甘肅省酒泉市瓜州縣第二中學(xué)七年級語文下冊 第五單元 第八課《抒發(fā)真情》課件 北師大版

抒發(fā)真情 北師大版初中語文七年級下冊北師大版初中語文七年級下冊學(xué)習(xí)目標(biāo) 1.知識與技能知識與技能：比較第五單元的課文，學(xué)習(xí)說真話、抒真情。 2.過程與方法：過程與方法：力求突出事情的“動人”之處，形成有個性的表達(dá)。 3.情感態(tài)度價值觀：情感態(tài)度價值觀：理解說、寫語言的區(qū)別，學(xué)習(xí)在說的基礎(chǔ)上潤飾自己的書面語言。 “說真話、抒真情” 為了參加“緬懷革命先烈”詩文朗誦比賽，我們?nèi)嗤瑢W(xué)滿懷信心的訓(xùn)練、準(zhǔn)備。在即將比賽的前一天，我接受同事的建議，每人拿一支自做的黃色紙花，在比賽結(jié)束后敬獻(xiàn)在紀(jì)念碑前。中午放學(xué)前，我詢問了三個家在農(nóng)村的走讀生，能否找到分叉的樹枝或棉花桿，他們都說找找看。下午到校后，他們前后提著兩個塑料袋走進(jìn)了教室，我打開一看：一個袋子里裝著分叉的棉花桿，另一個袋子里裝著獨(dú)桿頂端保留著一個空棉花殼，所有的棉花桿形狀和長短幾乎一樣，不帶一片殘葉和雜草，不用問都知道他們花費(fèi)了整整一中午的時間。多好的同學(xué)呀，那一刻，我被感動了 打破局限，小結(jié)寫法： 怎樣做才能使文章動人呢?其主要方法有： (1)寫小事情悟大道理。這是一種“尺水興波”的方法“尺水興波”指的是在選材時從小的事情上能夠反映出大的道理來“小題大作”，要求人們能夠選擇一些具有典型性的小事，來反映較為深刻的道理“繪千里于尺素，窺全豹于一斑”，用人物的“一天”或“一個晚上”來概括他的一生，用一個或幾個場景來概括生活的全部此外，我們還要注意從生活中提煉，因為意義是含在生活之中的，我們要善于從生活小事中提取 (2)寫小人物顯大精神。真情寄語我們要認(rèn)真觀察生活，用心去感受生活。生活中的一件細(xì)微小事，甚至一個小小的動作、一次淺淺的微笑、一絲淡淡的心緒，一處細(xì)小的風(fēng)景，都能夠引起人的某種感受，引發(fā)人的思考，成為寫作的切入點，這就是“以小見大”的寫作方法。其中的“小”，既指篇幅的短小，更指選題的小。生活中的常情常事，常人常物，都可以成為抒寫的對象。其中的“大”，是指“小題”背后蘊(yùn)藏的作者對人生的深刻感悟，對社會的透徹思考，對將來的豐富設(shè)想。“以小見大”的寫法，能將有限與無限溝通，將具體與抽象連接，從極小中見出極大。謝謝大家