分類。鳥類：鳥類：獸類：獸類：麻雀、大雁、烏鴉、喜鵲、孔雀、燕子麻雀、大雁、烏鴉、喜鵲、孔雀、燕子我會分我會分熊貓、灰狼、獅子、老虎、雪豹、狐貍熊貓、灰狼、獅子、老虎、雪豹、狐貍麻雀麻雀 熊貓熊貓 大雁大雁 烏鴉烏鴉 灰狼灰狼 獅子獅子喜鵲喜鵲 老虎老虎 孔雀孔雀 雪豹雪豹 燕子燕子 狐貍狐貍愛人若愛其身。愛人若愛其身。 孟子孟子ruru 這句話的意思是關(guān)心別人就像關(guān)心自己這句話的意思是關(guān)心別人就像關(guān)心自己一樣。一樣。不遷怒，不貳過。不遷怒，不貳過。 論語論語 這句話的意思是這句話的意思是不把自己的怒氣遷移到不把自己的怒氣遷移到別人身上，同樣的錯誤也不會犯兩次。別人身上，同樣的錯誤也不會犯兩次。rr仁者愛人，有禮者敬人。仁者愛人，有禮者敬人。 孟子孟子 這句話的意思是仁慈的人關(guān)愛別人，有這句話的意思是仁慈的人關(guān)愛別人，有禮貌的人尊敬他人。禮貌的人尊敬他人。rnrn與人善言，暖于布帛；傷人以言，深與人善言，暖于布帛；傷人以言，深于矛戟。于矛戟。 荀子荀子 這句話的意思是贈人美好的言辭，比布這句話的意思是贈人美好的言辭，比布帛還要溫暖；出言傷人，比用長矛利戟刺人帛還要溫暖；出言傷人，比用長矛利戟刺人還要嚴(yán)重。還要嚴(yán)重。bbmo jmo j拓展積累拓展積累 關(guān)于仁愛的名言還有：關(guān)于仁愛的名言還有： 愛人者，人恒愛之；敬人者，人恒敬之。愛人者，人恒愛之；敬人者，人恒敬之。孟子孟子 人而好善，福雖未至，禍其遠(yuǎn)矣。人而好善，福雖未至，禍其遠(yuǎn)矣。 曾子曾子 人而不愛則少能仁。人而不愛則少能仁。 劉向劉向 不仁者不可以久處約，不可以長處樂。仁者不仁者不可以久處約，不可以長處樂。仁者安仁，知者利仁。安仁，知者利仁。 論語論語