幼兒園大班音樂(lè)優(yōu)質(zhì)課教案《勤快人和懶惰人》含反思

幼兒園大班音樂(lè)優(yōu)質(zhì)課教案勤快人和懶惰人含反思 ?大班音樂(lè)優(yōu)質(zhì)課教案?勤快人和懶惰人含反思這是優(yōu)秀的大班音樂(lè)教案文章，希望可以對(duì)您的學(xué)習(xí)工作中帶來(lái)幫忙，快來(lái)看看大班音樂(lè)優(yōu)質(zhì)課教案?勤快人和懶惰人含反思！活動(dòng)目標(biāo)：1、感受歌曲中不同速度、力度的變化及表現(xiàn)的不同形象，大膽地用歌聲和動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)勤快人、懶惰人的不同形象。2、嘗試與同伴一起合作編歌詞并即興演唱，體驗(yàn)合作的高興。3、觀賞歌曲，感受歌曲活躍有趣的特點(diǎn)。4、讓幼兒感受歌曲歡快的節(jié)奏。活動(dòng)準(zhǔn)備：教學(xué)掛圖活動(dòng)過(guò)程：1、導(dǎo)入："平常廚房里都有哪些活要干？"引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己的察看和已有的生活經(jīng)驗(yàn)討論。教師："有這么兩種人，他們都在廚房里，請(qǐng)小朋友聽聽歌聲，再告訴老師他們有什么不同？"2、觀賞歌曲，著重引導(dǎo)幼兒感受和體會(huì)有力，快速的歌聲表現(xiàn)的勤快人和無(wú)力、慢速的歌聲表現(xiàn)懶惰人的不同，讓幼兒討論音樂(lè)為什么這樣表現(xiàn)。3、教師帶著幼兒有節(jié)奏地朗誦歌詞。4、教師帶著幼兒指唱，幼兒能聽節(jié)奏指圖。5、動(dòng)作表現(xiàn)：激勵(lì)幼兒嘗試聽音樂(lè)邊演唱歌曲邊用動(dòng)作表現(xiàn)勤快人與懶惰人。6、其他幼兒割據(jù)自己演唱，即興編動(dòng)作。7、趣味對(duì)唱：把幼兒分成兩組，分別扮演勤快人和懶惰人。啟發(fā)幼兒用越唱越快、越唱越有力的辦法演唱第一段，表現(xiàn)動(dòng)作麻利和勤快人；用越唱越無(wú)力的歌聲表現(xiàn)懶散的懶惰人。活動(dòng)反思：這是一首詼諧風(fēng)趣又朗朗上口的兒童歌曲，本身是十分優(yōu)秀的兒童歌曲作品，因而深受孩子們的歡送。沒有多久孩子們都學(xué)會(huì)了而且特別喜歡唱，在活動(dòng)中老師把重點(diǎn)放在了理解歌曲并創(chuàng)編歌曲上，起到了很好的效果！孩子們很快用廚房的各種工作代入到歌詞中去，編出了新的歌曲，而且在平時(shí)的生活中也經(jīng)常聽到他們?cè)诔@首歌，也會(huì)經(jīng)常參加新的歌詞。大班音樂(lè)優(yōu)質(zhì)課教案?勤快人和懶惰人含反思這篇文章共1923字。【幼兒園大班音樂(lè)優(yōu)質(zhì)課教案?勤快人和懶惰人含反思】