PEP小學(xué)英語四年級(jí)上冊(cè)Unit 6 Meet My Family A Let`s learn說課稿

PEP小學(xué)英語四年級(jí)上冊(cè)Unit 6 Meet My Family A Lets learn說課稿一、 說教材1. 教材分析 本部分的內(nèi)容是在三年級(jí)下冊(cè)第二單元學(xué)習(xí)家庭成員grandfather 、grandmother 、father、 mother 、brother、 sister 的基礎(chǔ)上，繼續(xù)學(xué)習(xí)家庭成員uncle 、 aunt 、 baby brother 以及family和parents這兩個(gè)新詞。本課時(shí)主要為詞匯教學(xué)，要求學(xué)生能在熟練掌握5個(gè)單詞的基礎(chǔ)上，簡單地介紹自己的家庭，并能簡單描述家庭成員。2. 教學(xué)目標(biāo) 能夠聽說認(rèn)讀單詞family，parent，uncle，aunt，baby brother 。能用英語簡單介紹自己的家庭。能聽懂介紹家庭成員時(shí)使用的語言。了解英語國家中家庭成員之間的稱呼習(xí)語。3. 教學(xué)重難點(diǎn) 本課重點(diǎn)是使學(xué)生掌握五個(gè)生詞，難點(diǎn)是能在情景中使用。二、 說教法 本課時(shí)重點(diǎn)是詞匯教學(xué)。我注重以多種形式導(dǎo)出新知識(shí)，并堅(jiān)持詞不離句的原則，設(shè)計(jì)了“I love my family 、 They are .、This is my”來實(shí)行操練。在教學(xué)中。我采用了TPR教學(xué)法，觀察法，游戲法，聽說法及任務(wù)型教學(xué)法。三、 說學(xué)法 因?yàn)槭潜荣愓n，事先不了解學(xué)情，所以在教學(xué)中只有盡量采用學(xué)生感興趣的一些方式組織學(xué)生學(xué)習(xí)。比如：比賽、歌謠、多媒體輔助、畫畫等，充分激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。使學(xué)生在快樂體驗(yàn)中達(dá)到學(xué)習(xí)知識(shí)，鍛煉水平的目的。四、 說教學(xué)過程STEP 1 Warm up1. Greetings2. Say a chant3. Revision利用單詞卡復(fù)習(xí)已學(xué)過的家庭成員STEP2 Presentation1. 課件出示卡通人物Amy的話：“Father and mother,I love you”,趣解單詞family,用句子“Family,family,I love my family”,操練后板書到Family Tree上。2. 課件出示Amy介紹家庭成員，通過fathert +mother=parents教授新單詞parents,由此引出grandfather+grandmother=grandparents,以grandparents，grandparents，they are my grandparents操練后板書到family tree上相對(duì)位置。3. 課件出示Amy繼續(xù)介紹家庭成員，由brother引出baby brother,以baby brother，baby brother，this is my babybrother操練后板書到family tree上相應(yīng)位置。4. 課件出示家庭結(jié)構(gòu)圖，通過梳理家庭成員之間的關(guān)系，導(dǎo)出uncle和aunt,以This is my.操練后板書到Family Tree上相應(yīng)位置。STEP3 Practice1. 課件播放Lets learn內(nèi)容，學(xué)生跟讀2. 師領(lǐng)讀，學(xué)生指讀。3. 聽音，給所學(xué)新詞標(biāo)序號(hào)。4. 看口型，猜單詞。5. 聽描述，選人物。（課件出示三組人物）STEP 4 Consolidation and extension1. 單詞找朋友（課件）2. 小組活動(dòng)。3. 根據(jù)句意填入家庭成員的名稱（筆頭練習(xí)）STEP 5 Summary1. 小結(jié)本課所學(xué)。2. 布置家庭作業(yè)。3. 評(píng)價(jià)小結(jié)。五、 說課后反思