《世說新語》二則學案

世說新語》二則學案 【學習目標】 1、積累常見的文言詞語。能借助注釋和工具書理解基 本內(nèi)容。 2、分析文言文中人物形象，并能概括其性格特征。 3、了解古代聰穎機智少年的故事，學習古人的智慧、 誠實、守信、尊重他人的美德。 【預習準備】 一、劉義慶與《世說新語》 劉義慶南朝宋文學家，彭城（今江蘇徐州）人。曾任荊 州刺史。愛好文學，招納文士。 《世說新語》是由劉義慶組 織一批文人編寫的。 原為 8 卷，今本作 3 卷，分德行、 言語、 政事、文學、方正、雅量、識鑒、賞譽等 36 門，主要記錄 晉代士大夫的言談、行事，較多地反映當時士族的思想、生 活和清談放誕的風氣。本書所記大多是傳聞、軼事，以短篇 為主，在寫法上一般都是直敘其事，不作任何夸飾，語言簡 練，辭意雋永，是六朝志人小說的代表作。魯迅稱其為“一 部名士的教科書” 。 二、基礎(chǔ)知識： 1、給下面加點的字注音 雪驟（ ） 差可擬（ ） 柳絮（ ） 尊君在不（ ） 2、下列句子的朗讀，語氣停頓正確的一項是（ ） A撒鹽空中差/可擬 B 陳太丘與友期 / 行 日/中不至，則是 /無信 D左將軍/王凝之/妻也 3、有感情地朗讀文。 【學習過程】 第一時 一、解釋下列加點字。 （ 1）謝太傅寒雪日內(nèi)集： （ ）（ 2）與兒女講論文義： （ 3）俄而雪驟： ） （ 4）公欣然曰：白雪紛紛何所似： （ ）（ ） （）撒鹽空中差可擬： （ ）（ ） （6）未若柳絮因風起： （ ）（ ） （7）陳太丘與友期行： （ ） （ 8）過中不至，太丘舍去： （ （9）去后乃至： （ ）（ ） （10）尊君在不： （ ）（ ） （11）待君久不至： （ ） （12）相委而去： （ ）（ ） （ 13）君與家君期日中： （ ） （14）則是無信。 （ ）（ 1）下車引之 ） （16）元方入門不顧 （ ） 二、下列各句中加點的“之”與“下車引之”的“之” 用法相同的一項是（ ） A. 邑八景之一也 B. 然后知松柏之后凋也 ．使之沖煙而飛鳴 D.故時有物外之趣 三、下列各句中加點的“而”與“相委而去”的“而” 用法相同的一項是（ ） A. 學而不思則罔 B. 思而不學則殆 .人不知而不慍 D.溫故而知新 四、寫出下列加點的古今異義字的古義與今義。 1、與兒女： 古義為 ，今義為 2、去后乃至： 古義為 ，今義為 3、相委而去： 古義為 ，今義為 4、入門不顧： 古義為 ，今義為 五、翻譯下列句子。 ① 俄而雪驟，公欣然曰：“白雪紛紛何所似？” ② 撒鹽空中差可擬。 ③ 未若柳絮因風起。 ④ 太丘舍去，去后乃至。 ⑤ 非人哉！與人期行，相委而去。 ⑥ 君與家君期日中，日中不至，則是無信；對子罵父， 則是無禮。 第二時 內(nèi)容理解： 《詠雪》 1、“謝太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義”這一句總述 了謝太傅家人詠雪的背景， 極精煉地交代了時間 “ 地點“ ”人物 事“ ”等要素。 2、《詠雪》只是客觀地寫出謝家子弟詠雪的事，對“兄 子”與“兄女”的兩個比喻并未加任何評論，但作者的褒貶 卻已在其中，一望而知，為什么？你認為哪個比喻更好？ 3、《詠雪》中“寒雪” 、“內(nèi)集”、“欣然”、“大笑”等詞 語，營造了一種怎樣的家庭氣氛？ 《陳太丘與友期》 1“期日中，過中不至”說明陳太丘的朋友是個怎樣的 人？元方義正辭嚴地指出了父親的朋友的哪兩點錯誤？ 2、通過本文可知元方是怎樣的一個孩子？元方“入門 不顧”是否失禮？請談談你對元方這一行為的看法。 【鞏固練習】 謝太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義。俄而雪驟，公欣 然曰：“白雪紛紛何所似？” 兄子胡兒曰：“撒鹽空中差可擬。 兄女曰：“末若柳絮因風起。 ”公大笑樂。即公大兄無奕女， 左將軍王凝之妻也。 1．選出下列加點字的意思不同的一項（ ） A尊君在否 B 待君久不至 君與家君期日中 2．對“公大笑樂”理解不正確的一項是（ ） A、 說明謝太傅對兩個答案都表示滿意。 B、 謝太傅“笑”前喻，而“樂”后喻。 、為“柳絮”一喻而“笑樂” 。 D、謝太傅認為后一喻沒有前一喻好。 3．“兒女”一詞古今義有何差別。 古義： 今義： 4．文中兩個以雪為喻句子是你認為哪個更好？為什么？ 文中“內(nèi)集” “欣然”“大笑”等詞語營造了一種怎樣的 家庭氣氛？從上下文看， “兒女” 的含義與今天有什么不同？ 陳太丘與友期行，期日中，過中不至，太丘舍去，去后 乃至。元方時年七歲，門外戲?？蛦栐剑?“尊君在不？” 答曰：“待君久不至，已去。 ”友人便怒： “非人哉！與人期 行，相委而去。 ”元方曰：“君與家君期日中。日中不至，則 是無信；對子罵父，則是無禮。 ”友人慚，下車引之，元方 入門不顧 1、解釋文中加粗的詞。 ① 中： ② 不： ③ 引： ④ 顧： 2．給文中劃線句添上省略的部分。 （ ）過中不至，太丘舍去， （ ）去后（ ）乃至。 3．陳元方不再理會“友人”的原因是因為“友人“ ”又“ ”。 4．下列說法正確的一項是（ ） A. 陳太丘不守信用，約好跟朋友出行，結(jié)果不等友人 來自己先走了。 B. 陳元方小時候傲慢無禮， 竟敢教訓長輩，目中無人。 ．小元方能指出父親的朋友“期日中”而“日中不至” 是“無信”，“對子罵父”是“無禮” ，可見他明白事理，落 落大方。 D. “友人”之所以“下車引之” ，是想哄陳元方帶自己 去找他的父親。 ．友人已經(jīng)感到慚愧，元方還是“入門不顧” ，這樣做 過分嗎？ 答： O 6、請分別用一兩個詞語評價文中的人物： 友人： 元方： 孔文舉年十歲，隨父到洛。時李元禮有盛名，為司隸校 尉。詣門者，皆俊才清稱及中表親戚①乃通。文舉至門，謂 吏曰：“我是李府君親。 ”既通，前坐。元禮問曰： “君與仆 有何親？”對曰： “昔先君仲尼與君先人伯陽有師資之尊， 是仆與君奕世②為通好也。 ”元禮與客莫不奇之。太中大夫 陳韙后至，人以其語語之，韙曰： “小時了了，大未必佳。 文舉曰：“想君小時，必當了了。 ”韙大踧躇③。 【注釋】：①中表親戚：有堂表關(guān)系的親戚。②奕世： 幾代。③踧躇（Ui）:不安的樣子。 1．下面句子中加點字的解釋不正確的一項是（ ） A. 隨父到洛（洛陽） B. 為司隸校尉（擔任） .既通，前坐（……以后） D.君與仆有何親（仆人） 2．對下面加點的名詞理解不正確的一項是（ ） A. 孔文舉年十歲（孔融，孔子二十世孫） B. 先君仲尼（即孔子，孔子名丘，字仲尼） ．君先人伯陽（即老子，老子又名李耳） D.太中大夫陳韙（是皇宮里的御用醫(yī)生） 3．用現(xiàn)代漢語寫出下列句子的意思。 ① 是仆與君奕世為通好也。 。 ② 人以其語語之。 。 ③ 韙曰：“小時了了，大未必佳。” 。 4．孔文舉說：“想君小時，必當了了。 ”讓陳韙感到“大 踧躇”的原因是什么？ 參考答案： 【預習準備】 .x u n i f fiu zh（3u 2、D 第一時 一、解釋下列加粗字 家庭聚會 子侄輩 不久、一會兒 快速、急速 高興地、愉快地 大致、差不多 相比 比不上、不如 憑借 二、（ ） 三、（ ） 四、 去：古義“離開”，今義“前往”；顧：古義“回頭 看”,今義“顧及”、“理睬”；兒女：古義為“子侄輩”，今 義為“兒子女兒”；文義：古義為“詩文”，今義為“的意思”； 委：古義為“舍棄”，今義為“委托” 第二時 一、 時間寒雪日 地點內(nèi)集 人物謝太傅與兒女 事講 論文義 二、 作者最后補充交代了道韞的身份，這是一個有力的 暗示，表明他贊賞道韞的才氣。 把雪比作柳絮較好，因為鹽是晶狀物體，況且當時下的 是大雪，鹽是很小并不能形象地表達出當時的情景；柳絮是 棉花多余出來的一部分，有風吹的時候，就像雪一樣，四處 飄散。 后一句好，因為比喻不僅要形似， 更要神似，要有意蘊。 “柳絮”一喻好就好在它給人以春天即將到來的感覺，正如 英國大詩人雪萊所說：“冬天到了，春天還會遠嗎？”有深 刻的意蘊，而“撒鹽”一喻所缺的恰恰是意蘊。 （不僅限此 答案，只要有道理即可）。 三、 融洽、歡快、輕松（可任選其一） 五、 聰明機智的孩子?？腿藷o禮在先是事實，元方年僅 七歲，懂得指出客人的不對，維護父親的尊嚴，已屬不易， 不應對其要求過高 不算無禮， “入門不顧”正好表現(xiàn)他性格率直、好惡分 明，符合七歲小朋友性格特點，對于一個七歲小朋友，不應 責備求全。 機敏，明理，善辯 【鞏固練習】（一） 1 2D 3 古義：指子侄這一代晚輩的統(tǒng)稱。今義：指兒子和女 兒。 4 后一句好，因為比喻不僅要形似，更要神似，要有意 蘊?！傲酢币挥骱镁秃迷谒o人以春天即將到來的感覺， 正如英國大詩人雪萊所說： “冬天到了，春天還會遠嗎？” 有深刻的意蘊，而“撒鹽”一喻所缺的恰恰是意蘊。 （不僅 限此答案，只要有道理即可） 。融洽、歡快、輕松等家庭氛 圍。（答出一兩點即可） “兒女”猶言子侄輩， 指家中年輕一代人。 今之“兒女” 則專指子女。 二、1.①中午②通“否”③拉④回頭看2.友太丘友3.無 信無禮 4． .客人無禮在先是事實，元方年僅七歲，懂得指出客人 的不對，維護父親的尊嚴，已屬不易，不應對其要求過高。 （不算過分， “入門不顧”正好表現(xiàn)他性格率直、好惡 分明，符合七歲小朋友性格特點，對于一個七歲小朋友，不 應責備求全。 ） 三、1. D （仆：我，古人的謙稱） 2. D （太中大夫：朝庭中的文職官員） 3 .①所以我和你是世代交好啊。②人們把孔文舉的話 對他說了一遍。③陳韙說： “小的時候聰明，但長大后未必 還是一樣出色。 ” 4.因為孔文舉話中有話，意思是說，想必你小的時候 一定非常聰明，所以現(xiàn)在才變得這么笨。