七年級(jí)政治下冊(cè)《電視機(jī)的變遷》教學(xué)設(shè)計(jì)及說(shuō)課人民版

word電視機(jī)的變遷教學(xué)設(shè)計(jì)及說(shuō)課一、導(dǎo)學(xué)目標(biāo)電視機(jī)的變遷是改革開放經(jīng)濟(jì)發(fā)展的縮影。改革開放以來(lái)人們的服飾發(fā)生著新的變化， 改革開放前物質(zhì)匱乏，人們的思想也 不解放，不通過(guò)服飾來(lái)展示自己的個(gè)性，表達(dá)的美好生活的向往和追求。改革開放以后，隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和人們的思想觀念的變化，人們的服飾逐漸大膽追求個(gè)性和美麗和諧。時(shí)代不同，人們?cè)谫?gòu)物方面的經(jīng)歷和感受也不同。二、導(dǎo)學(xué)重難點(diǎn)以電視機(jī)的變化感受生活發(fā)生的變化，根據(jù)本地實(shí)際變化的情況進(jìn)行感悟。為什么電視機(jī)的變遷是改革開放的縮影，人們購(gòu)物的經(jīng)歷和感受為什么不同。三、導(dǎo)學(xué)設(shè)計(jì)意圖課前安排學(xué)生進(jìn)行社會(huì)調(diào)查，從感性材料上感知我們的生活發(fā)生了翻天覆地的變化，在課堂上以教材內(nèi)外的材料引導(dǎo)學(xué)生從多方面感悟改革開放所帶來(lái)的國(guó)家的變化，民族的富強(qiáng)，借以說(shuō)明改革開放的巨大成就。四、教具準(zhǔn)備問(wèn)卷調(diào)查表 上世紀(jì)服飾的圖片，人們衣食住行的圖片。五、教學(xué)過(guò)程導(dǎo)入新課老師回憶自己當(dāng)年讀書的情景與今天中學(xué)生的學(xué)習(xí)條件相比，讓學(xué)生對(duì)比，回答:今天的學(xué)習(xí)環(huán)境與老師相比怎樣？弓I出新課。板書課題：電視機(jī)的變遷學(xué)生根據(jù)實(shí)際討論發(fā)言（發(fā)言內(nèi)容略）你家電視機(jī)的變化是怎樣的？我們的生活僅僅是電視機(jī)發(fā)生了變化嗎？（討論發(fā)言內(nèi)容略）引導(dǎo)學(xué)生閱讀“閱讀角”，填充問(wèn)卷調(diào)查表以及教材上的表格。電視機(jī)在換，我們的生活也在變， 現(xiàn)在的我們?nèi)タ纯唇?0 年來(lái)我國(guó)人民的衣食住行發(fā)生了哪些變化？（一）導(dǎo)學(xué)“服飾變化”進(jìn)行對(duì)比討論，改革開放前后服飾的衣料.款式.顏色.功能有何不同，說(shuō)說(shuō)現(xiàn)在人們服飾有何特點(diǎn)。引導(dǎo)學(xué)生了解上世紀(jì)60.70 年代服飾和現(xiàn)在服飾主要特點(diǎn)（二）導(dǎo)學(xué)“購(gòu)物的變化” 從上世紀(jì) 60.70 年代到現(xiàn)在，電視機(jī)發(fā)生了巨大變化，人們的服飾也發(fā)生了翻天覆地的變化，是不是只有這些變化呢？板書：購(gòu)物變化觀察圖片，對(duì)比上個(gè)世紀(jì)60 、年代與 80年代，與現(xiàn)在購(gòu)物的方式的區(qū)別。以前（上個(gè)世紀(jì) 60、70年代）人們購(gòu)物離不開什么？購(gòu)物的內(nèi)容變化了嗎？付款的方式呢？還有其他的不一樣嗎？從“不一樣”中你有什么感受？糧票，布票.油票，棉票觀察圖畫，對(duì)比兩個(gè)不同年代購(gòu)物內(nèi)容的不同。衣食住行教育和休閑娛樂(lè)付款方式的變化。老掉牙的收款方式刷卡廢舊收購(gòu)也發(fā)生了變化。60年代70年代80年代90年代（三）小結(jié)全文通過(guò)學(xué)習(xí)本文，我們感受到了改革開放給我們帶來(lái)的巨大變化，我們看到了祖國(guó)在富強(qiáng)，騰飛，我們應(yīng)該珍惜來(lái)之不易的幸福生活，努力學(xué)習(xí)，為祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)而更加努力-3 - / 3word-4 - / 3word學(xué)習(xí)!六、板書設(shè)計(jì)電視機(jī)變遷：由小到大、由黑到彩、由少（單一頻道）到多（多頻道）服飾的變遷：顏色、款、衣料、功能購(gòu)物的變遷：方式、內(nèi)容、付款、場(chǎng)所、觀念、速度、變遷的結(jié)論：人民生活提高，祖國(guó)在富強(qiáng)騰飛。-# - / 3