疫情期間家長(zhǎng)感悟疫情期間教師心得感悟

疫情期間家長(zhǎng)感悟疫情期間教師心得感悟疫情期間教師心得感悟2022年，1場(chǎng)讓人始料未及的疫情襲來(lái)，全國(guó)封城，所有人留在家中，嚴(yán)格管控。但是，這1年猶如往年1樣，6年級(jí)的學(xué)生需要小升初，初3的學(xué)生需要中考，高3的學(xué)生需要高考.而我們，初2在校生，正值初中生涯中關(guān)鍵的時(shí)刻，要為初3以致終考奠定基礎(chǔ)。為了讓學(xué)生不懈怠，保持學(xué)習(xí)進(jìn)度，教育局決定通過(guò)網(wǎng)課的情勢(shì)來(lái)學(xué)習(xí)，獲得知識(shí)。學(xué)生們認(rèn)真上網(wǎng)課，是另外一種與病毒作對(duì)抗的方式，是我們學(xué)生的方式，這是我們對(duì)老師的支持對(duì)學(xué)校的支持，對(duì)祖國(guó)的支持。我們不能站在抗疫的1線(xiàn)上治病救人，也能在家中為抗疫獻(xiàn)出 1份微薄之力。老師，同學(xué)和家長(zhǎng)都不謀而合地為網(wǎng)課貢獻(xiàn)著自己的氣力。各科任課老師不能再寫(xiě)板書(shū)，只能熬夜做PPT，來(lái)讓學(xué)生們更直觀的重視知識(shí)點(diǎn);家長(zhǎng)們時(shí)刻在微信群里視察著老師們的“動(dòng)向”，打印出來(lái)，催促著我們;同學(xué)們每天盯著電腦，認(rèn)真地做著筆記，即便在沒(méi)有老師看管的環(huán)境下也自覺(jué)地學(xué)習(xí)。學(xué)校還很好地規(guī)定了學(xué)生的作息時(shí)間，甚么時(shí)間該起床，甚么時(shí)間該睡覺(jué)，讓我們的1天充實(shí)，成心義，猶如昔日上學(xué)1樣，不會(huì)讓人松懈。人們總是把各種事物冠上“雙刃劍”的頭銜，這也不無(wú)道理。網(wǎng)課也確切是把“雙刃劍”。在家中上網(wǎng)課，豐富學(xué)識(shí)，生活作息規(guī)律，好處1定是有的，而且很多，但是也不能不說(shuō)1些弊端。其1，在家中上網(wǎng)課，沒(méi)有老師的時(shí)刻監(jiān)督，沒(méi)有班主任的突擊檢查，家長(zhǎng)也不是能時(shí)刻在自己身旁，我們很容易沒(méi)有自制力，更何況是在自己安逸的家里;其2，網(wǎng)課畢竟是在電腦上，很容易出問(wèn)題，給教學(xué)造成非常不良好的體驗(yàn)，效果也不盡人意。許多同學(xué)可以明顯的感遭到，網(wǎng)課的效果遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如現(xiàn)實(shí)課堂的效果好，這也正是網(wǎng)絡(luò)課堂的1大弊端。如果我們可以重視這些問(wèn)題，網(wǎng)課，這場(chǎng)網(wǎng)上“抗疫戰(zhàn)”，1定會(huì)贏。希望疫情早日結(jié)束，我們可以重回學(xué)校，見(jiàn)到久背的老師同學(xué)，重回課堂。疫情期間教師心得感悟在這新的1年中，中國(guó)人過(guò)了1個(gè)不1樣的春節(jié)，不1樣的寒假。也讓我們有了不1樣的收獲。之前，我們總希望假期可以在長(zhǎng)1些、多收1些親人的紅包，與爺爺奶奶1起聊天讓他們不感到孤獨(dú)，還有最重要的祝愿語(yǔ)。今年的假期由于“新型冠狀病毒”的侵襲，寒假延長(zhǎng)了好久?？墒俏覀兤鋵?shí)不感到高興，由于我們的武漢生病了。全國(guó)各地都心系武漢，看著新聞里面1批批的白衣天使去支援武漢，醫(yī)生被防護(hù)服弄傷了臉與手，心里面真的好感動(dòng)醫(yī)生們的辛苦付出。雖然停課了，但是學(xué)習(xí)沒(méi)有停。在雅洋老師們緊張而又有序的安排下，所有同學(xué)們都通過(guò)網(wǎng)絡(luò)在家進(jìn)行學(xué)習(xí)。班主任謝老師每天都在群里提示家長(zhǎng)和同學(xué)們按時(shí)學(xué)習(xí)，運(yùn)動(dòng)。在第1天，我沒(méi)有按時(shí)起床，晚起了半小時(shí)，后來(lái)還是媽媽把我叫起來(lái)的，我急急忙忙補(bǔ)上了那1天的課程與早讀，因而第2天下決心1定要按時(shí)起床。從那1天開(kāi)始，我就堅(jiān)持每天早上比規(guī)定時(shí)間早起了1小時(shí)，并進(jìn)行晨讀，然后是體育鍛煉，在線(xiàn)上進(jìn)行各科的學(xué)習(xí)，把假期作業(yè)更正好，還讓我收獲了新的知識(shí)。經(jīng)過(guò)在最近的網(wǎng)上各位老師的講課學(xué)習(xí)，我的寒假生活有了很好的學(xué)習(xí)規(guī)律，讓我們明白了學(xué)習(xí)不1定是要在學(xué)校，也不1定是要老師在你的身后邊，而且讓我自己自主學(xué)習(xí)，在閑下來(lái)的時(shí)候我與姐姐就幫媽媽洗洗碗，拖拖地，曬衣服看看新聞聯(lián)播，整理筆記，及時(shí)的關(guān)注疫情的發(fā)展。在這非常時(shí)期，真心的道1聲：老師們，您們辛苦了!為了不耽誤我們的學(xué)習(xí)，您們緊張的備課，提早安排好各項(xiàng)工作。爸爸媽媽們，您們也辛苦了!給我們檢查作業(yè)，及時(shí)關(guān)注群里面的通知。我在以后的學(xué)習(xí)生活中1定更加努力，做1個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。今天是元宵節(jié)但是今年的元宵節(jié)有許多的人正在為祖國(guó)做貢獻(xiàn)，他們奮戰(zhàn)在1線(xiàn)，他們?yōu)榱诵陆ɡ咨裆结t(yī)院每天都是只睡了兩個(gè)小時(shí)，想一想自己真的太幸福了，所以我1定要好好學(xué)習(xí)，每天向上。我們是團(tuán)結(jié)的中國(guó)人，中國(guó)加油!疫情期間教師心得感悟當(dāng)前，抗擊疫情正處于關(guān)鍵時(shí)期，在這場(chǎng)阻擊戰(zhàn)中，每一個(gè)人都是都不孤島，此時(shí)我們更應(yīng)當(dāng)凝心聚力，帶著信心與勇氣，同時(shí)間賽跑、與病魔較量。作為年輕教師，疫情防控阻擊戰(zhàn)是檢驗(yàn)我們是不是做到1名合格人民教師的“試金石”，答好“疫”考“檢測(cè)卷”，是當(dāng)下我們年輕教師成長(zhǎng)中所需跨的1道“門(mén)坎”。以“教育為本”，在“疫”考卷中檢測(cè)你的“初心信仰”。教師的初心是甚么?教師的初心是站在那3尺講臺(tái)教書(shū)育人，為黨育人，為國(guó)育才。戰(zhàn)“疫”當(dāng)前，作為新時(shí)期的年輕教師，更應(yīng)不忘信仰之心，時(shí)刻記得自己的天職，“疫”戰(zhàn)中仍然要記得不忘以“教育為本”，對(duì)教育事業(yè)負(fù)責(zé)任。延遲開(kāi)學(xué)不停課，認(rèn)真做好網(wǎng)上授課;為學(xué)生做好疫情防控宣揚(yáng);教育學(xué)生尊重和酷愛(ài)生命;培養(yǎng)強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)熱忱;增強(qiáng)學(xué)生的責(zé)任感和使命感等等，這些都是我們作為教師在戰(zhàn)“疫”期間貫徹好“教育為本”理念應(yīng)當(dāng)做的事。古之圣賢，無(wú)不為自己的信仰孳孳以求，作為新時(shí)期年輕教師，守教育的初心信仰是立業(yè)之基。堅(jiān)守初心信仰，方可固守精神家園，方可克服職業(yè)疲倦，方可抵抗物欲橫流，方可恪盡責(zé)任之心。以“學(xué)業(yè)至上”，在“疫”考卷中檢測(cè)你的“使命擔(dān)當(dāng)”。學(xué)生的主要目的是學(xué)習(xí)，就成長(zhǎng)歷程階段看，這是本職工作。然我們教育的使命，就是要增進(jìn)學(xué)生在學(xué)習(xí)上有所進(jìn)步，在知識(shí)上有所收獲。為新時(shí)期培養(yǎng)好祖國(guó)的接班人。“疫”考期間，是不是做到為學(xué)生網(wǎng)上上好課，是不是有敷衍了事的行動(dòng)，是不是做到因材施教課業(yè)輔導(dǎo)等等，這些都是檢驗(yàn)我們初入教育行業(yè)的年輕教師在增進(jìn)學(xué)生學(xué)業(yè)進(jìn)步上是不是做到踐行好人民教師的使命，是不是做到勇于擔(dān)當(dāng)有所作為?！疤依畈谎?，下自成蹊”就是說(shuō)教師在各方面不但是學(xué)生的楷模，更應(yīng)是社會(huì)上人們效法的榜樣和榜樣。作為當(dāng)代年輕教師，更應(yīng)對(duì)“教師”這1稱(chēng)謂更有畏敬之心，做人有擔(dān)當(dāng)，做事有作為，牢記以學(xué)生“學(xué)業(yè)至上”為中心，擔(dān)起新時(shí)期年輕教師的使命。以“生為中心”，在“疫”考卷中檢測(cè)你的“師德師風(fēng)”。師者應(yīng)不忘仁愛(ài)之心，對(duì)學(xué)生關(guān)懷備至。 自覺(jué)“關(guān)愛(ài)學(xué)生”是教師師德的靈魂，同時(shí)也是衡量1個(gè)新教師是不是成熟的重要標(biāo)志，教育不止是知識(shí)的傳承，更是心靈的碰撞、感情的共鳴、有愛(ài)的教育才有生命力?！扒嗄昱d，則國(guó)興，青年強(qiáng)，則國(guó)強(qiáng)”，這告知我們青少年是祖國(guó)未來(lái)的希望，青少年承當(dāng)著中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的偉大使命。疫情感染當(dāng)頭，病毒嚴(yán)重要挾著我們的生命安全，作為教師要時(shí)刻關(guān)心學(xué)生的身體健康，保護(hù)學(xué)生的安全，以“學(xué)生為中心”，盡最大努力去保護(hù)每位學(xué)生，保護(hù)祖國(guó)未來(lái)花朵，讓學(xué)生感遭到你的溫暖和愛(ài)。年輕教師更要熱中于偉大的教育事業(yè)，努力做1個(gè)有奉獻(xiàn)心、有愛(ài)心、有責(zé)任心的合格教師。第 6 頁(yè) 共 6 頁(yè)