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2011高考生物一輪復(fù)習(xí)雙基演練 第3章 基因的本質(zhì) 第2、3、4節(jié) DNA分子的結(jié)構(gòu) 復(fù)制基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段 新人教版必修2

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2011高考生物一輪復(fù)習(xí)雙基演練 第3章 基因的本質(zhì) 第2、3、4節(jié) DNA分子的結(jié)構(gòu) 復(fù)制基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段 新人教版必修2

第2、3、4節(jié) DNA分子的結(jié)構(gòu)復(fù)制基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段1(2010濟(jì)寧模擬)下列關(guān)于DNA分子結(jié)構(gòu)的敘述中錯(cuò)誤的是()A每個(gè)雙鏈DNA分子最多含有四種脫氧核苷酸B每個(gè)堿基分子上均連接著一個(gè)磷酸和一個(gè)脫氧核糖C每個(gè)DNA分子中堿基數(shù)磷酸數(shù)脫氧核糖數(shù)D一段雙鏈DNA分子中若含有40個(gè)胞嘧啶,就會(huì)同時(shí)含有40個(gè)鳥嘌呤解析:每個(gè)堿基上均連接一個(gè)脫氧核糖和一個(gè)對應(yīng)的互補(bǔ)配對的堿基。答案:B2(易錯(cuò)題)假定某高等生物體細(xì)胞的染色體數(shù)是10條,其中染色體中的DNA用3H胸腺嘧啶標(biāo)記,將該體細(xì)胞放入不含有標(biāo)記的培養(yǎng)液中連續(xù)培養(yǎng)2代,則在形成第2代細(xì)胞時(shí)的有絲分裂后期,沒有被標(biāo)記的染色體數(shù)為() A5條 B40條 C20條 D10條解析:根據(jù)DNA半保留復(fù)制的特點(diǎn),DNA雙鏈被3H標(biāo)記,在不含3H標(biāo)記的培養(yǎng)液中完成第一次分裂后,每條染色體的DNA中一條鏈有3H標(biāo)記,另一條鏈沒有標(biāo)記。在不含3H標(biāo)記的培養(yǎng)液中進(jìn)行第二次分裂,后期一半染色體被標(biāo)記,一半染色體沒有被標(biāo)記。答案:D3下圖為DNA分子結(jié)構(gòu)示意圖,對該圖的正確描述是()A和相間排列,構(gòu)成了DNA分子的基本骨架B的名稱是胞嘧啶脫氧核苷酸C當(dāng)DNA復(fù)制時(shí),的形成需要連接酶DDNA分子中特定的脫氧核苷酸序列代表了遺傳信息解析:和相間排列,構(gòu)成了DNA分子的基本骨架;中的不是這個(gè)胞嘧啶脫氧核苷酸的磷酸基團(tuán),中下方的磷酸基團(tuán)與才共同構(gòu)成這個(gè)胞嘧啶脫氧核苷酸的結(jié)構(gòu);是氫鍵,的形成不需要連接酶。答案:D4(能力題)甲生物核酸的堿基組成為:嘌呤占46%、嘧啶占54%,乙生物遺傳物質(zhì)的堿基比例為:嘌呤占34%、嘧啶占66%,則甲、乙生物可能是()A藍(lán)藻、變形蟲 BT2噬菌體、豌豆C硝化細(xì)菌、綿羊 D肺炎雙球菌、煙草花葉病毒解析:生物的遺傳物質(zhì)要么是DNA,要么是RNA,若是DNA,則嘌呤數(shù)嘧啶數(shù),而題目中乙生物的遺傳物質(zhì)中嘌呤數(shù)不等于嘧啶數(shù),故不是DNA而是RNA。四個(gè)選項(xiàng)中,只有D中煙草花葉病毒的遺傳物質(zhì)是RNA。具細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物體內(nèi)的核酸是DNA和RNA兩種,嘌呤數(shù)和嘧啶數(shù)可能不相等答案:D5下圖是果蠅染色體上的白眼基因示意圖,下列敘述正確的是()A白眼基因片段中,含有成百上千個(gè)核糖核苷酸BS基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段C白眼基因在常染色體上D基因片段中有5種堿基、8種核苷酸解析:S基因控制果蠅的白眼,所以是有遺傳效應(yīng)的DNA片段。白眼基因位于X染色體上,組成基因片段的基本單位是脫氧核苷酸,有4種堿基,4種脫氧核苷酸。答案:B6(2010南通聯(lián)考)某DNA分子中含有1 000個(gè)堿基對(P元素只是32P)。若將該DNA分子放在只含31P的脫氧核苷酸的培養(yǎng)液中讓其復(fù)制兩次,則子代DNA的相對分子質(zhì)量平均比原來()A減少1 500 B增加1 500C增加1 000 D減少1 000解析:復(fù)制兩次,形成4個(gè)DNA,8條單鏈,6條含31P,2條含32P。答案:A7用a表示DNA,b表示基因,c表示脫氧核苷酸,d表示堿基,則四者的關(guān)系是()解析:DNA、基因、脫氧核苷酸、堿基四者之間的關(guān)系,分析如下:答案:D8(2010西安質(zhì)檢)下圖表示某大腸桿菌DNA分子結(jié)構(gòu)的片段:(1)圖中1表示_,2表示_。1、2、3結(jié)合在一起的結(jié)構(gòu)叫_。(2)3有_種,中文名稱分別是_。(3)DNA分子中3與4是通過_連接起來的。(4)DNA被徹底氧化分解后,能產(chǎn)生含N廢物的是_。(5)假定該大腸桿菌含14N的DNA相對分子質(zhì)量為a, 若將其長期培養(yǎng)在含15N的培養(yǎng)基中,便得到含15N的DNA,相對分子質(zhì)量為b。現(xiàn)將含15N的DNA分子的大腸桿菌再培養(yǎng)在含14N的培養(yǎng)基中,子一代的相對分子質(zhì)量平均為_,子二代的相對分子質(zhì)量平均為_。解析:圖示為DNA片段,代表磷酸,是脫氧核糖,代表含氮堿基。兩條鏈之間通過堿基對之間的氫鍵相連。DNA的復(fù)制是半保留復(fù)制,故子一代的相對分子質(zhì)量平均為,子二代4個(gè)DNA分子中除2條鏈為15N外,其余6條均為14N鏈,故相對分子質(zhì)量為。答案:(1)磷酸脫氧核糖脫氧核糖核苷酸(2)二鳥嘌呤、胞嘧啶(3)氫鍵(4)含氮堿基(5)(ab)/291958年,Meselson和Stahl通過一系列實(shí)驗(yàn)首次證明了DNA的半保留復(fù)制,此后科學(xué)家便開始了有關(guān)DNA復(fù)制起點(diǎn)數(shù)目、方向等方面的研究。試回答下列問題:(1)由于DNA分子呈_結(jié)構(gòu),DNA復(fù)制開始時(shí)首先必須解旋從而在復(fù)制起點(diǎn)位置形成復(fù)制叉(如圖1)。因此,研究中可以根據(jù)復(fù)制叉的數(shù)量推測_。(2)1963年Cairns將不含放射性的大腸桿菌(擬核DNA呈環(huán)狀)放在含有3H胸腺嘧啶的培養(yǎng)基中培養(yǎng),進(jìn)一步證明了DNA的半保留復(fù)制。根據(jù)上邊的大腸桿菌親代環(huán)狀DNA示意圖,請用簡圖表示復(fù)制一次和復(fù)制兩次后形成的DNA分子。(注:以“”表示含放射性的脫氧核苷酸鏈)。_。(3)為了研究DNA的復(fù)制從一點(diǎn)開始以后是單向還是雙向進(jìn)行的,用不含放射性的大腸桿菌DNA放在含有3H胸腺嘧啶的培養(yǎng)基中培養(yǎng),給以適當(dāng)?shù)臈l件,讓其進(jìn)行復(fù)制,得到圖3所示結(jié)果,這一結(jié)果說明_。(4)為了研究大腸桿菌DNA復(fù)制是單起點(diǎn)復(fù)制還是多起點(diǎn)復(fù)制,用第(2)題的方法,觀察到的大腸桿菌DNA復(fù)制過程如圖4所示,這一結(jié)果說明大腸桿菌細(xì)胞中DNA復(fù)制是_起點(diǎn)復(fù)制的。解析:(1)DNA復(fù)制是邊解旋邊復(fù)制的。(2)由于DNA復(fù)制是半保留復(fù)制,復(fù)制的結(jié)果保留了一條母鏈,另一條是利用原料合成的新鏈。(3)從圖中看出,復(fù)制是由復(fù)制起點(diǎn)向兩側(cè)同時(shí)進(jìn)行的,所以復(fù)制的方向是雙向的。(4)由圖看出,DNA復(fù)制是由一個(gè)起點(diǎn)雙向復(fù)制的。答案:(1)(規(guī)則)雙螺旋復(fù)制起點(diǎn)數(shù)量(2)如下圖(3)DNA復(fù)制是雙向的(4)單高考資源網(wǎng)()來源:高考資源網(wǎng)版權(quán)所有:高考資源網(wǎng)(www.k s 5 )

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本文(2011高考生物一輪復(fù)習(xí)雙基演練 第3章 基因的本質(zhì) 第2、3、4節(jié) DNA分子的結(jié)構(gòu) 復(fù)制基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段 新人教版必修2)為本站會(huì)員(飛***)主動(dòng)上傳,裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。 若此文所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請立即通知裝配圖網(wǎng)(點(diǎn)擊聯(lián)系客服),我們立即給予刪除!

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