江西省會昌實驗學校八年級政治《社會保護》課件 人教新課標版

社 會 保 護閱讀教材閱讀教材P79有關內(nèi)容，思有關內(nèi)容，思考如下問題：考如下問題：1 1、什么是社會保護？、什么是社會保護？2 2、社會保護的目的是什么？、社會保護的目的是什么？3 3、社會保護有哪些具體內(nèi)、社會保護有哪些具體內(nèi)容？容？活動一活動一 誰在雇用童工誰在雇用童工 20082008年年4 4月月2828日，由南方都市報報道了日，由南方都市報報道了四川涼山大量四川涼山大量被拐騙的中小學生東莞做童工被拐騙的中小學生東莞做童工的新聞報道后，引發(fā)了的新聞報道后，引發(fā)了全國的關注。東莞成了涼山童工的集散地，有很多企業(yè)全國的關注。東莞成了涼山童工的集散地，有很多企業(yè)為了達到利益的最大化，每天強迫童工們工作為了達到利益的最大化，每天強迫童工們工作12121515個個小時。有些童工想要逃跑，到逃路已被工頭封死。經(jīng)東小時。有些童工想要逃跑，到逃路已被工頭封死。經(jīng)東莞市政府和涼山州政府的共同努力，已有大量童工被解莞市政府和涼山州政府的共同努力，已有大量童工被解救回原籍。對存在違法行為的企業(yè)，勞動部門已依法發(fā)救回原籍。對存在違法行為的企業(yè)，勞動部門已依法發(fā)出出勞動監(jiān)察限期整改指令書勞動監(jiān)察限期整改指令書，責令企業(yè)限期整改，責令企業(yè)限期整改，執(zhí)法部門已對違法雇傭童工企業(yè)做出處罰。執(zhí)法部門已對違法雇傭童工企業(yè)做出處罰。 閱讀上述案例，思考下列問題：閱讀上述案例，思考下列問題： 1、為什么對雇傭童工的企業(yè)做出處罰？、為什么對雇傭童工的企業(yè)做出處罰？ 2、上述案例中的責任人違反了哪些法律？、上述案例中的責任人違反了哪些法律？ 活動二 青春的秘密 閱讀教材閱讀教材P80至至P81第一段，思考下列問題：第一段，思考下列問題： 1、隱私權包括哪些內(nèi)容？、隱私權包括哪些內(nèi)容？ 每個人都有一些涉及個人心理、生每個人都有一些涉及個人心理、生理以及社會交往的秘密。這種由法理以及社會交往的秘密。這種由法律明確規(guī)定并加以保護的權利，就律明確規(guī)定并加以保護的權利，就是我們的隱私權。具體包括：（是我們的隱私權。具體包括：（1）私人信息私人信息：家庭住址、身體缺陷、：家庭住址、身體缺陷、婚戀情況、家庭關系、財產(chǎn)狀況等；婚戀情況、家庭關系、財產(chǎn)狀況等；（2）個人私事個人私事：日常生活、社會交：日常生活、社會交往等；（往等；（3）私人領域私人領域：住宅、個人：住宅、個人行李等。行李等。我們應運用法律武器同侵權行為我們應運用法律武器同侵權行為作斗爭?？梢圆捎米孕信c侵權者作斗爭?？梢圆捎米孕信c侵權者協(xié)商、請求司法保護等方法，要協(xié)商、請求司法保護等方法，要求侵權人停止侵害，賠禮道歉；求侵權人停止侵害，賠禮道歉；若因此造成較大的精神痛苦，還若因此造成較大的精神痛苦，還有權要求精神賠償。有權要求精神賠償。2、當我們的隱私權受到侵犯時，、當我們的隱私權受到侵犯時，我們應該怎么辦？我們應該怎么辦？活動三 我的通信自由權漫畫漫畫“如此集郵如此集郵”中的李某違反了中的李某違反了什么法律？根據(jù)法律，他應受到這什么法律？根據(jù)法律，他應受到這樣的處罰？樣的處罰？ 中華人民共和國憲法中華人民共和國憲法、中華人民共中華人民共和國未成年人保護法和國未成年人保護法。 以侵犯通信自由罪論處以侵犯通信自由罪論處1.通信包括電話、電報、電子郵件、通信包括電話、電報、電子郵件、電傳、書信等多種方式。電傳、書信等多種方式。2.侵犯通信自由罪，是指隱匿、毀棄侵犯通信自由罪，是指隱匿、毀棄或者非法開拆他人信件且情節(jié)嚴重或者非法開拆他人信件且情節(jié)嚴重的行為。的行為。知識點知識點活動四 我的版權我做主 閱讀教材閱讀教材P82，思考下列問題：，思考下列問題： 1、什么是智力成果權？、什么是智力成果權？ 2、知識產(chǎn)權包括哪些內(nèi)容？、知識產(chǎn)權包括哪些內(nèi)容？ 3、什么是著作權？著作權包括、什么是著作權？著作權包括 哪些內(nèi)容？哪些內(nèi)容？著作權包括發(fā)表權、署名權、著作權包括發(fā)表權、署名權、修改權、保護作品完整權、使修改權、保護作品完整權、使用權和獲得報酬權。用權和獲得報酬權?；顒游?案例分析案例一：皮爾案例一：皮爾卡丹是著名的服裝大師，以他自己名卡丹是著名的服裝大師，以他自己名字命名的字命名的“皮爾皮爾卡丹卡丹”是一個聞名全球的品牌。是一個聞名全球的品牌。20012001年年6 6月，皮爾月，皮爾卡丹先生出席南京一個國際服裝卡丹先生出席南京一個國際服裝節(jié)時，展廳里一個高達兩米的節(jié)時，展廳里一個高達兩米的“意大利皮爾意大利皮爾卡丹卡丹（香港）國際有限公司（香港）國際有限公司”的廣告牌赫然而立。皮爾的廣告牌赫然而立。皮爾卡丹先生對此大惑不解：我沒有這個公司！真假皮卡丹先生對此大惑不解：我沒有這個公司！真假皮爾爾卡丹竟在展廳見面了。卡丹竟在展廳見面了。案例二：武漢一個案例二：武漢一個1616歲的在校高中生胡登煌憑借歲的在校高中生胡登煌憑借“無壓痕眼鏡架無壓痕眼鏡架”“”“世界筷子世界筷子”“”“自潔水龍頭自潔水龍頭”三三項發(fā)明專利，成為一家注冊資本項發(fā)明專利，成為一家注冊資本200200萬元企業(yè)的股萬元企業(yè)的股東，擁有公司東，擁有公司10%10%的股份。他是武漢地區(qū)的股份。他是武漢地區(qū)“學生股學生股東東”第一人。他發(fā)明的第一人。他發(fā)明的“無壓痕眼鏡架無壓痕眼鏡架”已在寧波已在寧波市批量生產(chǎn)，另兩項專利也進入生產(chǎn)進程。市批量生產(chǎn)，另兩項專利也進入生產(chǎn)進程。案例三：案例三：細節(jié)決定成敗細節(jié)決定成敗一書由新華出版社出版一書由新華出版社出版發(fā)行。發(fā)行。20042004年年6 6月月1111日，在地攤書市發(fā)現(xiàn)盜版。日，在地攤書市發(fā)現(xiàn)盜版。閱讀上述案例，思考下列問題：閱讀上述案例，思考下列問題：1 1、上述案例分別涉及哪些方面的智力成果權？、上述案例分別涉及哪些方面的智力成果權？ 2 2、假如不給智力成果權以必要的保護，你想、假如不給智力成果權以必要的保護，你想象情況會怎么樣？象情況會怎么樣？ 商標權、專利權、著作權商標權、專利權、著作權 如果不給智力成果權必要保護，就會出現(xiàn)侵權現(xiàn)如果不給智力成果權必要保護，就會出現(xiàn)侵權現(xiàn)象，打擊智力成果擁有者的積極性，從根本上說，象，打擊智力成果擁有者的積極性，從根本上說，會阻礙社會的進步與發(fā)展會阻礙社會的進步與發(fā)展司司 法法 保保 護護閱讀教材閱讀教材P83有關內(nèi)容，思有關內(nèi)容，思考如下問題：考如下問題：1、什么是司法保護？、什么是司法保護？2、司法保護的內(nèi)容有哪些？、司法保護的內(nèi)容有哪些？3、司法保護的方針、原則、司法保護的方針、原則是什么？是什么？活動六 案例分析案例一：某區(qū)法院在該市某中學操場上公開審案例一：某區(qū)法院在該市某中學操場上公開審理了未成年被告人欣然（該市中學生，理了未成年被告人欣然（該市中學生，15歲）歲）搶劫案，一審判處其有期徒刑搶劫案，一審判處其有期徒刑1年零年零6個月。個月。思考：法院公開審理欣然是否違法？為什么？思考：法院公開審理欣然是否違法？為什么？違法。因為違法。因為中華人民共和國刑事訴訟法中華人民共和國刑事訴訟法明文規(guī)定，明文規(guī)定，14周歲以上不滿周歲以上不滿16周歲未成年人犯罪的案件，一律不公開審周歲未成年人犯罪的案件，一律不公開審理。理。16周歲以上不滿周歲以上不滿18周歲未成年人犯罪的案件，一般也周歲未成年人犯罪的案件，一般也不公開審理。不公開審理。姓名權、隱私權、名譽權。因為姓名權、隱私權、名譽權。因為未未成年人保護法成年人保護法規(guī)定：對未成年人犯規(guī)定：對未成年人犯罪案件，新聞報道、影視節(jié)目、公開罪案件，新聞報道、影視節(jié)目、公開出版物、網(wǎng)絡等不得披露該未成年人出版物、網(wǎng)絡等不得披露該未成年人的姓名、住所、照片、圖像以及可能的姓名、住所、照片、圖像以及可能推斷出該未成年人的資料。推斷出該未成年人的資料。 案例二：少年錢某因涉嫌偷竊被公安機關逮捕。國內(nèi)案例二：少年錢某因涉嫌偷竊被公安機關逮捕。國內(nèi)某網(wǎng)站立即做了報道，將他的姓名、年齡等個人基本某網(wǎng)站立即做了報道，將他的姓名、年齡等個人基本情況及犯罪事實在網(wǎng)站上當做新聞進行了報道，還配情況及犯罪事實在網(wǎng)站上當做新聞進行了報道，還配發(fā)了該少年的照片。該新聞在網(wǎng)站上發(fā)布后，立即在發(fā)了該少年的照片。該新聞在網(wǎng)站上發(fā)布后，立即在錢某的學校和住所引起了轟動。錢某的學校和住所引起了轟動。 思考：該網(wǎng)站的做法是否侵犯了錢某的權利？其法思考：該網(wǎng)站的做法是否侵犯了錢某的權利？其法律依據(jù)是什么？律依據(jù)是什么？名名 稱稱保護者保護者職責要求職責要求 作作 用用家庭保護家庭保護父母或其他父母或其他監(jiān)護人監(jiān)護人撫養(yǎng)、監(jiān)護撫養(yǎng)、監(jiān)護教育未成年教育未成年人人基基 礎礎學校保護學校保護學校、幼兒學校、幼兒園及其他教園及其他教育機構(gòu)育機構(gòu)教育未成年教育未成年人，保護他人，保護他們的身心健們的身心健康和合法權康和合法權益益舉舉 足足輕輕 重重社會保護社會保護政府、社會政府、社會組織和公民組織和公民在社會生活在社會生活中保護未成中保護未成年人年人必不必不可少可少司法保護司法保護公、檢、法公、檢、法以及司法行以及司法行政部門等國政部門等國家機關家機關通過依法履通過依法履行行職責保護未職責保護未成人成人重要重要保障保障知識匯總知識匯總BC 2、 郴州市某校高二學生王少偉，從小學起郴州市某校高二學生王少偉，從小學起就迷戀互聯(lián)網(wǎng)，初中時出于好奇，開始研究就迷戀互聯(lián)網(wǎng)，初中時出于好奇，開始研究黑客技術，黑客技術，2009年因攻擊年因攻擊2200多個境內(nèi)外網(wǎng)多個境內(nèi)外網(wǎng)站，造成嚴重社會影響，被依法判刑。法院站，造成嚴重社會影響，被依法判刑。法院處理此案時并未公開開庭審理。這主要體現(xiàn)處理此案時并未公開開庭審理。這主要體現(xiàn)了對未成年人的了對未成年人的（ ） A家庭保護 B學校保護 C社會保護 D司法保護D3、我來設計以以“關心，保護未成年關心，保護未成年人人”為主題，設計一則為主題，設計一則公益廣告詞公益廣告詞