《根的結構和功能》導學案

第五節(jié) 根的結構與功能（一）【學習目標】1 結合對實物的觀察，請你說出植物的根的形態(tài)特征。2 結合實驗，探究根尖的結構特點及根的生長過程。（重難點）3 請同學們體會生物體的結構與功能相適應的觀點?！菊n前預習】一、知識鋪墊：植物體的結構層次：細胞 組織 器官 植物體 舉例說出植物的組織和器官的名稱。、根的形態(tài)特征請同學們閱讀課本第26頁相關內容，在生活中觀察幾種植物的根，并結合上圖 區(qū)分下列定義：1根：A 由胚根發(fā)育成的根側根 一一C從莖葉等部位生出的根2根系：DI，如等植物的根。EI，如等植物的根。三、探究根長長的主要部位（實驗）要求：閱讀課本第27、28頁實驗內容，嘗試按照課本提示課前進行實驗探究, 記錄實驗現(xiàn)象，并填寫課本27頁表格。四、我的疑惑在你預習的過程中有什么疑惑請你寫下來。直根系根系”須根系【學習過程】（自主學習、合作交流）探索一：根的形態(tài)（預習反饋）嘗試說出下列兩組定義：主根根側根不定根探索二：根的結構（一）實驗：探究根長長的部位1 .根尖是指：。2 根畫線部分間隔變化有何特點？3 通過實驗得出的結論：根的長長與根的 有關。（二）自主學習1 結合實物及課本第28頁圖4.1 26填寫下圖根尖的結構特點 （體會根尖的各結構特點與其功能的統(tǒng)一性原理）名稱特征伸長（部分吸收功能）功能（三）小組內交流討論1. 如果你想觀察細胞的分裂過程，應重點觀察根尖的哪個區(qū)域？2 根吸收水和無機鹽的主要區(qū)域在哪里？為什么？3.帶土移栽植物比較容易成活，原因是什么？【達標檢測】1. 人們利用根系分布的特點在山坡和沙地造林、種草，其目的是（）。A. 保持水土 B.綠化環(huán)境C.放牧牲畜D.增加經濟效益2. 下列說法中，不正確的是（）。A. 根冠是保護組織，生長點是分生組織B. 根毛吸收的水分和無機鹽，通過根中的導管輸送到植物的莖、葉和果實中 去C. 生長點的細胞體積大，形狀不規(guī)則，細胞壁薄，細胞核大D. 根毛區(qū)以上的部分，根毛脫落，失去了吸水功能，但加強了輸導水分和無 機鹽的功能3. 根尖分生區(qū)的細胞特點是（）。A.細胞體積小，細胞核大B.細胞體積大，細胞核大C.細胞體積大，細胞核小D.細胞體積小，細胞核小4. 移苗時根部帶土是為了（）。A.保留水分和無機鹽B.避免傷害生長點C.避免傷害根冠D.避免傷害根毛和幼根5. 右圖是根尖的結構圖，識圖填寫有關根尖結構和功能的內容。（1）圖中的A屬區(qū)的細胞，此區(qū)的主要生理功能是_。在此區(qū)的一些細胞開始分化形成。（2）圖中的C屬區(qū)的細胞，屬于 織，此區(qū)的主要生理功能是（3）植物根的長度能夠不斷增加，就是因為 勺緣故