2017年春蘇教版數(shù)學(xué)一年級(jí)下冊(cè)期末復(fù)習(xí)2課時(shí)教案

學(xué)習(xí)內(nèi)容（課時(shí)）期末復(fù)習(xí)（：1)課型練習(xí)學(xué)習(xí)目標(biāo)1 .通過復(fù)習(xí)，讓學(xué)生對(duì)100以內(nèi)數(shù)的有進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)和理解，進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生2 .加深學(xué)生對(duì)常見平面圖形的直觀認(rèn)識(shí)，3 .激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，培養(yǎng)數(shù)學(xué)親1成、讀寫、的數(shù)感。并對(duì)圖形能夠力：識(shí)。t小比較和認(rèn)識(shí)人民幣等知識(shí)擊行簡(jiǎn)單的分類、整理。教學(xué)重點(diǎn)對(duì)100以內(nèi)數(shù)的組成、讀寫、大小比較和平面圖形有少步的認(rèn)識(shí)和理解。教學(xué)難點(diǎn)對(duì)100以內(nèi)數(shù)的組成、讀寫、大小比較和平面圖形有少步的認(rèn)識(shí)和理解。學(xué)習(xí)過程學(xué)案導(dǎo)案二次調(diào)整【基礎(chǔ)部分】1 .回憶100以內(nèi)的數(shù)。2 .回憶常見的平面圖形。【嘗試探究】1 .復(fù)習(xí)計(jì)數(shù)單位“十”與“百”、數(shù)數(shù)導(dǎo)學(xué)單：讀一讀要求學(xué)生從37數(shù)到52,再?gòu)?2數(shù)到30。（2）十個(gè)十個(gè)的數(shù)，從10數(shù)到100,五個(gè)五個(gè)地，從5數(shù)到100。2 .數(shù)的組成，比大?。ǖ?題）導(dǎo)學(xué)單：1 .獨(dú)立撥一個(gè)數(shù)。2 .說說數(shù)的組成。3 .比一比大小。4 .讀一讀，比大小（第3題）5 .第4題。導(dǎo)學(xué)單：1 .怎樣理解多一些，少一些，多得多，少得多。2 .選擇一個(gè)詞語(yǔ)，舉一個(gè)例子。5 .認(rèn)識(shí)圖形（第5題）6 .6.認(rèn)識(shí)人民幣（第6題）7 .補(bǔ)充習(xí)題第56頁(yè)?！就卣寡由臁啃∫弧⒔沂菊n題從今天開始，我們進(jìn)入了期末復(fù)習(xí)，首先我們復(fù)習(xí)一下100以內(nèi)的數(shù)和常見的平面圖形。一揭示課題二、參與探究1、同桌互相數(shù)一數(shù)。對(duì)有困難的學(xué)生做必要的指導(dǎo)。提問：數(shù)數(shù)的時(shí)候要注意些什么？完成書本第1題填空。全班交流2、四人小組開展活動(dòng)，由兩個(gè)同學(xué)分別撥出一個(gè)兩位數(shù)，并說說數(shù)的組成，第三個(gè)同學(xué)比較大小，第四個(gè)同學(xué)進(jìn)行判斷。以上結(jié)論是否止確。全班交流匯報(bào)。3、先讀一讀。再比較大小。4、提醒學(xué)生根據(jù)給出的條件依次思考。思比較的方法，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。5、先看一看有些什么圖形，再找一找每排圖形的排列有什么規(guī)律，括號(hào)里應(yīng)該是什么圖形，用線連一連。說一說自己是怎么連的，怎么想的。讓學(xué)生說說元、角、分之間的進(jìn)率和自己認(rèn)識(shí)的各種面值的人民幣。然后再完成題目。三、課堂小結(jié)：今大啟什么收獲？圖中共有（）個(gè)三角形？板書設(shè)計(jì)教后反思學(xué)習(xí)內(nèi)容(課時(shí))期末復(fù)習(xí)(2)課型練習(xí)學(xué)習(xí)目標(biāo)1 .進(jìn)一步理解100以內(nèi)兩位數(shù)加、減整十?dāng)?shù)和一位數(shù)的口算方法，并能正確熟練地口算。2 .培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、比較能力和估算能力。3 .通過多種形式的練習(xí)，提高學(xué)生的口算能力，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)正確、熟練地口算100以內(nèi)的加、減法。教學(xué)難點(diǎn)正確、熟練地口算100以內(nèi)的加、減法。學(xué)習(xí)過程學(xué)案導(dǎo)案二次調(diào)整【基礎(chǔ)部分】口算30+40=72-9=8+45=20+36=16-8=78-50=62-7=56+7=12-7=25+70=55+9=37-8=【嘗試探究】1.基本練習(xí)練習(xí)單在書本上完成如下練習(xí)：(1)同桌合作完成書本第96頁(yè)第8題；(2)完成書本第97頁(yè)第9題。思考：你是采用什么方法口算的？交流(1)校對(duì)答案；(2)說說口算的方法和注意點(diǎn)。全班交流2.提高練習(xí)(1)第7題一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入：1 .口算2 .今天這節(jié)課我們復(fù)習(xí)一下兩位數(shù)加、減整十?dāng)?shù)和兩位數(shù)加、減一位數(shù)的口算。3 .揭示課題二、分層練習(xí)1、計(jì)時(shí)7分鐘，同時(shí)了解口算情況。進(jìn)位加要注意向前一位進(jìn)一，退位減要注意從前一位退一。錯(cuò)列分析、糾正。2、(1)完成后引導(dǎo)學(xué)生有層次地進(jìn)行比較。先縱向?qū)Σ贿M(jìn)位加和進(jìn)位加進(jìn)行比較，再橫向?qū)臃ê蜏p法進(jìn)行比較(2)A.先說一說每道題的意思，再獨(dú)立完成。B.你是怎么求到得？說說你的(2)第10題3.綜合練習(xí)：補(bǔ)充第57頁(yè)第16題；【拓展延伸】參加數(shù)學(xué)比賽的同學(xué)有50人。小紅和一起參加比賽的同學(xué)每人握一次手，一共握多少次？想法？C.比較二個(gè)實(shí)際問題的異同。三、課堂小結(jié)你學(xué)到了什么？還有什么問題？板書設(shè)計(jì)教后反思3 / 6