幼兒園美術(shù)教案

幼兒園美術(shù)教案 幼兒園美術(shù)教案:下雨了活動(dòng)目標(biāo)：1.引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用各種線型來表現(xiàn)不同的雨，培養(yǎng)幼兒手的控制能力。2.激發(fā)幼兒對(duì)大自然的熱愛以及對(duì)繪畫活動(dòng)的興趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1.畫紙人手一份，油畫棒每人一份。2.每人一雙雨靴，一件雨衣。3.事先帶幼兒察看過下雨的過程，掌握有關(guān)雨的知識(shí)信息?；顒?dòng)過程：一、出示“雨具、雨衣，雨靴，引起幼兒活動(dòng)的興趣。1.師：這是什么師：為什么今天小朋友都帶了雨衣上幼兒園呀師小結(jié)：對(duì)，2.前天老師還和你們一起察看過下雨的過程是不是(幼齊答：是)請(qǐng)小朋友想一想，雨是從哪兒落下來的呢師：雨落下來的時(shí)候是什么樣子的，小朋友知道嗎師：那你們知道什么時(shí)候雨是一滴一滴的，什么時(shí)候雨是一根一根落下來的3.師小結(jié)：看來小朋友在察看下雨過程時(shí)很仔細(xì)。確實(shí)，當(dāng)下小雨時(shí)它是一滴一滴的落下來的，而下大雨時(shí)那么是像線一樣一根一根的落下來，如果刮著風(fēng)的話，雨還會(huì)斜著落下來，有時(shí)向左斜，有時(shí)向右斜，好似在跳舞一樣。我們來學(xué)一學(xué)雨落下來的樣子好不好二、激勵(lì)幼兒用身體動(dòng)作表現(xiàn)不同的雨。三、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用各種線型表現(xiàn)下雨的過程。師：剛剛我們說了說雨，還學(xué)了學(xué)雨落下的樣子，現(xiàn)在我們來畫一畫雨好嗎師：我們按從小到大的順序來畫，先畫小雨好嗎(好)教師邊示范畫法，邊講解：下小雨了，雨點(diǎn)從天上落下來，一滴一滴落在地上，下大雨了，嘩啦啦，雨像是線一樣一根一根的落下來，刮大風(fēng)了，雨被風(fēng)吹得都斜了過來。剛剛我們說到的就是這三種情況，下面請(qǐng)小朋友伸出右手食指，跟著老師一起練習(xí)畫下雨。教師和幼兒一起邊說邊作畫空練習(xí)。四、幼兒大膽作畫，教師指導(dǎo)。(1)師：教師發(fā)現(xiàn)小朋友在空中畫的雨非常的好看，我們把它們請(qǐng)下來，讓它們飛到我們的畫紙上來，讓更多的人看到他們好嗎畫的時(shí)候，請(qǐng)大家還是先畫小雨，再畫大雨，然后畫刮風(fēng)時(shí)的雨。(2)幼兒進(jìn)行創(chuàng)作，教師個(gè)別指導(dǎo)，激勵(lì)幼兒大膽作畫。五、展示交流。(1)展示全部作品，幼兒相互觀賞。(2)師：你喜歡哪張作品，為什么幼兒園美術(shù)教案:霧茫茫設(shè)計(jì)理念(或教材分析)：大自然奇趣盎然。藍(lán)天白云，風(fēng)霜雨雪，日出日落，大自然為人類提供了生存的條件，為人類發(fā)明了美好生活。幼兒生活在絢麗多彩的大自然中，一切都使他們感到新奇：“天上怎么會(huì)下雨“風(fēng)是從哪里來的“為什么云會(huì)有各種形狀?霧茫茫這個(gè)美術(shù)活動(dòng)就是主題?大自然的語言下面的一個(gè)活動(dòng)，從了解霧的特點(diǎn)，到思考畫霧的工具，再到繪畫?霧茫茫的××，從中激勵(lì)幼兒大膽敘述自己對(duì)自然現(xiàn)象的認(rèn)識(shí)，讓孩子了解這些自然現(xiàn)象與人類的關(guān)系，在這根底上重點(diǎn)讓幼兒嘗試用粉筆這種創(chuàng)新的方式來表現(xiàn)自然現(xiàn)象霧，從而對(duì)粉筆繪畫的方式感興趣。整個(gè)活動(dòng)使孩子們有了一次與白茫茫的霧捉迷藏的神秘之旅?；顒?dòng)目標(biāo)：1.學(xué)習(xí)用粉筆表現(xiàn)霧，讓景色變得含糊。2.對(duì)粉筆繪畫的方式感興趣。活動(dòng)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)用粉筆表現(xiàn)霧，讓景色變得含糊。活動(dòng)難點(diǎn)：能根據(jù)自己的意愿正確添加濃霧或薄霧?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1霧天的圖片。范畫一張。2彩色畫紙，白色粉筆，記號(hào)筆。抹布7塊?；顒?dòng)過程設(shè)計(jì)意圖一、觀賞霧天的景色。1出示圖片。這幅圖看上去怎么樣？2你在什么時(shí)候會(huì)看到空氣中有霧？有霧會(huì)怎么樣呢？3教師小結(jié)：有時(shí)候早晨我們會(huì)看見霧，它是白茫茫的，籠罩了房子、街道、花園，讓一切都變得含糊，看不分明。二、霧茫茫的××。1今天我們來畫畫白茫茫的的霧，你想讓霧籠罩些什么呢？2怎樣使它看上去像一幅霧中的風(fēng)景畫呢3啟發(fā)幼兒用適宜的材料產(chǎn)生風(fēng)景被霧包圍的效果。4教師示范用粉筆表現(xiàn)霧氣彌漫的景色。辦法是：用白色粉筆涂畫在作品上，可以打圈涂，也可以把粉筆平躺下來橫涂，然后用手指輕輕地抹開，形成籠罩景物的白茫茫的霧。5幼兒用記號(hào)筆在彩色紙上大膽地表現(xiàn)景物。6幼兒嘗試“添加霧氣，濃霧重重的涂，薄霧輕輕的涂。7作品展示、互相觀賞霧茫茫的風(fēng)景畫。8幼兒用“霧茫茫的××給自己的作品取名。出示圖片，讓幼兒了解霧的特征，進(jìn)一步加深對(duì)霧的了解，為繪畫作鋪墊。引導(dǎo)幼兒想象出霧氣籠罩下的豐盛的場(chǎng)景。啟發(fā)幼兒想象用什么方式來表現(xiàn)霧比擬適宜。教師示范用粉筆表現(xiàn)霧的繪畫辦法，激發(fā)幼兒的繪畫興趣。幼兒作畫，教師提醒幼兒粉筆涂畫完，用手指輕輕涂抹，再用抹布擦干凈，注意衛(wèi)生。為幼兒發(fā)明展示自己作品的條件，引導(dǎo)幼兒相互交流、相互觀賞。幼兒園美術(shù)教案：向日葵活動(dòng)目標(biāo)：掌握向日葵的畫法，嘗試添畫花瓶、裝飾邊框，豐盛畫面。能夠合理布局，表現(xiàn)出前后的遮擋關(guān)系，并大膽表現(xiàn)向日葵的不同姿態(tài)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：顏料、毛筆、范畫、梵高向日葵ppt。活動(dòng)過程：一、向日葵實(shí)物圖片導(dǎo)入。師：小朋友你們看這是什么(向日葵)向日葵是什么樣子的為什么我們叫它向日葵呢小結(jié)：因?yàn)橄蛉湛哪樋偸且恢毕蛑?，太陽到哪里，它的臉就向哪里。所以叫向日葵。二、出示梵高作?向日葵，引出課題。師：今天，老師還給小朋友帶來一幅美麗的向日葵繪畫，這是外國(guó)的一位畫家畫的，世界上許多人都喜歡他畫的向日葵，我們一起來看看吧!這些向日葵一樣嗎是不是都朝著一個(gè)方向那都有哪些方向呢請(qǐng)小朋友們用身體動(dòng)作來表現(xiàn)向日葵各個(gè)方向的姿態(tài)(個(gè)別表演，集體模仿)我們來看看向日葵的花瓣。向日葵的花瓣是什么樣的它們好似在干什么對(duì)了，向日葵好似在舞蹈，有的低下頭，有的仰起頭，有的扭動(dòng)身體，漂不漂亮你們喜歡嗎小朋友，我們?cè)賮砜纯?，這幅畫除了向日葵，還有什么向日葵喝了花瓶里的營(yíng)養(yǎng)才會(huì)更美。你們喜歡這幅畫嗎為什么則這幅畫是誰畫的呢我們一起來認(rèn)識(shí)一下。(師介紹梵高及其他向日葵作品)三、創(chuàng)作?向日葵，激發(fā)幼兒作畫靈感。剛剛我們觀賞了大畫家的作品，你們想成為一名大畫家嗎今天，我們小朋友就要畫一瓶你喜歡的向日葵，畫的時(shí)候要大膽，色彩要亮麗。向日葵該怎么畫呢(幼兒自由講述向日葵畫法)老師講解繪畫步驟故事引出向日葵的繪畫辦法：有一天，老師去散步，走了一大圈(向日葵的花盤外形)，這塊地真不錯(cuò)，我決定開墾一下，橫著開了一條條溝，又豎著開了一條條溝“哇，變成了一個(gè)個(gè)小格子?！斑@么好的地，我要種上一顆顆種子，收獲果實(shí)(向日葵的籽)。瞧，向日葵就呈現(xiàn)出來了。最后再添上花瓣。講解向日葵的遮擋關(guān)系。哎呀，后面的花也探了個(gè)頭出來，可是，被前面的花擋住了一點(diǎn)點(diǎn)，該怎么畫呢原來呀，我們只要把它露出來的一半花畫出來就行了，被遮住的局部不用畫。花瓶的設(shè)計(jì)畫完向日葵，我們要把它們插到花瓶里啦，花瓶的造型有很多種，你想畫什么形狀的花瓶呢你的花瓶上有些什么漂亮的花紋呢一瓶向日葵畫好了，我們要為它裝飾上好看的邊框，你想怎么裝飾呢四、幼兒作畫，老師巡回指導(dǎo)。1.畫圓時(shí)一定要記得舔筆，要畫得大一點(diǎn)、細(xì)一些。圓里有什么我們可以怎么畫(蘸濃墨將筆豎起用細(xì)線條在圓中畫格子裝飾，而后再在每格中點(diǎn)一點(diǎn)。)2.注意花的位置，以及花瓣的布局。(蘸濃墨將筆豎起用細(xì)線條在圓外畫半圓形表示花瓣，畫時(shí)沿著圓畫出，一個(gè)接著一個(gè)。)引導(dǎo)幼兒大膽裝飾花瓶和背景。五、講評(píng)。展出幼兒的作品，帶著幼兒觀賞?向日葵展A好多的向日葵啊，哪個(gè)畫家來介紹一下你創(chuàng)作的向日葵(引導(dǎo)幼兒從構(gòu)圖及向日葵的造型來講)B如果你請(qǐng)你買一副向日葵作品來裝飾自己的家，你最想買哪一幅為什么(引導(dǎo)幼兒從向日葵的色彩的搭配、線條的流暢來講評(píng))C誰的背景設(shè)計(jì)的最獨(dú)特老師小結(jié)，激勵(lì)作畫有進(jìn)步的孩子。今天你們創(chuàng)作的向日葵都很美，我們都沉浸在了向日葵的世界里，可真幸福啊!六、活動(dòng)延伸：向日葵種植在班級(jí)種植地中，播撒一些向日葵的種子，利用課后空余時(shí)間為向日葵澆澆水，除除草，察看向日葵的生長(zhǎng)過程。幼兒園美術(shù)教案【幼兒園美術(shù)教案】