內(nèi)蒙古阿魯科爾沁旗天山第六中學(xué)八年級(jí)政治上冊(cè) 第二課 第1框 嚴(yán)也是一種愛課件 新人教版

第二課第二課 我與父母交朋友我與父母交朋友1 1、成長(zhǎng)也會(huì)有煩惱、成長(zhǎng)也會(huì)有煩惱來(lái)自同齡人的心聲來(lái)自同齡人的心聲“我都上初中了，父母還把我當(dāng)成小孩子我都上初中了，父母還把我當(dāng)成小孩子看待。無(wú)論我做什么事兒，他們總是不放心，看待。無(wú)論我做什么事兒，他們總是不放心，一遍一遍地囑咐，沒完沒了，真煩死我了！一遍一遍地囑咐，沒完沒了，真煩死我了！”“我的父母很固執(zhí)，根本聽不進(jìn)我的意我的父母很固執(zhí)，根本聽不進(jìn)我的意見。見?！薄案改覆焕斫馕?，無(wú)論我交朋友、穿著打父母不理解我，無(wú)論我交朋友、穿著打扮，還是吃東西、看課外書，只要是我的事，扮，還是吃東西、看課外書，只要是我的事，他們都要干涉，我一點(diǎn)自由都沒有。他們都要干涉，我一點(diǎn)自由都沒有?！背砷L(zhǎng)的煩惱：成長(zhǎng)的煩惱： 他們總這樣教訓(xùn)我：我像你這么大時(shí)，他們總這樣教訓(xùn)我：我像你這么大時(shí)，早一個(gè)人帶著褥子到黑龍江上山下鄉(xiāng)去早一個(gè)人帶著褥子到黑龍江上山下鄉(xiāng)去了了 。 當(dāng)我要和同學(xué)一起出去玩時(shí)，他們一定當(dāng)我要和同學(xué)一起出去玩時(shí)，他們一定要弄清他（她）的姓名、性別、學(xué)習(xí)情要弄清他（她）的姓名、性別、學(xué)習(xí)情況況 當(dāng)我接到班上異性同學(xué)的電話時(shí)，父母一當(dāng)我接到班上異性同學(xué)的電話時(shí)，父母一臉緊張，但又若無(wú)其事地說臉緊張，但又若無(wú)其事地說“剛才是個(gè)男生剛才是個(gè)男生（女生）吧，好象跟你關(guān)系不錯(cuò)嘛。（女生）吧，好象跟你關(guān)系不錯(cuò)嘛?！比绻绻蚁虢忉?，他們又會(huì)說我想解釋，他們又會(huì)說“我就隨便說說，看我就隨便說說，看你緊張的樣子。你緊張的樣子?！碑?dāng)我解釋清楚以后，他們當(dāng)我解釋清楚以后，他們又會(huì)告誡一句又會(huì)告誡一句“你有什么事可不能瞞著大你有什么事可不能瞞著大人。人。” ” 分角色表演頁(yè)的故事分角色表演頁(yè)的故事成長(zhǎng)也會(huì)有煩惱成長(zhǎng)也會(huì)有煩惱比較我們與父母的差異，探討造成兩代人隔閡的原因比較我們與父母的差異，探討造成兩代人隔閡的原因父母我們生理上心理上閱歷上知識(shí)上思想方法上行為方式上社會(huì)角色上成人成人青春期青春期成熟成熟豐富豐富良好教育或知識(shí)多良好教育或知識(shí)多求穩(wěn)，保守求穩(wěn)，保守冷靜，謹(jǐn)慎，恪守規(guī)則冷靜，謹(jǐn)慎，恪守規(guī)則多多子女、學(xué)生、被監(jiān)護(hù)人子女、學(xué)生、被監(jiān)護(hù)人渴望獨(dú)立渴望獨(dú)立小學(xué)、中學(xué)小學(xué)、中學(xué)有限有限開放、創(chuàng)新、偏激開放、創(chuàng)新、偏激冒險(xiǎn)、變化快、講效率冒險(xiǎn)、變化快、講效率年齡年齡上面的表格說明了什么？上面的表格說明了什么？想一想一想：想：直接原因直接原因?qū)嵸|(zhì)實(shí)質(zhì)多重代際差異多重代際差異經(jīng)歷、經(jīng)驗(yàn)、社會(huì)地位、生活態(tài)度經(jīng)歷、經(jīng)驗(yàn)、社會(huì)地位、生活態(tài)度價(jià)值觀、興趣愛好、行為方式等價(jià)值觀、興趣愛好、行為方式等嚴(yán)嚴(yán)也也是是一一種種愛愛story-1.swf愛愛管什么？管什么？怎樣管？怎樣管？管多少？管多少？ 麗麗離家出走了麗麗離家出走了, ,留給媽媽一個(gè)日記留給媽媽一個(gè)日記本本, ,其中一篇這樣寫到其中一篇這樣寫到“昨晚又和爸媽吵昨晚又和爸媽吵了一架，上網(wǎng)是導(dǎo)火索，結(jié)果炸彈就這樣了一架，上網(wǎng)是導(dǎo)火索，結(jié)果炸彈就這樣引爆了引爆了我不明白他們?yōu)槭裁床焕斫馕?，我不明白他們?yōu)槭裁床焕斫馕遥瑸槭裁纯偢缮嫖业乃季S，總讓我按他們的為什么總干涉我的思維，總讓我按他們的意志去干。我不是軀殼，我有靈魂，我會(huì)意志去干。我不是軀殼，我有靈魂，我會(huì)感覺，我有大腦會(huì)思考感覺，我有大腦會(huì)思考他們總這樣教他們總這樣教訓(xùn)我，像你這么大，我早一個(gè)人到黑龍江訓(xùn)我，像你這么大，我早一個(gè)人到黑龍江上山下鄉(xiāng)去了上山下鄉(xiāng)去了可我們畢竟是不同年代出可我們畢竟是不同年代出生的人，有不同的理想。也許我現(xiàn)在的逆生的人，有不同的理想。也許我現(xiàn)在的逆反在他們的眼中叫混，現(xiàn)在的標(biāo)新立異，反在他們的眼中叫混，現(xiàn)在的標(biāo)新立異，叫胡來(lái)叫胡來(lái)年齡產(chǎn)生的代溝越來(lái)越深越來(lái)年齡產(chǎn)生的代溝越來(lái)越深越來(lái)越大，好像東非大裂谷，我決定離家出越大，好像東非大裂谷，我決定離家出走走”。情景故事情景故事結(jié)合材料，說說逆反心理在自己結(jié)合材料，說說逆反心理在自己身上的表現(xiàn)。有哪些危害？身上的表現(xiàn)。有哪些危害？ 回憶一下我和父母發(fā)生沖突回憶一下我和父母發(fā)生沖突的小故事，并想一想當(dāng)時(shí)你和父的小故事，并想一想當(dāng)時(shí)你和父母的表現(xiàn)，談?wù)勂湮：ΑＤ傅谋憩F(xiàn)，談?wù)勂湮：ΑＫ械哪娣葱乃械哪娣葱睦矶疾粚?duì)嗎？理都不對(duì)嗎？（）觀念落后；（）觀念落后；（）家庭教育方（）家庭教育方面有誤區(qū)：面有誤區(qū)：棍棒出孝子棍棒出孝子可憐天下父母心可憐天下父母心孩子自家好孩子自家好樹大了自然直樹大了自然直冷熱無(wú)常冷熱無(wú)常濫施獎(jiǎng)勵(lì)濫施獎(jiǎng)勵(lì)逆反心理其結(jié)果都是懲罰了自己不是拿自己的錯(cuò)誤懲罰自己， 就是拿父母的錯(cuò)誤懲罰自己逆反心理其結(jié)果也是對(duì)父母的傷害不是拿自己的錯(cuò)誤傷害父母， 就是拿父母的錯(cuò)誤傷害父母 當(dāng)我七歲的時(shí)候，我覺得父當(dāng)我七歲的時(shí)候，我覺得父親是天底下最聰明的人；當(dāng)我十親是天底下最聰明的人；當(dāng)我十四的時(shí)候，我覺得父親是最不講四的時(shí)候，我覺得父親是最不講理的人；當(dāng)我二十一歲的時(shí)候，理的人；當(dāng)我二十一歲的時(shí)候，我忽然發(fā)現(xiàn)父親還是比我聰明。我忽然發(fā)現(xiàn)父親還是比我聰明。 馬克吐溫馬克吐溫