《兩只懶烏鴉》教學(xué)設(shè)計(jì)

學(xué)習(xí)好資料歡迎下載兩只懶烏鴉教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容唱兩只懶烏鴉動(dòng)音樂(lè)游戲懶烏鴉的故事教學(xué)目標(biāo)1、要求學(xué)生用詼諧、風(fēng)趣的聲音演唱歌曲兩只懶烏鴉，教育學(xué)生要做一個(gè)勤勞的人，不能懶惰。2、通過(guò)音樂(lè)游戲懶烏鴉的故事培養(yǎng)學(xué)生的表演能力和與他人合作的能力。教材分析兩只懶烏鴉是一首詼諧、風(fēng)趣的兒童歌曲，由四個(gè)樂(lè)句構(gòu)成一個(gè)樂(lè)段，采用了分節(jié)歌的形式。歌曲中多次出現(xiàn)了四分休止符，增強(qiáng)了歌曲的幽默感。用歌曲兩只懶烏鴉和古詩(shī)明日歌編成音樂(lè)劇懶烏鴉的故事，讓學(xué)生演一演，說(shuō)一說(shuō)，可以照著教材上給出的順序進(jìn)行表演也可根據(jù)學(xué)生的實(shí)際水平讓他們自行創(chuàng)編再表演。在整個(gè)活動(dòng)過(guò)程中教師要鼓勵(lì)學(xué)生積極、勇敢地加入到該音樂(lè)活動(dòng)中來(lái)。教學(xué)重點(diǎn)學(xué)習(xí)用有詼諧、風(fēng)趣的聲音演唱歌曲教學(xué)難點(diǎn)四分休止符的演唱要準(zhǔn)確。教學(xué)過(guò)程一、謎語(yǔ)導(dǎo)入一一感受音樂(lè)在兩只懶烏鴉的背景音樂(lè)聲中出示謎面：兩條小腿圓臉龐，頭頂兩個(gè)大鈴鐺。隨著時(shí)光滴答走，聽(tīng)你指揮鈴鈴響。要求學(xué)生猜出謎底一一鬧鐘，從而引出歌曲鐘。二、唱唱跳跳一一享受音樂(lè)學(xué)唱新歌兩只懶烏鴉1、完整地聆聽(tīng)歌曲2、帶領(lǐng)學(xué)生按節(jié)奏朗讀歌詞。3、用整體聽(tīng)唱法學(xué)唱歌曲。A、要求學(xué)生隨著鋼琴哼唱旋律。B、填唱歌詞。C、對(duì)學(xué)生個(gè)別唱不準(zhǔn)的地方，采用分句教唱法教唱。4、用多種方法練唱歌曲，幫助學(xué)生掌握音準(zhǔn)。5、歌曲學(xué)會(huì)后讓學(xué)生結(jié)合書(shū)上的插圖，根據(jù)歌曲內(nèi)容自編動(dòng)作進(jìn)行表演，為音樂(lè)劇的創(chuàng)編表演打下基礎(chǔ)。三、說(shuō)說(shuō)演演一一表現(xiàn)音樂(lè)1、引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合歌曲兩只懶烏鴉的內(nèi)容討論：課本中的四幅插圖分別表現(xiàn)了什么？2、按照教材中給出的唱（歌曲兩只懶烏鴉）念（古詩(shī)明日歌）演（根據(jù)歌曲內(nèi)容，結(jié)合書(shū)上的插圖）唱（歌曲兩只懶烏鴉）的順序進(jìn)行表演。3、學(xué)生自由分組，分角色進(jìn)行表演。四、課堂小結(jié)