廣東省中考語(yǔ)文復(fù)習(xí) 第一部分 第三章 第八節(jié) 結(jié)尾篇課件

第八節(jié)結(jié)尾篇俗話說：“織衣織褲，貴在開頭，編筐編簍，重在收口?！币黄梦恼拢擞幸巳雱俚拈_頭，還應(yīng)該有耐人尋味的結(jié)尾。所謂“豹尾”，便是指結(jié)尾時(shí)筆法要簡(jiǎn)結(jié)、明快、干凈、利落，猶如豹尾勁掃，響亮有力，給讀者以咀嚼回味的余地。怎樣寫好文章的結(jié)尾呢？下面介紹幾種常見的手法。一、自然收束，水到渠成所謂自然結(jié)束式，是指把文章內(nèi)容表達(dá)完了后，自然而然地收束全文，而不去設(shè)計(jì)蘊(yùn)意深刻的哲理語(yǔ)句，不去雕琢豐富的象征形體，以事情的終結(jié)作為全文的結(jié)尾，干凈利落，不枝不蔓。如一堂有趣的科學(xué)課是這樣結(jié)局的：下課鈴聲響了，當(dāng)同學(xué)們戀戀不舍地放下手中的實(shí)驗(yàn)時(shí)，一個(gè)個(gè)不由自主地埋怨道：“怎么搞的，這節(jié)課時(shí)間這么短！”二、卒章顯志，畫龍點(diǎn)睛這種結(jié)尾方式，是指在文章結(jié)束時(shí)，以全文的內(nèi)容為依托，運(yùn)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言，把主題思想明確地表達(dá)出來(lái)，或者在全文即將結(jié)尾時(shí)，把寫作意圖交待清楚，使文章中心鮮明突出。如一同學(xué)在寫承諾時(shí)這樣結(jié)尾：無(wú)論在人生中會(huì)遇到什么樣的困難，都永遠(yuǎn)不會(huì)放棄，做一個(gè)生活的強(qiáng)者這就是我的承諾。三、首尾呼應(yīng)，凸顯主旨首尾遙相呼應(yīng)，結(jié)構(gòu)完整，渾然一體，能喚起讀者心靈上的美感。請(qǐng)看某同學(xué)寫戰(zhàn)勝自己的開頭和結(jié)尾：開頭：善于戰(zhàn)勝自己，這是我的長(zhǎng)處。這個(gè)“自己”，是害怕困難、缺少勇氣的自己，成功時(shí)得意洋洋的自己。結(jié)尾：善于戰(zhàn)勝自己，這就是我的長(zhǎng)處。困難前面不失掉信心，要有勇氣戰(zhàn)勝之；成功時(shí)不趾高氣揚(yáng)，要看到缺點(diǎn)，保持冷靜的頭腦。四、引用佳句，多姿多彩用名言、警句、詩(shī)句、俗語(yǔ)、歌詞等收尾，洋溢著詩(shī)意，揭示著真諦，呈現(xiàn)出耐人尋味的內(nèi)容，使之深深地印在讀者的心中，意味深長(zhǎng)。如一同學(xué)如此寫美好的明天的結(jié)尾：明日歌中說：“明日復(fù)明日，明日何其多，我生待明日，萬(wàn)事成蹉跎”希望大家能把握今天，創(chuàng)造出美好的明天。五、巧妙發(fā)問，引人深思結(jié)尾以發(fā)問的形式提出問題，啟發(fā)讀者思考，具有感染、強(qiáng)調(diào)的作用，可謂言有盡而意無(wú)窮。如有同學(xué)這樣寫我的語(yǔ)文老師結(jié)尾：難道我的語(yǔ)文老師不是一個(gè)稱職的好老師嗎？你見過這樣的老師嗎？六、聯(lián)想引申，多姿多彩結(jié)尾展開聯(lián)想，由此及彼，由表及里，使主題得到升華。如某同學(xué)寫花的結(jié)尾：多姿多彩的花朵在校園里盡情綻放，也在我的心里播下了種子七、抒發(fā)情感，氣勢(shì)不凡用抒情的方式收束文章，能夠表達(dá)作者心中的情愫，激起讀者情感的波瀾，引起讀者的共鳴，給人以真實(shí)感、充足感。如習(xí)作公園里的秋色的結(jié)尾：??！我愛那迷人的秋色，我愛秋姑娘送給大地媽媽的一件衣服秋天。八、景物烘托，情景合一采用描寫景物結(jié)尾，如同欣賞一支優(yōu)美的樂曲，曲雖終但余音繚繞，給人留下無(wú)窮的韻昧。例如雨季的結(jié)尾：雨停了，陽(yáng)光放射出它溫柔的光芒，天空中出現(xiàn)了彩虹，猶如一座七彩的橋架在天宇，我的心也變得純潔、明凈。九、啟發(fā)思考，意猶未盡即作者用恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)組織形成句子，結(jié)尾給讀者留下思考余地，讓人有所啟迪，獲得感悟，可謂情韻深厚。如一同學(xué)寫的寓言狐貍和烏鴉續(xù)結(jié)尾：“烏鴉遇事不冷靜思考，盲目聽信狐貍，結(jié)果又上當(dāng)了?！边@引起了讀者深深的思考：無(wú)論做什么事，要學(xué)會(huì)冷靜思考，明辨是非。十、出人意料，戛然而止這種結(jié)尾不是按照故事情節(jié)的通常邏輯來(lái)處理人物或事情的結(jié)局，而是用意想不到的結(jié)局作結(jié)，讓人在目瞪口呆之余，不禁感嘆作者的奇思妙想、生活的千變?nèi)f化。如某同學(xué)創(chuàng)造性地寫龜兔賽跑續(xù)：正當(dāng)烏龜為自己的聰明而奪得冠軍沾沾自喜時(shí)，裁判宣布了一個(gè)令大家非常意外的結(jié)果兔子贏了。原來(lái)，比賽的規(guī)則是比賽誰(shuí)跑得慢。十一、含蓄深刻，余味無(wú)窮含蓄結(jié)尾寫法，就是把要說的話、表達(dá)的真情隱藏起來(lái)，使文章結(jié)尾留有空白。在表現(xiàn)方式上，常采用比喻、象征和留白藝術(shù)，給人留下無(wú)窮的想象空間，把讀者引向更深遠(yuǎn)的境地。如挑山工一文的結(jié)尾：從泰山回來(lái)，我畫了一幅畫在陡直的似乎沒有盡頭的山道上，一個(gè)穿紅背心的挑山工給肩頭的重物壓彎了腰，他一步一步向上攀登。這幅畫一直掛在我的書桌前，多年來(lái)不曾換掉，因?yàn)槲倚枰Ｊ?、升華主題，揭示本質(zhì)所謂升華主題，就是在主題基礎(chǔ)上的自然延伸，透過現(xiàn)象揭示本質(zhì)，豐富和深化主旨內(nèi)涵。如母親的結(jié)尾：“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉?！蔽业哪赣H就是這樣一位無(wú)私、偉大的母親。然而，她是我們千千萬(wàn)萬(wàn)勞動(dòng)人民中的一員，正是這些勞動(dòng)人民才創(chuàng)造了這個(gè)美麗世界。我們要發(fā)奮學(xué)習(xí)，將來(lái)用實(shí)際行動(dòng)來(lái)報(bào)答祖國(guó)和人民。作者將自己的個(gè)人感情和普通勞動(dòng)人民系在一起，表達(dá)贊美之情，立意深遠(yuǎn)。作文結(jié)尾方法千千萬(wàn)萬(wàn)，不管怎樣落筆，都應(yīng)與正文一線相生，不可缺痕。古人云：“結(jié)句當(dāng)如撞鐘，清音有余?！笨梢?，文章的結(jié)尾關(guān)鍵要有豐富深厚的內(nèi)容，經(jīng)得起咀嚼，能啟發(fā)讀者想象和思考，達(dá)到“余音繞梁，三日不止”的境地。