蘇教版數(shù)學六下第7單元總復習 綜合與實踐測繪平面圖課件1

http:/ 中小學課件網(wǎng) 繪制平面圖教學課件 綜合與實踐http:/ 中小學課件網(wǎng)復習引入：口頭搶答。1、一幅圖的（ ）和（ ）的比，叫作這幅圖的比例尺。 比例尺（ ）：（ ）。2、比例尺實際上是一個（ ）。為了便于比較，通常把要比例尺寫成前項是（ ）的比。3、比例尺分為（ ）比例尺和（ ）比例尺。圖上距離圖上距離實際距離實際距離比1數(shù)值線段http:/ 中小學課件網(wǎng)有部分課件由于控制文件大小，內容不完整，請聯(lián)系購買完整版http:/ 中小學課件網(wǎng)復習引入：口頭搶答。4、一幅圖的比例尺是1：5000，表示圖上距離 是實際距離的（ ），實際距離是圖上距離的（ ）倍， 也表示圖上1厘米代表實際距離（ ）米。 5、我們學過的表示方向的詞有： （ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。 6、地圖或平面圖通常按上比、 、 、 繪制。 50005050001東南西北東南東北西南西北下南左西右東http:/ 中小學課件網(wǎng)辦公樓花圃綜合樓教學樓大門圖書館廁所操場花壇東港小學校園平面圖東港小學校園平面圖N比例尺1：2000http:/ 中小學課件網(wǎng)看圖思考： 認真觀察這幅平面圖，從圖中你能知道認真觀察這幅平面圖，從圖中你能知道什么？把你的想法和同桌說一說。什么？把你的想法和同桌說一說。 1、這幅平面圖是按什么樣的比例尺繪制的？ 2、校園里有哪些建筑物或場所？ 3、它們分別是什么形狀的？ 4、它們相互間的位置關系是什么樣的？http:/ 中小學課件網(wǎng)討論交流： 繪制學校校園某個場所或建筑物的平面圖，需要考慮哪些問題？ http:/ 中小學課件網(wǎng)繪制平面圖需要考慮的問題：1、準備好測量工具，小組分工合作；2、通過實際測量弄清相關建筑物或場所的形狀和大小，以及它們與周圍建筑物的位置關系；3、根據(jù)建筑物或場地的占地形狀和大小，選擇合適的比例尺。http:/ 中小學課件網(wǎng)測量工具鋼卷尺皮卷尺http:/ 中小學課件網(wǎng)測量工具http:/ 中小學課件網(wǎng)測量工具指南針http:/ 中小學課件網(wǎng)測量工具標桿http:/ 中小學課件網(wǎng)討論交流： 繪制校園平面圖要做哪些準備工作？聯(lián)系你們小組選擇的場所或建筑物，討論下面3個問題，再進行準備。 1、測量較長的距離，可以選擇什么工具？采用什么方法？ 2、如果場地或建筑物的形狀比較復雜，應該怎么辦？ 3、怎樣確定活動場所、建筑物之間的位置關系？需要哪些工具？http:/ 中小學課件網(wǎng)繪制平面圖的準備工作：1、測量較長的距離，可以用卷尺、長繩，也可以走一走估計長度。但有時會遇到相隔較遠的距離，用卷尺、長繩都不能直接測量，這時可以先在兩點之間確定一條直線，再想辦法測量這兩點間的距離。2、形狀復雜的，可以把它們分解成幾個簡單的圖形，再測量它們的實際大小。3、確定位置關系時，要選定觀測點（中心點），使用指南針和卷尺。4、對于測量工具，應根據(jù)實際的測量需要靈活選擇。http:/ 中小學課件網(wǎng)陳屋山小學六年級師陳屋山小學六年級師生實地測量實拍圖生實地測量實拍圖http:/ 中小學課件網(wǎng)陳屋山小學六年級師陳屋山小學六年級師生實地測量實拍圖生實地測量實拍圖http:/ 中小學課件網(wǎng)陳屋山小學六年級師陳屋山小學六年級師生實地測量實拍圖生實地測量實拍圖http:/ 中小學課件網(wǎng)陳屋山小學六年級師陳屋山小學六年級師生實地測量實拍圖生實地測量實拍圖http:/ 中小學課件網(wǎng)陳屋山小學校園部分建筑物或場所測量數(shù)據(jù)匯總表陳屋山小學校園部分建筑物或場所測量數(shù)據(jù)匯總表 建筑物建筑物（或場所）（或場所）形狀形狀實際大小實際大小備注備注操場長方形 長34米，寬23米教學樓長方形 長48米，寬7米校門口長方形 長10米，寬0.8米旗臺正方形邊長4米草坪長方形 長48米，寬4米籃球場長方形 長22米，寬15米排球場長方形 長36米，寬17米廁所長方形 長9米，寬5米車棚長方形 長8米，寬4.5米舞臺長方形 長9米，寬7米菜園長方形 長39米，寬23米http:/ 中小學課件網(wǎng)動手繪制動手繪制N比例尺http:/ 中小學課件網(wǎng)繪制平面圖要求：1、選定比例尺，討論其合理性；2、計算出圖上距離；3、找一個觀測點（中心點），明確所選擇建筑物或場所的平面形狀、位置關系；4、根據(jù)計算出的圖上距離的數(shù)據(jù)，合理地繪制在課本111頁上。 http:/ 中小學課件網(wǎng)鞏固練習：N比例尺1、以我們學校的教學樓為觀測點，繪制出它與廁所、操場、車棚、升旗臺的平面圖。http:/ 中小學課件網(wǎng)鞏固練習：N比例尺2、以我們學校的舞臺為觀測點，繪制出它與校園內建筑物或場所的平面圖。（至少繪制出三個不同的建筑物或場所）http:/ 中小學課件網(wǎng)拓展延伸：1、課后各小組互相合作，繪制出我們學校完整的平面圖。2、以自己家為觀測點，繪制出它與周邊建筑物或場所的平面圖。3、以學校為觀測點，繪制出它與周邊建筑物或場所的平面圖。4、有興趣的同學以小組為單位，尋找本地區(qū)有特色的活動場所或建筑物，繪制出它們的平面圖。http:/ 中小學課件網(wǎng) 實踐出真知！