《寒風(fēng)吹徹》閱讀練習(xí)及答案

閱讀下面的文字，完成下面小題。寒風(fēng)吹徹劉亮程（1）雪落在那些年雪落過(guò)的地方，我已經(jīng)不注意它們了。比落雪更重要的事情開始降臨到生活中。三十歲的我，似乎對(duì)這個(gè)冬天的來(lái)臨漠不關(guān)心，卻又好像一直在傾聽落雪的聲音，期待著又一場(chǎng)雪悄無(wú)聲息地覆蓋村莊和田野。（2）我要等雪落定了再出去。我再不像以往，每逢第一場(chǎng)雪，都會(huì)懷著莫名的興奮， 站在屋檐下觀看好一陣，或光著頭鉆進(jìn)大雪中，好像有意要讓雪知道世上有我這樣一個(gè)人， 卻不知道寒冷早已盯住了自己活蹦亂跳的年輕生命。（3）經(jīng)過(guò)許多個(gè)冬天之后，我才漸漸明白自己再躲不過(guò)雪，無(wú)論我殘縮在屋子里，還是遠(yuǎn)在冬天的另一個(gè)地方，紛紛揚(yáng)揚(yáng)的雪，都會(huì)落在我正經(jīng)歷的一段歲月里。當(dāng)一個(gè)人的歲月像荒野一樣敞開時(shí)， 他便再無(wú)法照管好自己。 就像現(xiàn)在,我緊圍著火爐，努力想烤熱自己。 我的一根骨頭，卻露在屋外的寒風(fēng)中，隱隱作痛。那是我多年前凍壞的一根骨頭，我再不能像撿一根牛骨頭一樣，把它撿回到火爐旁烤熱。它永遠(yuǎn)地凍壞在那段天亮前的雪路上了。那個(gè)冬天我十四歲，趕著牛車去沙漠里拉柴禾。每次去拉柴禾，都是母親半夜起來(lái)做好飯，裝好水和饃饃，然后叫醒我。有時(shí)父親也會(huì)起來(lái)幫我套好車。我對(duì)寒冷的認(rèn)識(shí)是從那些夜晚開 始的。（4）牛車一走出村子，寒冷便從四面八方擁圍而來(lái)，把你從家里帶出的那點(diǎn)溫暖搜刮得一干二凈，讓你渾身上下只剩下寒冷。（5）那個(gè)夜晚并不比其他夜晚更冷。（6）只是這次，是我一個(gè)人趕著牛車進(jìn)沙漠。以往牛車一出村，就會(huì)聽到遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近的雪路上其他牛車的走動(dòng)聲，趕車人隱約的吆喝聲。 只要緊趕一陣路，便會(huì)追上一輛或好幾輛去拉柴的牛車，一長(zhǎng)串，緩行在鉛灰色的冬夜里。 那種夜晚天再冷也不覺(jué)得。因?yàn)楹L(fēng)在吹 好幾個(gè)人，同村的、鄰村的、認(rèn)識(shí)和不認(rèn)識(shí)的好幾架牛車在這條夜路上抵擋著寒冷。（7）而這次，一野的寒風(fēng)吹著我一個(gè)人。似乎寒冷把其他一切都收拾掉了。現(xiàn)在全部地對(duì)付我。我掖著羊皮大衣，一動(dòng)不動(dòng)趴在牛車?yán)?，不敢大聲吆喝牛，免得讓更多的寒冷發(fā)現(xiàn)我。從那個(gè)夜晚我懂得了隱藏漫暖一一在凜冽的寒風(fēng)中，身體中那點(diǎn)溫暖正一步步退守到一個(gè)隱秘的有時(shí)連我自己都難以找到的深遠(yuǎn)處。（8）天亮?xí)r，牛車終于到達(dá)有柴禾的地方。我的一條腿卻被凍僵了，失去了感覺(jué)，我試探著用另一條腿跳下車，拄著一根柴禾棒活動(dòng)了一陣，又點(diǎn)了一堆火烤了一會(huì)兒，勉強(qiáng)可以行走了。腿上的一塊骨頭卻生疼起來(lái)，是我從體驗(yàn)過(guò)的一種疼， 像一根根針刺在骨頭上又很命往骨髓里鉆一一這種疼感一直延續(xù)到以后所有的冬天以及夏季里陰冷的日子。(9) 天快黑時(shí)，我裝著半車柴禾回到家里，父親一見(jiàn)就問(wèn)我：怎么拉了這點(diǎn)柴，不夠 兩天燒的。我沒(méi)吭聲。也沒(méi)向家里說(shuō)腿凍壞的事。(10) 我想很快會(huì)暖和過(guò)來(lái)。(11) 我有一個(gè)姑媽，住在河那邊的村莊里，許多年前的那些個(gè)冬天， 我們兄弟幾個(gè)常 手牽手走過(guò)封凍的瑪河去看望地。每次臨別前，姑媽總要說(shuō)一句：天熱了讓你媽過(guò)來(lái)喧暄暄。(12) 姑媽年老多病。她總擔(dān)心自己過(guò)不了冬天。天一冷她便足不出戶，偎在一間矮土 屋里，抱著火爐，等待春天來(lái)臨。(13) 一個(gè)人老的時(shí)候，是那么渴望春天來(lái)臨。盡管春天來(lái)了她沒(méi)有一片要抽茅的葉子，沒(méi)有半瓣要開放的花朵。春天只是來(lái)到大地上，來(lái)到別人的生命中。但她還是渴望春天，她害怕寒冷。我一直沒(méi)有忘記姑媽的這句話，也不只一次地把它轉(zhuǎn)告給母親。母親只是望望我， 又忙著做地的活。母親不是一個(gè)人在過(guò)冬，她有五六個(gè)沒(méi)長(zhǎng)大的孩子， 她要拉扯著他們度過(guò)冬天，不讓一個(gè)孩子受冷。她和姑媽一樣期盼著春天。(14) 天熱了，母親會(huì)帶著我們，趟過(guò)河，到對(duì)岸的村子里看望姑媽。姑媽也會(huì)走出媧居一冬的土屋，在院子里曬著暖暖的太陽(yáng)和我們說(shuō)說(shuō)笑笑多少年過(guò)去了，我們一直沒(méi)有等到這個(gè)春天。好像姑媽那句話中的“天” 一直沒(méi)有熱。(15) 姑媽死在幾年后的一個(gè)冬天。我回家過(guò)年，記得是大年初四，我陪著母親沿一條即將解凍的馬路往回走，。母親在那段路上告訴我姑媽去世的事。她說(shuō)：“你姑媽死掉了。 ”(16) 母親說(shuō)得那么平淡，像在說(shuō)一件跟死亡無(wú)關(guān)的事情。(17) “咋死的？”我似乎問(wèn)得更平淡。(18) 母親沒(méi)有直接回答我。她只是說(shuō)：“你大哥和你弟弟過(guò)去幫助料理了后事。”(19) 此后的好一陣，我們?cè)贈(zèng)]說(shuō)這事，只顧靜靜地走路。快到家門口時(shí)，母親說(shuō)了句： 天熱了。我抬頭看了看母親，她的身上正冒著熱氣，或許是走路的緣故，不過(guò)天氣真的轉(zhuǎn)熱了，對(duì)母親來(lái)說(shuō)，這個(gè)冬天已經(jīng)過(guò)去了。(20) “天熱了過(guò)來(lái)暄暄?！蔽矣窒肫鸸脣尩倪@句話。這個(gè)春天再不屬于姑媽了。她熬過(guò)了許多個(gè)冬天還是被這個(gè)冬天留住了。我想起爺爺奶奶也是分別死在幾年前的冬天。母親還活著。我們?cè)谑郎系挠H人會(huì)越來(lái)越少。我告訴自己，不管天冷天熱， 我們都常過(guò)來(lái)和母親坐坐?；蛟S能為母親擋(21) 母親拉扯大她的七個(gè)兒女。她老了。我們長(zhǎng)高長(zhǎng)大的七個(gè)兒女, 住一絲的寒冷。每當(dāng)兒女們回到家里，母親都會(huì)特別高興，家里也頓時(shí)平添熱鬧的氣氛。（ 22）但母親斑白的雙鬢分明讓我感到她一個(gè)人的冬天已經(jīng)來(lái)臨，那些雪開始不退、 冰霜開始不融化無(wú)論春天來(lái)了，還是兒女們的孝心和溫暖備至。（23）隨著三十年的人生距離，我感受著母親獨(dú)自在冬天的透心寒冷。我無(wú)能為力。（ 24 ）雪越下越大。天徹底黑透了。（ 25）我圍抱著火爐， 烤熱漫長(zhǎng)一生的一個(gè)時(shí)刻。 我知道這一時(shí)刻之外， 我其余的歲月， 我的親人們的歲月，遠(yuǎn)在屋外的大雪中，被寒風(fēng)吹徹。（摘自劉亮程一個(gè)人的村莊 ，有刪節(jié)） 91與前文相比，第（ 4）段的敘述人稱有何變化？這樣寫有什么好處？ 92結(jié)合上下文，理解下面語(yǔ)句的含義。 （1）當(dāng)一個(gè)人的歲月像荒野一樣敞開時(shí)，他便再無(wú)法照管好自己。 （2）盡管春天來(lái)了她沒(méi)有一片要抽芽的葉子，沒(méi)有半瓣要開放的花朵。93賞析文中畫波浪線的句子。 94結(jié)合全文，分析結(jié)尾段的作用。【答案】91前文使用第一人稱“我”， 而第四段使用第二人稱“你”，讓讀者置身其中， 拉近了讀 者與作者的距離，讓讀者好似親身體會(huì)到走出家門后的寒冷。92（1 ）這句話使用比喻的修辭，將經(jīng)歷過(guò)各種傷痛的人生比作“敞開的曠野”，生動(dòng)形 象地表明冬天留給人的傷痛記憶是永遠(yuǎn)不能再被溫暖的。（2 ）這句話使用比喻的修辭，把對(duì)生活的美好祈望比作“抽芽的葉子”“開放的花朵”， 用“沒(méi)有一片要抽芽的葉子， 沒(méi)有半瓣要開放的花朵”， 形象地表明她的生命已經(jīng)不再有亮 麗的色彩和充滿生命力的希望。93使用擬人修辭， 作者用“收拾”“發(fā)現(xiàn)”“退守”等詞讓“寒冷”和“溫暖”有了生命 力，生動(dòng)形象地展現(xiàn)自己的寒冷體驗(yàn)， 讓“我”徹底認(rèn)識(shí)了寒冷的厲害， 從而也形成了對(duì)困 難與挫折的深刻認(rèn)識(shí)： 一個(gè)人去盲目地對(duì)付巨大的困難與挫折， 其實(shí)是作無(wú)謂犧牲， 一個(gè)人 要懂得積蓄自己的力量來(lái)應(yīng)對(duì)生活中的困難與挫折。94內(nèi)容上：結(jié)尾段是說(shuō)我的親人，他們的生存狀態(tài)，現(xiàn)在還沒(méi)有完全改變，他們還是孤獨(dú) 地生存，依然經(jīng)歷寒風(fēng)吹徹，他們還需努力，他們還需幫助，他們還需反省，他們才能走過(guò)冬天。結(jié)構(gòu)上：“烤熱烤熱漫長(zhǎng)一生的一個(gè)時(shí)刻”照應(yīng)第三段“想要烤熱”，并與標(biāo)題“寒風(fēng)吹徹”形成呼應(yīng)，首尾圓合。主旨上：表明世間所有的人，都是相同的命運(yùn)，都會(huì)被“寒風(fēng)吹徹”， 表達(dá)作者對(duì)生命脆弱、 無(wú)法挽留的慨嘆。