天津市葛沽中學(xué)八年級政治《換位思考與人為善》課件

有一天，你來到了一片原始森林有一天，你來到了一片原始森林請說明放棄這請說明放棄這5種動物的順序并闡述理由種動物的順序并闡述理由（代表父母）（代表父母）（代表權(quán)力、金錢）（代表權(quán)力、金錢）（代表伴侶）（代表伴侶）（代表朋友）（代表朋友）（代表子女）（代表子女） 我姓朱，不是我姓朱，不是“豬豬”，可是我的同學(xué)都喜歡把我叫成，可是我的同學(xué)都喜歡把我叫成“豬豬”，你不要以為是妮稱你不要以為是妮稱,有些同學(xué)專門給我加上了許多不堪入耳的詞，有些同學(xué)專門給我加上了許多不堪入耳的詞，“豬屁屁豬屁屁”“”“豬腳爪豬腳爪”-有一次，上完體育課剛跨進(jìn)教室，有一次，上完體育課剛跨進(jìn)教室，就聽到有人叫就聽到有人叫“誰的豬腳爪這么臭誰的豬腳爪這么臭”，全般哄堂大笑，全般哄堂大笑-嗨，嗨，一言難盡一言難盡 1、小朱的煩惱是什么？、小朱的煩惱是什么？2、你怎樣看待類似這種取笑他人的、你怎樣看待類似這種取笑他人的 行為行為?3、現(xiàn)場調(diào)查：我們班有類似現(xiàn)象嗎？、現(xiàn)場調(diào)查：我們班有類似現(xiàn)象嗎？自己不喜歡的事情，不能強(qiáng)加給他人，自己不喜歡的事情，不能強(qiáng)加給他人，那自己喜歡的事就可以強(qiáng)加給他人嗎？那自己喜歡的事就可以強(qiáng)加給他人嗎？理解理解尊重尊重關(guān)心關(guān)心方法：我們要站在他人的立場去看問題；方法：我們要站在他人的立場去看問題； 以他人的角度去想問題，想想如果以他人的角度去想問題，想想如果 我是他，我會怎么樣我是他，我會怎么樣不要凡事不要凡事 都以自我為中心，要設(shè)身處地的多都以自我為中心，要設(shè)身處地的多 為他人著想為他人著想案例二案例二：一個暴風(fēng)雨的早晨，一位老人在海邊看到一個暴風(fēng)雨的早晨，一位老人在海邊看到許多小魚被拋到沙灘上。老人想到太陽一曬這些魚許多小魚被拋到沙灘上。老人想到太陽一曬這些魚都會死，嘆息一聲朝前走了。返回時，卻見一個七都會死，嘆息一聲朝前走了。返回時，卻見一個七八歲的男孩正費(fèi)力地把一條條小魚撿回海里，老人八歲的男孩正費(fèi)力地把一條條小魚撿回海里，老人很感動，對男孩說很感動，對男孩說“你救了他們，誰也不知道，誰你救了他們，誰也不知道，誰也不會在乎的！也不會在乎的！”可男孩卻說：可男孩卻說：案例一案例一：一般三四歲的小孩子總是不喜歡呆在一般三四歲的小孩子總是不喜歡呆在 商場里這常常讓大人們感到不能理解商場里這常常讓大人們感到不能理解,即使商即使商場里琳瑯滿目的商品和豐富的食品都不能場里琳瑯滿目的商品和豐富的食品都不能 吸引小孩子吸引小孩子,你知道這是為什么嗎你知道這是為什么嗎?假如你是他（她）假如你是他（她）你會有何感想？你會有何感想？（失學(xué)兒童）（失學(xué)兒童）（危難中的同齡人）（危難中的同齡人）（用心良苦的父母）（用心良苦的父母）換位思考，與人為善換位思考，與人為善換個角度，心中一片天換個角度，心中一片天 別人也許是對的，別人也許是對的， 不要讓自己受執(zhí)著的困惑，不要讓自己受執(zhí)著的困惑， 便能了解萬物，欣賞及認(rèn)同世間一切。便能了解萬物，欣賞及認(rèn)同世間一切。己所不容，勿施之于人，己所不容，勿施之于人，要求別人做到，首先自己要做到。要求別人做到，首先自己要做到。閉門常思己之過，才能不斷進(jìn)步。閉門常思己之過，才能不斷進(jìn)步。多寬容別人，必能換來真誠和友誼。多寬容別人，必能換來真誠和友誼。