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九年級(jí)政治 第7課第2站《加強(qiáng)道德修養(yǎng)》課件 北師大版

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九年級(jí)政治 第7課第2站《加強(qiáng)道德修養(yǎng)》課件 北師大版

甲乙兩家相鄰多年,但老死不相往來(lái)。一日,盜賊由陽(yáng)臺(tái)爬入甲家行竊,乙在自家陽(yáng)臺(tái)晾衣服正好瞧見,他心想多一事不如少一事,所以一不喊,二不報(bào)警,盜賊在甲家得手后不久被捕,供認(rèn)當(dāng)時(shí)的情況,知情者在譴責(zé)盜賊的同時(shí)紛紛指責(zé)乙的行為。請(qǐng)你對(duì)乙的行為進(jìn)行評(píng)價(jià)。法治德治區(qū)區(qū)別別范疇政治建設(shè)、政治文明 思想建設(shè)、精神文明管轄范圍窄寬依靠手段國(guó)家強(qiáng)制力,法律、法庭、監(jiān)獄、警察社會(huì)輿論和自我良知的譴責(zé)作用治標(biāo)治本聯(lián)聯(lián)系系 法治 德治體現(xiàn)、維護(hù)、規(guī)范支持、鼓勵(lì)、保障相輔相成、相互促進(jìn)中國(guó)歷史上最早提出“以德治國(guó)”的人是子產(chǎn) ,春秋時(shí)期鄭國(guó)(今河南新鄭)人,政治家和思想家 2001年1月,在全國(guó)宣傳部長(zhǎng)會(huì)議上,江澤民明確提出了把依法治國(guó)與以德治國(guó)緊密結(jié)合起來(lái)的治國(guó)方略 指導(dǎo)思想、前進(jìn)方向馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論;核心為人民服務(wù);原則集體主義;基本要求愛祖國(guó)、愛人民、愛勞動(dòng)、愛科學(xué)、愛社會(huì)主義;落腳點(diǎn)職業(yè)道德、社會(huì)道德、家庭美德的建設(shè);目標(biāo)建立與社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)相適應(yīng)、與社會(huì)主義法律體系相配套的社會(huì)主義思想體系,并使之成為全體人民普遍認(rèn)同和自覺遵守的行為規(guī)范。 看熱鬧看熱鬧冬天來(lái)了別再潑水 保持良好的道德情操,更有利于身體健康或疾病的治療 你所在學(xué)校開展過哪些德育主題教育活動(dòng)?給你印象最深刻的一次是什么?談?wù)勛约旱母邢?。?qǐng)你為學(xué)校更好的開展德育活動(dòng)提一些合理建議。青少年應(yīng)如何培養(yǎng)自己高尚道德情操?材料二:這些年來(lái),中國(guó)人的物質(zhì)生活變得富裕材料二:這些年來(lái),中國(guó)人的物質(zhì)生活變得富裕起來(lái),可是一些人行為上的陋習(xí)卻沒能夠完全清起來(lái),可是一些人行為上的陋習(xí)卻沒能夠完全清除,其行為與社會(huì)公德之間存在較大矛盾。迎奧除,其行為與社會(huì)公德之間存在較大矛盾。迎奧運(yùn)、講文明、樹新風(fēng)活動(dòng)讓中國(guó)人開始反思隨地運(yùn)、講文明、樹新風(fēng)活動(dòng)讓中國(guó)人開始反思隨地吐痰、亂扔垃圾等不文明的陋習(xí)。吐痰、亂扔垃圾等不文明的陋習(xí)。2008年年8月月16日,日,南京對(duì)扔煙頭者南京對(duì)扔煙頭者開出首張罰單開出首張罰單(1)針對(duì)上述材料,有人認(rèn)為“只要通過重罰就可以改變?nèi)藗兊男袨槁?xí)”。對(duì)此,你是 如何認(rèn)識(shí)的?(2)據(jù)此,某學(xué)校開展以“提高社會(huì)公德意識(shí)和培養(yǎng)文明行為”為主題的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。請(qǐng)你為本次活動(dòng)擬寫兩條宣傳標(biāo)語(yǔ)。(要求:內(nèi)容概括、語(yǔ)言精煉、觀點(diǎn)鮮明)學(xué)校開展這一社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),你認(rèn)為可采取哪些有效形式?(1)這一觀點(diǎn)是片面的。該市城管部門通過“重罰來(lái)改變?nèi)藗兊牟晃拿餍袨槭怯幸欢ǚe極作用的,但要提高整個(gè)城市的文明程度,同時(shí)還需從提高公民的道德水平和培養(yǎng)文明行為出發(fā),做到“標(biāo)本兼治”。所以,我們要堅(jiān)持依法治國(guó)和以德治國(guó)并舉。(說明:談?dòng)^點(diǎn)一定要緊密結(jié)合材料)(2)答案略。笫一,所寫標(biāo)語(yǔ)要觀點(diǎn)正確、符合主題;第二,主要形式可以是演講比賽(主題班會(huì))、義務(wù)勞動(dòng)等;第三,自己的打算要圍繞主題,切實(shí)可行就可。我的收獲這節(jié)課你的收獲是什么?2008年7月11日廣西新聞網(wǎng)-南國(guó)早報(bào)訊,在南寧市北大路機(jī)電市場(chǎng)附近,面對(duì)持刀小偷,周某毫無(wú)畏懼與其展開搏斗,最后被小偷連刺數(shù)刀倒在血泊中,傷勢(shì)嚴(yán)重,小偷卻從圍觀群眾閃出的人胡同逃之夭夭?!坝捎诖跬绞稚嫌械?,我一個(gè)人打不過他,只好一邊高喊,一邊往旁邊的雜貨店里躲避。”周某說,當(dāng)時(shí)沒有一個(gè)人上來(lái)幫忙,他感到很心寒。 1、運(yùn)用所學(xué)知識(shí)簡(jiǎn)要剖析圍觀者的行為?2、聯(lián)系上述材料,談?wù)勔缘轮螄?guó)的重要性?參考答案1、圍觀者見危不救,是懦弱自私的表現(xiàn),其態(tài)度和行為是有害的,應(yīng)受到譴責(zé)。它不僅使國(guó)家和人民的利益遭受侵害,而且會(huì)在客觀上縱容和支持違法犯罪。積極同違法犯罪作斗爭(zhēng),是每個(gè)公民義不容辭的責(zé)任,也是法律賦予公民的權(quán)利。同違法犯罪作斗爭(zhēng)能有效預(yù)防和減少犯罪。2、以德治國(guó)與依法治國(guó)并重,是對(duì)依法治國(guó)方略的豐富和發(fā)展,兩者相輔相成。要建立和完善社會(huì)主義思想道德體系;實(shí)施以德治國(guó),提高公民思想道德素質(zhì)。

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