【大班美術(shù)教案】大班美術(shù)活動：救護(hù)車

【大班美術(shù)教案】大班美術(shù)活動：救護(hù)車活動目標(biāo)：1.學(xué)畫救護(hù)車的外形特點和救護(hù)標(biāo)志，添畫適當(dāng)?shù)谋尘啊?.知道救護(hù)車的主要用途。增加自我急救意識?；顒訙?zhǔn)備1 .知識準(zhǔn)備：課前認(rèn)識救護(hù)車的特點、功用，知道簡單的急救常識。2 .教具準(zhǔn)備：救護(hù)車圖片若干，標(biāo)志一份，救護(hù)車聲音。救護(hù)車內(nèi)部結(jié)構(gòu)圖，救護(hù)車 拼圖。3 .學(xué)具準(zhǔn)備：畫紙畫筆若干，畫而樂5歲下冊幼兒用書pl7?；顒舆^程1 .聽一聽救護(hù)車的聲音，引起幼兒興趣，引入主題。教師：我們來聽一聽這是什么車的聲音？（幼兒回答后，教師出示救護(hù)車的圖片或課 件。）2 .認(rèn)識救護(hù)車的外形特點及功用。教師：救護(hù)車和別的車有什么不一樣的地方?是什么顏色的?救護(hù)車?yán)镉心男┚茸o(hù)工 具？（出示救護(hù)車的內(nèi)部結(jié)構(gòu)圖片，讓幼兒認(rèn)識救護(hù)車的各種功能。）有什么明顯的標(biāo)志 嗎？（出示完整、放大的救護(hù)車標(biāo)志讓幼兒觀察。）3 .拼一拼，說一說，討論救護(hù)車的繪畫方法。（1）出示打亂的幾何圖形拼圖，讓幼兒說一說，怎么拼成救護(hù)車。教師：這里有一輛 還沒有組裝的救護(hù)車，誰來幫忙，拼一拼，把救護(hù)車組裝好？（可以讓幼兒口述方法。教師 操作，也可請能力強(qiáng)的幼兒上來拼圖。）（2）教師：找一找救護(hù)車有哪些幾何圖形?用這些幾何圖形怎么組合，變成救護(hù)車？（幼 兒口述，教師根據(jù)幼兒的描述，在黑板上示范畫救護(hù)車，也可請能力強(qiáng)的幼上來示范畫。） 你還想設(shè)計怎樣的救護(hù)車？4 .幼兒開始設(shè)計繪畫救護(hù)車，先觀察作業(yè)紙背面的步驟圖，與同伴交流，討論救護(hù)車 的設(shè)計繪畫方法，鼓勵幼兒添畫相應(yīng)的背景（如：受傷的人、忙碌的醫(yī)生、事故現(xiàn)場、馬 路上的車等）5 .幼兒練習(xí)作畫，教師巡回指導(dǎo)。6 .與同伴一起交流分享作品。大班下學(xué)期美術(shù)活動：青花究大班美術(shù)活動：小羊吃草感謝您的閱讀，祝您生活愉快。