《電力拖動(dòng)》一體化教案(2.5,,繼電器).doc

本文格式為Word版，下載可任意編輯電力拖動(dòng)一體化教案(2.5,繼電器).doc 教 教 案 首 頁(yè) 學(xué)校 授課老師 授課地點(diǎn) 授課類型 一體化 授課時(shí)數(shù) 6 課時(shí) 授課周數(shù) 授課日期 授課班級(jí) 課題（章） 模塊 二 常用 低壓 電器的識(shí)別與檢修 分課題（節(jié)） 項(xiàng)目 五 繼電器 教學(xué)目標(biāo) 1、學(xué)問(wèn)目標(biāo)： 熟識(shí)繼電器的種類、結(jié)構(gòu)、特點(diǎn)、用途、型號(hào)、規(guī)格、文字與圖形符號(hào)； 2、技能目標(biāo)： （1）把握繼電器的選用方法和故障處理方法； （2）把握繼電器的安裝與使用； 教學(xué)重點(diǎn) 繼電器的功能，結(jié)構(gòu)，電氣符號(hào) 教學(xué)難點(diǎn) 繼電器工作原理，選用，安裝與使用 教學(xué)方法 任務(wù)驅(qū)動(dòng)式教學(xué)、啟發(fā)式教學(xué)、直觀式教學(xué)、多媒體講授 教學(xué)器材及設(shè)備 電腦 / 投影儀/ 預(yù)備的線路示范板 / 黑板、粉筆 復(fù)習(xí)問(wèn)題 提問(wèn)內(nèi)容 姓名 成果 1、 溝通接觸器的結(jié)構(gòu)主要包括哪些？ 2、 敘述接觸器的工作原理？ 3、 畫(huà)出接觸器的電氣符號(hào)？ 板書(shū)設(shè)計(jì)或教學(xué)提綱 模塊 二 常用 低壓電器 的識(shí)別與檢修 項(xiàng)目 四 繼電器 【復(fù)習(xí)提問(wèn)】 【任務(wù)引入】 第 1 1 節(jié)課 【課題講授】 第 第 3 3 、4 4 節(jié)課 】 【課堂練習(xí)】 第 5 5 節(jié)課 【綜合評(píng)分】 【同學(xué)回顧提問(wèn) 老師指導(dǎo)答疑】 第 6 6 節(jié)課 【任務(wù)小結(jié)】【布置作業(yè)】 【教學(xué)反思】 作業(yè)布置 1.完成本任務(wù)同學(xué)工作任務(wù)書(shū)。 2.預(yù)習(xí)模塊三 項(xiàng)目一 三相異步電動(dòng)機(jī)的正轉(zhuǎn)掌握線路的安裝與調(diào)試。 課后小結(jié) 課后老師對(duì)課題實(shí)施過(guò)程中消失的各種狀況、同學(xué)把握的狀況和 【同學(xué)回顧提問(wèn) 老師指導(dǎo)答疑】這一環(huán)節(jié)的狀況進(jìn)行總結(jié)，改進(jìn)措施，積累閱歷。 情景模擬 任務(wù)說(shuō)明 相關(guān)學(xué)問(wèn)點(diǎn) 任務(wù)實(shí)施 繼電器 教教老師師師活活活動(dòng)動(dòng)動(dòng) 學(xué)學(xué)同學(xué)生生活活活動(dòng)動(dòng)動(dòng) 【復(fù)習(xí)提問(wèn)】 1、溝通接觸器的結(jié)構(gòu)主要包括哪些？ 2、敘述接觸器的工作原理？ 3、畫(huà)出接觸器的電氣符號(hào)？ 【新課引入】 繼電器是一種依據(jù)輸入信號(hào)（電量或非電量）的變換，來(lái)接通或分?jǐn)嘈‰娏麟娐罚ㄈ缯莆针娐罚?，?shí)現(xiàn)自動(dòng)掌握和愛(ài)護(hù)電力拖動(dòng)裝置的電器。 【新課講授】 模塊 二 常用 低壓 電器的識(shí)別與檢修 項(xiàng)目 五 繼電器 本次任務(wù)是在老師指導(dǎo)下，正確識(shí)別不同類型，不同的繼電器并學(xué)會(huì)檢修方法。 提問(wèn) （本課題的預(yù)備學(xué)問(wèn), , ，來(lái)源于生活實(shí)際） 引 導(dǎo) 引 入課題 講 解 繼 電器 的作用 ，明 確 學(xué) 習(xí)本 課 題 的要 求 。 電 路 板 展現(xiàn) 各 種 電器 實(shí)物圖 借助 T PPT 播放 放 繼 電 器形狀圖 在老師引導(dǎo)下思索問(wèn)題 。 對(duì) 生活中簡(jiǎn)潔 的短路學(xué)問(wèn)應(yīng)。 樂(lè)觀了解。 熟悉 電路板 情景模擬 任務(wù)說(shuō)明 繼電器 教教老師師師活活活動(dòng)動(dòng)動(dòng) 學(xué)學(xué)同學(xué)生生活活活動(dòng)動(dòng)動(dòng) 一、 電磁式 繼電器 結(jié)構(gòu)和工作原理同接觸器基本相同。 結(jié)構(gòu)：電磁機(jī)構(gòu)、觸頭系統(tǒng)組成 分類：吸引線圈電流種類直流、溝通電磁式繼電器 其在電路中的作用中間、電流、電壓繼電器 1、中間繼電器 （1）功能：增加掌握電路中的信號(hào)數(shù)量或?qū)⑿盘?hào)放大的繼電器。 輸入信號(hào)：線圈的通電和斷電 輸出信號(hào)：觸頭的動(dòng)作 用途：其觸頭數(shù)量較多，當(dāng)其他電器的觸頭數(shù)或觸點(diǎn)容量不夠時(shí)，可借助中間繼電器作中間轉(zhuǎn)換，來(lái)掌握多個(gè)元件或回路。 （2）結(jié)構(gòu)原理：與接觸器基本同，故又稱：接觸器式繼電器。 區(qū)分與聯(lián)系：（與接觸器） 觸頭多 觸頭無(wú)主、輔觸頭之分 各觸頭允許通過(guò)的電流大小相同，多數(shù)為 5A。 工作電流小于 5A 的電氣掌握線路，可用中間繼電器代替接觸器來(lái)掌握 以 JZ14 系列繼電器為例： JZ14 系列中間繼電器溝通和直流兩種。采納螺管式電磁系統(tǒng)或雙斷點(diǎn)橋式觸頭，只是溝通鐵心為平頂形，直流鐵心與銜鐵為圓錐形接觸面，觸頭采納直列式分布，對(duì)數(shù)達(dá) 8 對(duì)，有 6常開(kāi) 2 常閉、4 常開(kāi) 4 常閉、2 常開(kāi) 6 常閉組合。該系列繼電器有透亮外罩，可防止塵埃進(jìn)入內(nèi)部而影響工作的牢靠性。 （3）電氣符號(hào)： （4）型號(hào) 2、電流繼電器 定義：反映輸入量為電流的繼電器叫做電流繼電器。 線路工作原理：電流繼電器的線圈串聯(lián)在被測(cè)電路中，當(dāng)通過(guò)線圈的電流達(dá)到預(yù)定值時(shí)，其觸頭動(dòng)作。 留意：為了降低串入電流繼電器線圈后對(duì)原電路的影響，要求其線圈匝數(shù)少，導(dǎo)線粗，阻抗小。 分類：過(guò)電流繼電器、欠電流繼電器。 （1）過(guò)電流繼電器：通過(guò)繼電器的電流超過(guò)預(yù)定值時(shí)就動(dòng)作的具體講解 ； 結(jié) 合 接 觸器 機(jī) 構(gòu) 原理，講解電磁 式 繼 電器 利 用 實(shí) 物給 學(xué) 生 展現(xiàn)結(jié)構(gòu) 提 醒 學(xué) 生掌 握 電 器型號(hào)，便于后面選擇、識(shí) 別 和 使用 通 過(guò) 對(duì) 比的方法，講解 各 電 流 把握 中間繼電器的電氣符號(hào) 要求學(xué) 生把握 相關(guān)學(xué)問(wèn)點(diǎn) 繼電器 教教老師師師活活活動(dòng)動(dòng)動(dòng) 學(xué)學(xué)同學(xué)生生活活活動(dòng)動(dòng)動(dòng) 繼電器為過(guò)電流繼電器。 吸合電流：1.11.4 倍的額定電流 解析"吸合電流： 1）電路正常工作時(shí)，過(guò)電流繼電器線圈通過(guò)額定電流不吸合； 常閉觸頭：閉合 常開(kāi)觸頭：斷開(kāi) 2）電路發(fā)生短路或過(guò)載故障，通過(guò)線圈的電流達(dá)到或超過(guò)預(yù)定值，鐵心和銜鐵吸合，帶動(dòng)觸頭動(dòng)作。 常閉觸頭：斷開(kāi) 常開(kāi)觸頭：閉合 功能：電動(dòng)機(jī)和主電路的過(guò)載和短路愛(ài)護(hù) 常用過(guò)電流繼電器：JT4、JL5、JL12 即 JL14 系列，廣泛用于直流電動(dòng)機(jī)或繞線轉(zhuǎn)子電動(dòng)機(jī)的掌握線路中，用于頻繁即重載啟動(dòng)場(chǎng)合作為電動(dòng)機(jī)和主電路的過(guò)載和短路愛(ài)護(hù)。 （2）欠電流繼電器：當(dāng)通過(guò)繼電器的電流減小到低于其整定值時(shí)就動(dòng)作的繼電器。 吸引電流：0.30.65 倍的線圈額定電流 釋放電流：0.10.2 倍的線圈額定電流 解析"吸引電流與釋放電流： 1）電路正常工作時(shí)，欠電流繼電器的銜鐵與鐵心始終吸合； 常閉觸頭：斷開(kāi) 常開(kāi)觸頭：閉合 2）電流降至低于整定值時(shí)，欠電流繼電器釋放，發(fā)出信號(hào)，轉(zhuǎn)變電路狀態(tài)。 常閉觸頭：閉合 常開(kāi)觸頭：斷開(kāi) 功能：直流電動(dòng)機(jī)和電磁吸盤電路中做弱磁愛(ài)護(hù)。 常用欠電流繼電器：JL14 ZQ 等系列產(chǎn)品，常用于直流電動(dòng)機(jī)和電磁吸盤電路中做弱磁愛(ài)護(hù) （3）電氣符號(hào)： （4）型號(hào)含義 （5）選用 1）電流繼電器額定電流按電動(dòng)機(jī)長(zhǎng)期工作的額定電流來(lái)選擇。對(duì)于頻繁啟電動(dòng)機(jī)，額定電流可選大一個(gè)等級(jí)。 2）電流繼電器觸頭種類、數(shù)量、額定電流應(yīng)滿意控線路要求。 3）過(guò)電流繼電器的整定電流一般取電動(dòng)機(jī)額定電流的 1.72倍，頻繁啟動(dòng)場(chǎng)合取 2.252.5 倍。欠電流繼電器整定電流一般取額定電流的 0.10.2 倍。 （6）安裝與使用 1）安裝前檢查繼電器的額定電流和整定電流值是否符合要求。 繼電器 提 醒 學(xué) 生掌 握 觸 頭動(dòng)作狀況 要 求 學(xué) 生熟 悉 掌 握電氣符號(hào) 在理解基礎(chǔ)上重點(diǎn)記憶各觸頭動(dòng)作狀況 把握電氣符號(hào) 繼電器 教教老師師師活活活動(dòng)動(dòng)動(dòng) 學(xué)學(xué)同學(xué)生生活活活動(dòng)動(dòng)動(dòng) 2）安裝后在觸頭不通電的狀況下，使吸引線圈通電操作幾次。 3）定期檢查繼電器各零部件是否有松動(dòng)及損壞現(xiàn)象，保持觸頭的清潔。 3、電壓繼電器：反映輸入量為電壓的繼電器為電壓繼電器 線路工作原理：電壓繼電器的線圈并聯(lián)在被測(cè)電路中，依據(jù)線圈兩端電壓的大小而接通或斷開(kāi)電路。 留意：電壓繼電器線圈的導(dǎo)線細(xì)、匝數(shù)多、阻抗大。 分類：過(guò)電壓繼電器、欠電壓繼電器、零電壓繼電器 （1）過(guò)電壓繼電器：當(dāng)電壓大于其整定值時(shí)動(dòng)作的電壓繼電器。 功能：對(duì)電路或設(shè)備的過(guò)電壓愛(ài)護(hù) 觸頭動(dòng)作狀況：（結(jié)合過(guò)電流繼電器觸頭動(dòng)作狀況來(lái)記） 1）線路正常工作，過(guò)電壓繼電器線圈通過(guò)額定電流不吸合； 常閉觸頭：閉合 常開(kāi)觸頭：斷開(kāi) 2）電壓大于其整定值時(shí)，通過(guò)線圈電流達(dá)到或超過(guò)預(yù)定值，鐵心和銜鐵吸合，帶動(dòng)觸頭動(dòng)作。 常閉觸頭：斷開(kāi)；常開(kāi)觸頭：閉合 （2）欠電壓繼電器：電壓降至某一規(guī)定范圍時(shí)釋放的繼電器。 功能：對(duì)電路實(shí)現(xiàn)欠壓愛(ài)護(hù) 觸頭動(dòng)作狀況： 1）線路正常工作，鐵心和銜鐵吸合； 常開(kāi)觸頭：閉合 常閉觸頭：斷開(kāi) 2）電壓降至預(yù)定值，銜鐵釋放，觸頭復(fù)位，對(duì)電路實(shí)現(xiàn)欠壓和零壓愛(ài)護(hù)。 常開(kāi)觸頭：斷開(kāi) 常閉觸頭：閉合 （3）零電壓繼電器：是欠壓繼電器的一種特別形式，是當(dāng)繼電器的電壓降至接近消逝時(shí)才釋放的電壓繼電器。 功能：對(duì)電路實(shí)現(xiàn)零壓愛(ài)護(hù) 觸頭動(dòng)作狀況：同欠電壓繼電器。 常用欠電壓和零電壓繼電器有 JT4-P 系列，欠電壓繼電器的釋放電壓可在（0.400.70）U N 范圍整定，零電壓繼電器的釋放電壓可在（0.100.35）U N 范圍內(nèi)調(diào)整。 （4）選用：依據(jù)繼電器線圈的額定電壓、觸頭數(shù)目、種類進(jìn)行選用。 （5）結(jié)構(gòu)、工作原理即安裝使用等學(xué)問(wèn)，同電流繼電器。 二、 時(shí)間 繼電器： ：利用電磁原理或機(jī)械動(dòng)作原理來(lái)實(shí)現(xiàn)觸頭延時(shí) 講 解 時(shí) 對(duì)比 電 流 繼電器講解 啟 發(fā) 學(xué) 生思索 明確電壓繼電器的接線 依據(jù)老師的講解，總結(jié) 電流繼電器和電壓繼電器的區(qū)分 與聯(lián)系 繼電器 教教老師師師活活活動(dòng)動(dòng)動(dòng) 學(xué)學(xué)同學(xué)生生活活活動(dòng)動(dòng)動(dòng) 閉合或分?jǐn)嗟淖詣?dòng)掌握電器。 解析定義：時(shí)間繼電器從得到動(dòng)作信號(hào)到觸頭動(dòng)作有肯定的延時(shí)，廣泛應(yīng)用于需要按時(shí)間挨次進(jìn)行自動(dòng)掌握的電氣線路中。 分類：電磁式、電動(dòng)式、空氣阻尼式、晶體管式。目前電力拖動(dòng)掌握線路中，多用空氣阻尼式和晶體管式時(shí)間繼電器。 1、JS7-A 系列空氣阻尼式時(shí)間繼電器 1）結(jié)構(gòu)（空氣阻尼式時(shí)間繼電器又稱氣囊式時(shí)間繼電器）： 結(jié)構(gòu)：電磁系統(tǒng)、延時(shí)機(jī)構(gòu)和觸頭系統(tǒng)。結(jié)構(gòu)解析： 電磁系統(tǒng)-直動(dòng)式雙 E 形電磁鐵 延時(shí)機(jī)構(gòu)-氣囊式阻尼器 觸頭系統(tǒng)-借用 LX5 型微動(dòng)開(kāi)關(guān)，包括兩對(duì)瞬時(shí)觸頭（1 常開(kāi) 1 常閉）和兩對(duì)延時(shí)觸頭（1 常開(kāi) 1常閉）。 依據(jù)觸頭延時(shí)特點(diǎn)，分：通電延時(shí)動(dòng)作型和斷電延時(shí)復(fù)位型。 2）原理：用氣囊中的空氣通過(guò)小孔節(jié)流的原理來(lái)獲得延時(shí)動(dòng)作。以通電延時(shí)型為例： 當(dāng)電磁系統(tǒng)的線圈通電時(shí)，微動(dòng)開(kāi)關(guān) SQ2 的瞬時(shí)觸頭動(dòng)作，而 SQ1 的觸頭由于氣囊中空氣阻尼的作用延時(shí)動(dòng)作，其延時(shí)長(zhǎng)短取決于進(jìn)氣的快慢，可通過(guò)調(diào)整螺釘 13 進(jìn)行調(diào)整，延時(shí)范圍有0.460s 和 0.4180s 兩種。線圈斷電時(shí)，微動(dòng)開(kāi)關(guān) SQ1 和 SQ2的觸頭均瞬時(shí)復(fù)位。 JS7-A 系列斷電型和通電延時(shí)型時(shí)間繼電器的組成元件是通用的。將通電延時(shí)型時(shí)間繼電器的電磁機(jī)構(gòu)旋出固定螺釘后反轉(zhuǎn) 180安裝，即得到斷電延時(shí)型時(shí)間繼電器。 3）電氣符號(hào)： 4）型號(hào)含義 5）常見(jiàn)故障機(jī)處理方法 6）空氣阻尼式時(shí)間繼電器特點(diǎn)： 延時(shí)范圍大（0.4180s），結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)潔，價(jià)格低，使用壽命長(zhǎng)，但整定精度往往較差，只適用于一般場(chǎng)合。 2、JS20 系列晶體管式時(shí)間繼電器，又稱半導(dǎo)體時(shí)間繼電器或電子式時(shí)間繼電器。 3、時(shí)間繼電器的選用 要 求 學(xué) 生了解即可 指 導(dǎo) 學(xué) 生區(qū) 別 通 電型 和 斷 電型區(qū)分 結(jié)合實(shí)物了解斷電型和通電； 型的區(qū)分； 把握電氣符號(hào)； 繼電器 教教老師師師活活活動(dòng)動(dòng)動(dòng) 學(xué)學(xué)同學(xué)生生活活活動(dòng)動(dòng)動(dòng) （1）依據(jù)系統(tǒng)延時(shí)范圍和精度選擇時(shí)間繼電器的類型和系列。 （2）依據(jù)掌握線路的要求選擇時(shí)間繼電器的延時(shí)方式（通電或斷電延時(shí)）。 （3）依據(jù)掌握線路電壓選擇時(shí)間繼電器吸引線圈的電壓。 4、時(shí)間繼電器的安裝與使用 四、熱繼電器：利用流過(guò)繼電器的電流所產(chǎn)生的熱效應(yīng)而反時(shí)限動(dòng)作的自動(dòng)愛(ài)護(hù)電器。所謂反時(shí)限動(dòng)作時(shí)指電器的延時(shí)動(dòng)作時(shí)間隨通過(guò)電流的增加而縮短。 功能：主要與接觸器協(xié)作使用，用作電動(dòng)機(jī)的過(guò)載愛(ài)護(hù)、斷相愛(ài)護(hù)、電流不平衡運(yùn)行的愛(ài)護(hù)及其他電氣設(shè)備發(fā)熱狀態(tài)的掌握。 分類： 留意：JR36 系列熱繼電器與 CJT1 系列接觸器配套；JR20系列熱繼電器與 CJ20 系列接觸器配套；T 系列熱繼電器與 B 系列接觸器配套；3UA 系列熱繼電器與 3TB、3TF 系列接觸器配套。 1、熱繼電器結(jié)構(gòu)：熱元件、傳動(dòng)機(jī)構(gòu)、常閉觸頭、電流整定裝置和復(fù)位按鈕組成。 熱元件主要由主雙金屬片和繞在外面的電阻絲組成。主雙金屬片由兩種熱膨脹系數(shù)不同的金屬片復(fù)合而成。 2、工作原理 使用時(shí)熱元件串在主電路中，常閉觸頭串聯(lián)在掌握電路中。 當(dāng)電動(dòng)機(jī)過(guò)載時(shí)，流過(guò)電阻絲的電流超過(guò)熱繼電器的整定電流，電阻絲發(fā)熱增多，溫度上升，由于兩塊金屬片的熱膨脹程度不同而使主雙金屬片向右彎曲，通過(guò)傳動(dòng)機(jī)構(gòu)推動(dòng)常閉觸頭斷開(kāi)，分?jǐn)嗾莆针娐?，再通過(guò)接觸器切斷主電路，實(shí)現(xiàn)對(duì)電動(dòng)機(jī)的過(guò)載愛(ài)護(hù)。電源切除后，主雙金屬片漸漸冷卻恢復(fù)原位。 熱繼電器的復(fù)位機(jī)構(gòu)有手動(dòng)復(fù)位和自動(dòng)復(fù)位兩種形式，可依據(jù)使用要求通過(guò)復(fù)位調(diào)整螺釘來(lái)自由調(diào)整選擇。一般自動(dòng)復(fù)位時(shí)間不大于 5min，手動(dòng)復(fù)位時(shí)間不大于 2min。 3、熱繼電器的符號(hào)及型號(hào) 符號(hào)： 熱元件 常閉觸頭 型號(hào)： 4、熱繼電器的選用 （1）依據(jù)電動(dòng)機(jī)的額定電流選擇熱繼電器的規(guī)格。 指 導(dǎo) 學(xué) 生進(jìn) 行 任 務(wù)實(shí)施 學(xué)會(huì)繪制電氣符號(hào) 記憶 熱繼電器的電氣符號(hào) 繼電器 教教老師師師活活活動(dòng)動(dòng)動(dòng) 學(xué)學(xué)同學(xué)生生活活活動(dòng)動(dòng)動(dòng) （2）依據(jù)需要的整定電流值選擇熱元件的編號(hào)和電流等級(jí)。 （3）依據(jù)電動(dòng)機(jī)定子繞組連接方式選擇熱繼電器的結(jié)構(gòu)形式， 5、熱繼電器的安裝與使用 6、熱繼電器常見(jiàn)故障及處理方法 五、速度繼電器 速度繼電器是反映轉(zhuǎn)速和轉(zhuǎn)向的繼電器，其主要作用是以旋轉(zhuǎn)速度的快慢為指令信號(hào)，與接觸器協(xié)作實(shí)現(xiàn)對(duì)電動(dòng)機(jī)的反接制動(dòng)掌握。（因此也稱為反制動(dòng)繼電器） 特點(diǎn)：利用電磁感應(yīng)原理工作的感應(yīng)式速度繼電器，結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)潔、工作牢靠、價(jià)格低廉等，廣泛應(yīng)用于生產(chǎn)機(jī)械運(yùn)動(dòng)部件的速度掌握和反接掌握快速停車。 1、結(jié)構(gòu)：定子、轉(zhuǎn)子、可動(dòng)支架、觸頭及端蓋等。 轉(zhuǎn)子永久磁鐵制成，固定在轉(zhuǎn)軸上；定子硅鋼片疊成并裝有籠型短路繞組，能做小范圍偏轉(zhuǎn)；觸頭兩組，一組在轉(zhuǎn)子正轉(zhuǎn)時(shí)動(dòng)作，一組在反轉(zhuǎn)時(shí)動(dòng)作。 2、原理及符號(hào) 留意：速度繼電器的動(dòng)作速度一般不低于 100300r/min，復(fù)位轉(zhuǎn)速約在 100r/min 以下。 3、速度繼電器的型號(hào)含義 4、速度繼電器的選用 速度繼電器主要依據(jù)所需掌握的轉(zhuǎn)速大小、觸頭數(shù)量和電壓、電流來(lái)選用。 5、速度繼電器的安裝與使用 6、速度繼電器的常見(jiàn)故障及處理方法 六、壓力繼電器：依據(jù)壓力源壓力的變化狀況打算觸頭的斷開(kāi)或閉合，以便對(duì)機(jī)械設(shè)備供應(yīng)某種愛(ài)護(hù)或掌握。常常用于機(jī)械設(shè)備的液壓或氣壓掌握系統(tǒng)中。 結(jié)構(gòu)：緩沖器、橡皮膜、頂桿、壓縮彈簧、調(diào)整螺母、微動(dòng)開(kāi)關(guān)等。 七、固態(tài)繼電器：半導(dǎo)體繼電器，是由半導(dǎo)體器件組成。 是一種無(wú)觸點(diǎn)電子開(kāi)關(guān)器件，利用分立元件、集成電路及微電子技術(shù)實(shí)現(xiàn)掌握回路（輸入端）和負(fù)載回路（輸出端）之間的電隔離劑信號(hào)耦合，沒(méi)有任何可動(dòng)部件和觸點(diǎn)，具有相當(dāng)于電磁繼電器的功能。 組成：輸入電路、驅(qū)動(dòng)電路、輸出電路。 是一個(gè)四端組件，兩個(gè)輸入端，兩個(gè)輸出端。 把握電氣符號(hào) 繼電器 教教老師師師活活活動(dòng)動(dòng)動(dòng) 學(xué)學(xué)同學(xué)生生活活活動(dòng)動(dòng)動(dòng) 分類：封裝方式塑料封裝、金屬殼全密封封裝、環(huán)氧樹(shù)脂灌封及無(wú)定型封裝等；使用場(chǎng)合溝通（溝通電源上做負(fù)載的開(kāi)關(guān)）、直流（直流電源上做負(fù)載的開(kāi)關(guān)） 思索： 通過(guò)學(xué)習(xí)，你現(xiàn)在知道哪些類型的繼電器？ 如何使用萬(wàn)用表檢測(cè)各類繼電器是否能正常使用？ 通過(guò)學(xué)習(xí)，我們知道熱繼電器和熔斷器都是愛(ài)護(hù)電器，兩者能否互代？為什么？（熱繼電器主雙金屬片受熱膨脹的熱慣性及傳動(dòng)機(jī)構(gòu)傳遞信號(hào)的惰性，熱繼電器從電動(dòng)機(jī)過(guò)載到觸頭動(dòng)作需要肯定的時(shí)間，也就是說(shuō)，即使電動(dòng)機(jī)嚴(yán)峻過(guò)載甚至短路，熱繼電器也不會(huì)瞬間動(dòng)作，因此熱繼電器不能作短路愛(ài)護(hù)。但也正是這個(gè)熱慣性和機(jī)械惰性，保證了熱繼電器在電動(dòng)機(jī)啟動(dòng)或短時(shí)過(guò)載時(shí)不會(huì)動(dòng)作，從而滿意了電動(dòng)機(jī)的運(yùn)行要求） 一、 選用工具，儀表及器材 。 工具：電工常用工具。 儀表：MF47 型萬(wàn)用表一只。 器材：各類繼電器若干。 二、 繼電器 的識(shí)別訓(xùn)練 1、在老師指導(dǎo)下，認(rèn)真觀看各種不同類型、規(guī)格的繼電器形狀和結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。 2、任選一只繼電器，讓同學(xué)依據(jù)實(shí)物寫(xiě)出其名稱、規(guī)格及主要組成部分。 三 、 繼電器 的 拆裝與檢修 （1）檢查繼電器觸點(diǎn)有無(wú)燒毛，如有可用油光銼銼平，不允許用砂布打磨，若不能修復(fù)時(shí)，應(yīng)更換損壞的觸點(diǎn) （2）檢查繼電器觸點(diǎn)有無(wú)燒毛，如有可用油光銼銼平，不允許用砂布打磨，若不能修復(fù)時(shí)，應(yīng)更換損壞的觸點(diǎn) （3）裝配繼電器時(shí)，肯定要先把各個(gè)觸頭檢查一下，看是否需要修理。 指 導(dǎo) 學(xué) 生進(jìn) 行 任 務(wù)實(shí)施 樂(lè)觀思索 仔細(xì) 分析任務(wù) 要求 急躁 檢查 ，保證 繼電器 的完好無(wú)損 。 任務(wù)實(shí)施 繼電器 教教老師師師活活活動(dòng)動(dòng)動(dòng) 學(xué)學(xué)同學(xué)生生活活活動(dòng)動(dòng)動(dòng) 任務(wù)實(shí)施過(guò)程留意事項(xiàng)： （一）嚴(yán)禁未經(jīng)老師同意，私自拆卸繼電器。 （二）嚴(yán)格遵守實(shí)習(xí)場(chǎng)地各項(xiàng)規(guī)章制度。 （三）拆卸繼電器現(xiàn)場(chǎng)要保持潔凈，不能雜亂擺放。 （四）裝配繼電器時(shí)，肯定要先把各個(gè)觸頭檢查一下，看是否需要修理。 先對(duì)本次任務(wù)自己進(jìn)行檢測(cè)，再請(qǐng)同學(xué)互檢，合格后交指導(dǎo)老師評(píng)分，經(jīng)老師簽字，方可進(jìn)行下一任務(wù)的實(shí)訓(xùn)。（評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)） 【課堂練習(xí)】 1、熟悉繼電器。 2、了解各類繼電器結(jié)構(gòu)。 【同學(xué)回顧提問(wèn) 老師指導(dǎo)答疑】 同學(xué)對(duì)于本課題所涉及的學(xué)問(wèn)點(diǎn)及其應(yīng)用提出自己有疑問(wèn)的地方，老師賜予指導(dǎo)和解答。 【課堂小結(jié)】 一、 理論學(xué)問(wèn)點(diǎn) 1、繼電器的分類； 2、繼電器的結(jié)構(gòu)，工作原理，型號(hào)及電氣符號(hào)； 3、繼電器的安裝與使用。 二、實(shí)踐操作留意事項(xiàng) 1、檢查元器件。 2、正確使用萬(wàn)用表。 3、留意不要損壞繼電器。 【布置作業(yè)】 1.完成本任務(wù)同學(xué)工作任務(wù)書(shū)。 2.預(yù)習(xí)模塊三 電動(dòng)機(jī)基本掌握線路的安裝與調(diào)試 項(xiàng)目一 三相異步電動(dòng)機(jī)的正轉(zhuǎn)掌握線路的安裝與調(diào)試。 【教學(xué)反思】 課后老師對(duì)課題實(shí)施過(guò)程中消失的各種狀況、同學(xué)把握的狀況和 【同學(xué)回顧提問(wèn) 老師指導(dǎo)答疑】這一環(huán)節(jié)的狀況進(jìn)行總結(jié)，改進(jìn)措施，積累閱歷。 按 評(píng) 價(jià) 方式考核 指 導(dǎo) 學(xué) 生拓展練習(xí) 與 學(xué) 生 共同總結(jié)，使學(xué) 生 掌 握理 論 知 識(shí)點(diǎn)，總結(jié)操作 中 出 現(xiàn)的問(wèn)題。 對(duì) 作 業(yè) 做出說(shuō)明。 仔細(xì)反思，查 找 教 學(xué)不足。 交付考核 樂(lè)觀回顧，理順學(xué)問(wèn)點(diǎn)，總結(jié)歸納。 仔細(xì)練習(xí)，鞏固學(xué)問(wèn)點(diǎn)。 考核評(píng)價(jià) 第 15 頁(yè) 共 15 頁(yè)