【中班美術(shù)教案】中班美術(shù)：有趣的長頸鹿

【中班美術(shù)教案】中班美術(shù)：有趣的長頸鹿活動(dòng)目標(biāo)：1、培養(yǎng)幼兒在輕松、愉悅的氛圍下，以看看、說說、畫畫的形式，初步學(xué)畫長頸鹿 的基本特征及動(dòng)態(tài)。2、喜歡參加藝術(shù)活動(dòng)，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：一大、一小二只蛋（貼絨教具）、卡紙、記號(hào)筆人手一份活動(dòng)過程：一、活動(dòng)導(dǎo)入，引導(dǎo)觀察。1、出示二只蛋，問：什么形狀的？不一樣的地方是什么？2、告訴名稱：大的是恐龍蛋，小的是鵝蛋。二、說說、畫畫，老師示范。1、長頸鹿身體與頭部的定位。（1）老師演示：恐龍蛋放在黑板的當(dāng)中，鵝蛋想離它遠(yuǎn)一些該放哪兒呢？（請(qǐng)個(gè)別幼 兒演示）。（2）請(qǐng)幼兒在圖畫紙上為恐龍蛋與鵝蛋定位一畫出長頸鹿頭與身體的不同位置。2、教師示范（邊說邊畫）。（1）以變魔術(shù)的形式將鵝蛋變形，畫出長頸鹿頭上的眼睛、嘴巴、耳朵和角（提示： 定位時(shí)方向不同）。（2）用二根“電話線"連接鵝蛋與恐龍蛋。（提示：一邊寬、一邊窄）（3）恐龍蛋變形一畫出長頸鹿的四肢與尾巴找找長頸鹿還缺什么？（頭發(fā)、衣服）3、教師小結(jié)長頸鹿的特征，并提出要求。三、幼兒繪畫：1、畫單個(gè)長頸鹿，要求不同方位，不同動(dòng)態(tài)。2、長頸鹿和誰在一起，在什么地方干什么？并畫下來。四、活動(dòng)講評(píng):1、你認(rèn)為哪只長頸鹿畫得最象？為什么？（說出特征）。2、介紹白己畫的長頸鹿在干什么？（說出動(dòng)態(tài)）活動(dòng)評(píng)析：在幼兒美術(shù)教育活動(dòng)中，幼兒常常會(huì)限看教師的范例畫，因此在學(xué)畫任意動(dòng)物形態(tài)時(shí) 都會(huì)出現(xiàn)統(tǒng)一方向、動(dòng)態(tài)，顯得單一、不生動(dòng)，然而素質(zhì)教育的核心在于培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造 力，在美術(shù)活動(dòng)中更應(yīng)體現(xiàn)創(chuàng)造性地表現(xiàn)，使幼兒積極地投入，主動(dòng)地學(xué)習(xí)。長頸鹿是幼兒喜愛的動(dòng)物，但它的表現(xiàn)卻令老師與幼兒十分困惑，畫不好就易出現(xiàn)小 鹿的形象，這關(guān)鍵在于頭與身體的定位，一旦距離近了，即脖子短了，就體現(xiàn)不出長頸鹿 的特征。因此，我在設(shè)計(jì)時(shí)，以二只蛋的形式出現(xiàn)，先讓幼兒定位后，以說說畫畫地故事 形式十分形象。生動(dòng)地表現(xiàn)長頸鹿的各部特征，在不斷提示各部位的位置變換中，幼兒畫 出的長頸鹿出現(xiàn)了不同的動(dòng)態(tài)，使活動(dòng)出現(xiàn)了一課多畫面的效果，同時(shí)也掌握了長頸鹿的 特征表現(xiàn)。中班美術(shù)活動(dòng)：好吃的魚中班繪畫活動(dòng)：大蚣蟹感謝您的閱讀，祝您生活愉快。