“梯級(jí)教師隊(duì)伍”培養(yǎng)方案.doc
-
資源ID:5056684
資源大?。?span id="7gzdqcn" class="font-tahoma">11KB
全文頁數(shù):3頁
- 資源格式: DOC
下載積分:9.9積分
快捷下載
會(huì)員登錄下載
微信登錄下載
微信掃一掃登錄
友情提示
2、PDF文件下載后,可能會(huì)被瀏覽器默認(rèn)打開,此種情況可以點(diǎn)擊瀏覽器菜單,保存網(wǎng)頁到桌面,就可以正常下載了。
3、本站不支持迅雷下載,請(qǐng)使用電腦自帶的IE瀏覽器,或者360瀏覽器、谷歌瀏覽器下載即可。
4、本站資源下載后的文檔和圖紙-無水印,預(yù)覽文檔經(jīng)過壓縮,下載后原文更清晰。
5、試題試卷類文檔,如果標(biāo)題沒有明確說明有答案則都視為沒有答案,請(qǐng)知曉。
|
“梯級(jí)教師隊(duì)伍”培養(yǎng)方案.doc
“梯級(jí)教師隊(duì)伍”培養(yǎng)方案一、指導(dǎo)思想:為適應(yīng)我校教育事業(yè)發(fā)展的長遠(yuǎn)需要,全面推進(jìn)教學(xué)改革與發(fā)展,以主題教研活動(dòng)為平臺(tái),遵循小學(xué)教育教學(xué)規(guī)律和人才培養(yǎng)規(guī)律,采取切實(shí)有效的措施,創(chuàng)設(shè)教師成長成才的良好環(huán)境,建設(shè)一支符合時(shí)代要求的高素質(zhì)教師隊(duì)伍,為打造實(shí)驗(yàn)二小品牌特色學(xué)校奠定基礎(chǔ)。二、培養(yǎng)目標(biāo):計(jì)劃從xx年開始,用3至5年時(shí)間,逐步培養(yǎng)“梯級(jí)教師隊(duì)伍”。使他們具有較扎實(shí)的教育理論基礎(chǔ)、較新的現(xiàn)代教育觀念、較豐富的教育教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、較高的教育教學(xué)水平、較強(qiáng)的教育教學(xué)研究能力,掌握現(xiàn)代教育技術(shù),在教書育人,教育教學(xué)研究與改革中成績顯著,在隆堯縣起示范帶頭作用,在邢臺(tái)地區(qū)甚至更高層次具有較大影響。三、培養(yǎng)措施:1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),掌握先進(jìn)理念。書籍是人類進(jìn)步的階梯,“名師”的成長與發(fā)展離不開名師廣泛持續(xù)的閱讀。朱永新教授曾說過:“一位教師如果不善于學(xué)習(xí),不充實(shí)自己,一切都將成為無源之水、無本之木,不要說創(chuàng)新超越了,可能連最起碼的底氣都沒有”。在科技日新月異的今天,教師一天不學(xué)習(xí)就會(huì)落伍。全體教師要結(jié)合“主題教研工作”認(rèn)真開展學(xué)習(xí)研究活動(dòng),不斷提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)。2、學(xué)習(xí)名師,研究名師。每位教師要收集本學(xué)科著名特級(jí)教師的教學(xué)實(shí)錄和教學(xué)錄像,反復(fù)閱讀反復(fù)觀看,研究名師的課堂結(jié)構(gòu)、教學(xué)方法、教學(xué)技巧和教學(xué)智慧。聽名師講課錄像代替?zhèn)€人聽課數(shù)量要求,但必須有聽課記(教研組和學(xué)校組織的聽評(píng)課等除外)。3、在課堂上苦練內(nèi)功課堂是教師專業(yè)成長的根基,是教師提升教學(xué)藝術(shù)的“試驗(yàn)田”,每位教師都可以大有作為。好課是“磨”出來的,“實(shí)踐出真知,實(shí)踐長才干”。眾多“名特優(yōu)”教師的成長歷程無一例外地表明,他們是在課堂拼搏中“學(xué)會(huì)教學(xué)”,在課堂實(shí)踐中“磨練本領(lǐng)”,求得“真經(jīng)”。教師獨(dú)到的教學(xué)技巧,教育教學(xué)能力的提高都在課堂實(shí)踐中積累起來;新的教育觀念,新的教學(xué)方法的形成也只有在教育教學(xué)實(shí)踐中逐步形成和確立。每位教師都要多聽課、評(píng)課、磨課、研課,在課堂上下功夫、做文章。在經(jīng)常性的聽課評(píng)課中揣摩和學(xué)習(xí)他人的先進(jìn)做法,取長補(bǔ)短;在不斷的磨課和公開課中錘煉課堂教學(xué)技巧,在長期的“摸爬滾打”中使課堂藝術(shù)達(dá)到爐火純青的地步。4、以主題教研為課題研究平臺(tái),在充分學(xué)習(xí)和分析的基礎(chǔ)上確定個(gè)人研究主題,扎實(shí)開展研究,努力把自己培養(yǎng)成研究型教師。5、“走出去、請(qǐng)進(jìn)來”與名校名師“零距離”接觸,感受名校名師風(fēng)彩,學(xué)習(xí)名師精神,逐步“走進(jìn)”名師行列。四、“梯級(jí)教師隊(duì)伍”評(píng)選辦法(見主題教研實(shí)施方案)梯級(jí)教師隊(duì)伍培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn) 名稱 教齡教壇新秀 三年以下教學(xué)骨干教師 四年以上六年以下 教學(xué)名師 十年以上 職稱教壇新秀 小二以上教學(xué)骨干教師 小一以上教學(xué)名師 小高以上