九年級物理 第十二章運動和力第四節(jié)力課件 人教版.ppt

導(dǎo)入新課 什么是力 什么是力 什么是力 教學(xué)目標 知道力的兩個作用效果 知道力的大小 方向 作用點影響力的作用效果 會用力的示意圖表示力 知道力的單位是牛頓 符號是N 知道什么是力 知道物體間力的作用是相互的 弓的形狀改變 竿子的形狀改變 竹子形狀改變 結(jié)論 力可以改變物體的形狀 1 力的作用效果 球的形狀改變 我們用手按住桌面 卻看不見桌面發(fā)生形變 形變可以是很明顯的 也可以是非常微小的 1 投球手把靜止的棒球投擲出去 2 棒球被接球手接住 3 接球手將棒飛來的球擊出 棒球的運動方向發(fā)生了改變 靜止 運動 結(jié)論 力可以改變物體的運動狀態(tài) 運動 靜止 改變運動狀態(tài) 改變物體的形狀 力的作用效果 形狀改變 拉伸 壓縮或彎曲 體積改變 速度大小發(fā)生改變 運動方向發(fā)生改變 速度大小和運動方向同時發(fā)生改變 2 力的大小 方向 作用點 力的大小影響力的作用效果 力的方向影響的作用效果 力的作用點影響力的作用效果 力的三要素 打臺球時 力的大小 方向 作用點都很重要 力的方向影響排球的運動狀態(tài) 力的表示方法 力的圖示 力的示意圖 用一根帶箭頭的線段把力的三要素都表示出來 在受力物體上沿力的方向畫個箭頭 表示物體在這個方向上受到的力 3 力的示意圖 線段的長短表示力的大小 箭頭表示力的方向 線段的起點或終點表示力的作用點 為了紀念英國物理學(xué)家牛頓 用他的名字來命名力的單位 力的單位是牛頓 簡稱 牛 符號 N 1牛頓的力多大 拿起兩個雞蛋所用的力 大約就是1N 例 用50N的拉力沿水平方向向右拉動箱子前進 請畫出力的示意圖 F 通常用F表示力 F 50N 例 用50N的拉力沿水平方向向右拉動箱子前進 請畫出力的圖示 F 10N 標度 例 一只吊燈掛在天花板上 請在圖中畫出吊燈受拉力的示意圖 F 例 箱子靜止在斜面上 請畫出箱子所受重力的力的示意圖 G 例 請畫出地面受到重物的壓力的力的示意圖 F F 例 請畫出帆船受到風(fēng)力的力的示意圖 作用 人推車 左手拍右手 起重機吊貨物 運動員舉杠鈴 物體 物體 力是物體對物體的作用 施力 受力 作用力 不接觸 相互接觸的物體間有力的作用 壓路機 不接觸的物體間也有力的作用 地球?qū)μO果的萬有引力 磁鐵對小球的磁力 地球與月球之間有引力 4 力是物體間的相互作用 這說明了什么 當(dāng)一個物體對另一個物體施力時 也同時受到另一個物體對它施加的力 踢球時腳有什么感覺 作用力 反作用力 作用力 反作用力 2 力 1 力的兩個作用效果 小結(jié) 物體發(fā)生形變 物體的運動狀態(tài)改變 物體間力的作用是相互的 大小 方向 作用點 牛頓 簡稱牛 符號為N 力的三要素 單位 力是物體對物體的作用 概念 鞏固練習(xí) 1 運動員用網(wǎng)拍擊球時 球和網(wǎng)拍都變了形 這表明兩點 一是 二是 此外 網(wǎng)拍擊球過程中 球的運動方向和速度發(fā)生變化 表明力還使物體的 發(fā)生改變 力可以使物體發(fā)生形變 物體間力的作用是相互的 運動狀態(tài) 2 如圖 鋼條下端固定 現(xiàn)分別用不同的力去推它 發(fā)生A B C D四種形變 F1 F2 F3 F4 則 1 能說明力的作用效果跟力的大小有關(guān)的圖是 和 2 能說明力的作用效果跟力的作用點有關(guān)的圖是 和 3 能說明力的作用效果跟力的方向有關(guān)的圖是 和 A D A C A B 3 力是 孤立的一個物體不會出現(xiàn)力的作用 且受力物體存在時 一定有 存在 4 物體間力的作用是相互的 當(dāng)甲 乙兩個物體之間產(chǎn)生力時 甲對乙物體有作用力的同時 乙對甲物體也有力的作用 這一對力互稱為 且大小相等 方向相反 作用在同一條直線上 物體對物體的作用 施力物體 作用力和反作用力 手豎直向上托一本書的力的示意圖 F 與水平方向成30 角斜向右拉木箱的力的示意圖 F 5 畫出下列力的示意圖