九年級(jí)化學(xué)《第三單元自然界的水》課件

第三單元第三單元 自然界的水自然界的水一、水對(duì)人類的作用: 2、日常生活不可缺少水、日常生活不可缺少水. 3、工業(yè)和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)離不開(kāi)水、工業(yè)和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)離不開(kāi)水.1、動(dòng)物和植物含有水.純凈的水是無(wú)色無(wú)味透明的液體。純凈的水是無(wú)色無(wú)味透明的液體。在在101KPa時(shí)，水的凝固點(diǎn)是時(shí)，水的凝固點(diǎn)是0，沸點(diǎn)是沸點(diǎn)是100，4時(shí)密度最大，為時(shí)密度最大，為1克克/ml。水結(jié)冰時(shí)體積膨脹，所以冰的密度小水結(jié)冰時(shí)體積膨脹，所以冰的密度小于水的密度，能浮在水面上。于水的密度，能浮在水面上。水的物理性質(zhì)：水的物理性質(zhì)：水的組成？水的組成？H2O2 2）化學(xué)性質(zhì)：）化學(xué)性質(zhì)：點(diǎn)燃純凈的點(diǎn)燃純凈的H2（點(diǎn)燃前一定要驗(yàn)純）（點(diǎn)燃前一定要驗(yàn)純）H2有可燃性有可燃性發(fā)出淡藍(lán)色火焰，燒杯內(nèi)壁有水珠?，F(xiàn)象：現(xiàn)象：點(diǎn)燃不純的點(diǎn)燃不純的H2發(fā)生爆炸發(fā)生爆炸現(xiàn)象：現(xiàn)象：H2 + O2點(diǎn)燃點(diǎn)燃H2OH2 + O2點(diǎn)燃點(diǎn)燃H2O（可以做燃料）（可以做燃料） 1）物理性質(zhì)）物理性質(zhì) 無(wú)色、無(wú)臭、難溶于水的氣體，密度最小。無(wú)色、無(wú)臭、難溶于水的氣體，密度最小。氫氣氫氣 用排水集氣法收集一試管氣體；用排水集氣法收集一試管氣體； 用拇指堵住管口，移近火焰；用拇指堵住管口，移近火焰； 點(diǎn)燃聽(tīng)其聲音，若點(diǎn)燃聽(tīng)其聲音，若“噗噗”一聲，則一聲，則H2純凈；純凈； 若尖銳若尖銳的爆鳴聲，則的爆鳴聲，則H2不純。不純。任何可燃性氣體或可燃性粉塵，若跟空氣混合，任何可燃性氣體或可燃性粉塵，若跟空氣混合，遇火時(shí)都有可能發(fā)生爆炸。如遇火時(shí)都有可能發(fā)生爆炸。如H2、煤粉、面粉、煤粉、面粉、石油氣。石油氣。H2的驗(yàn)純方法：的驗(yàn)純方法：注意：注意：（點(diǎn)燃前要驗(yàn)純、它們存在的地方要嚴(yán)禁火種）（點(diǎn)燃前要驗(yàn)純、它們存在的地方要嚴(yán)禁火種）水電解器和直流電源水電解器和直流電源電解水實(shí)驗(yàn)電解水實(shí)驗(yàn):1、主要裝置：主要裝置：2、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：通電后兩電極上都產(chǎn)生氣體，且正極上通電后兩電極上都產(chǎn)生氣體，且正極上產(chǎn)生的氣體與負(fù)極上產(chǎn)生的氣體體積比大產(chǎn)生的氣體與負(fù)極上產(chǎn)生的氣體體積比大約為約為1：2，3、結(jié)論：結(jié)論：水電解后生成氫氣和氧氣，即水是由氫、氧兩種元素組水電解后生成氫氣和氧氣，即水是由氫、氧兩種元素組成的成的4、文字表達(dá)式：文字表達(dá)式：水水通電通電氫氣氫氣+氧氣氧氣 H2 + O2H2O通電通電正極上產(chǎn)生的氣體能使帶火星的木條復(fù)燃，正極上產(chǎn)生的氣體能使帶火星的木條復(fù)燃，負(fù)極上產(chǎn)生的氣體能燃燒，火焰為淡藍(lán)色。負(fù)極上產(chǎn)生的氣體能燃燒，火焰為淡藍(lán)色。5、符號(hào)表達(dá)式：符號(hào)表達(dá)式：2、 電源采用的是電源采用的是直流電源直流電源。1、電解水時(shí)在水中加入少量氫氧化鈉或稀、電解水時(shí)在水中加入少量氫氧化鈉或稀硫酸的目的：硫酸的目的：實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng)實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng)：增強(qiáng)水的導(dǎo)電性增強(qiáng)水的導(dǎo)電性3、水通電分解產(chǎn)生的氫氣與氧氣的體積比應(yīng)、水通電分解產(chǎn)生的氫氣與氧氣的體積比應(yīng)為為 2：1，但實(shí)驗(yàn)中氫氣與氧氣的體積比卻，但實(shí)驗(yàn)中氫氣與氧氣的體積比卻大于大于2：1，原因主要有：，原因主要有：由于氫氣與氧氣在水中的溶解能力不同，由于氫氣與氧氣在水中的溶解能力不同，在水中，氧氣的溶解度比氫氣大；在水中，氧氣的溶解度比氫氣大；在電解過(guò)程中初生的氧氣從電極上逸出在電解過(guò)程中初生的氧氣從電極上逸出之前就與電極發(fā)生了氧化反應(yīng)，消耗了氧之前就與電極發(fā)生了氧化反應(yīng)，消耗了氧氣。氣。思考問(wèn)題思考問(wèn)題 1.水的電解是化學(xué)變化還是物理變化？冰山的形成呢？ 2.氧氣和氧、氫氣和氫是否一樣？ 前者是化學(xué)變化，后者是物理變化3.能不能說(shuō)“因?yàn)殡娊馑裳鯕夂蜌錃?，所以水是由氧氣和氫氣組成的”？ 不一樣 不能，只表明水是由氫和氧組成。1.關(guān)于水的電解實(shí)驗(yàn)關(guān)于水的電解實(shí)驗(yàn), ,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( ) ( ) A. 該實(shí)驗(yàn)證明了水是由氫和氧組成的該實(shí)驗(yàn)證明了水是由氫和氧組成的B. 該實(shí)驗(yàn)證明了該實(shí)驗(yàn)證明了“水在通直流電的條件下能產(chǎn)水在通直流電的條件下能產(chǎn) 生氫氣和氧氣生氫氣和氧氣”這一重要性質(zhì)這一重要性質(zhì)C. 為了增強(qiáng)水的導(dǎo)電性為了增強(qiáng)水的導(dǎo)電性, ,往往在水中加入少量往往在水中加入少量 氫氧化鈉或硫酸氫氧化鈉或硫酸D. 實(shí)驗(yàn)中收集到的氧氣和氫氣的體積比為實(shí)驗(yàn)中收集到的氧氣和氫氣的體積比為2 12 2下列變化是化學(xué)變化的是下列變化是化學(xué)變化的是( )( ) A A水受熱后變成水蒸氣水受熱后變成水蒸氣 B B水溶解多種物質(zhì)水溶解多種物質(zhì) C C水在直流電作用下能電解水在直流電作用下能電解 D D在在101kPa101kPa，4 4時(shí)水的密度最大時(shí)水的密度最大3 3電解水時(shí)，一般都要加入稀硫酸或氫氧化鈉溶液，原因是電解水時(shí)，一般都要加入稀硫酸或氫氧化鈉溶液，原因是( )( ) A A它是水分解反應(yīng)的催化劑它是水分解反應(yīng)的催化劑 B B可以增加水的導(dǎo)電性可以增加水的導(dǎo)電性 C C可以生成更多的氫氣和氧氣可以生成更多的氫氣和氧氣 D D可以除去水的有害物質(zhì)可以除去水的有害物質(zhì)C CB B4 4下列有關(guān)氫氣的性質(zhì)中屬于化學(xué)性質(zhì)的是下列有關(guān)氫氣的性質(zhì)中屬于化學(xué)性質(zhì)的是( )( ) A A 無(wú)色、無(wú)味無(wú)色、無(wú)味 B B能夠燃燒能夠燃燒 C C難溶于水難溶于水 D D密度很小密度很小B B5 5檢驗(yàn)氫氣純度時(shí)，判斷氫氣較純的現(xiàn)象是檢驗(yàn)氫氣純度時(shí)，判斷氫氣較純的現(xiàn)象是( )( ) A A聽(tīng)到尖銳的爆鳴聲聽(tīng)到尖銳的爆鳴聲 B B未聽(tīng)到聲音未聽(tīng)到聲音 C C聽(tīng)到聲音很小聽(tīng)到聲音很小 D D 試管爆炸試管爆炸C C下圖是某同學(xué)自己設(shè)計(jì)的裝置：用大塑料瓶子截去瓶底，留瓶口下圖是某同學(xué)自己設(shè)計(jì)的裝置：用大塑料瓶子截去瓶底，留瓶口一段約一段約8cm10cm，瓶口配一膠塞由里往外塞緊。，瓶口配一膠塞由里往外塞緊。A、B兩極是兩極是用鍍鉻曲別針伸直做成，由塞子露頭處連接導(dǎo)線。試回答：用鍍鉻曲別針伸直做成，由塞子露頭處連接導(dǎo)線。試回答： (1)(1)其所用電源為其所用電源為 電，由圖可知電，由圖可知A A端為端為 極。極。 (2)(2)當(dāng)當(dāng)A A端相連接的試管中得到的氣體是端相連接的試管中得到的氣體是 ，可用可用 來(lái)檢驗(yàn)。來(lái)檢驗(yàn)。 (3)(3)如果與如果與B B端相連的試管中氣體的體積為端相連的試管中氣體的體積為8mL8mL，則與，則與A A端相連接的試管中氣體的體積為端相連接的試管中氣體的體積為 。氫氣作為新能源普遍被人們看好。它有許多其他燃料所不氫氣作為新能源普遍被人們看好。它有許多其他燃料所不及的優(yōu)點(diǎn)。石油、煤、天然氣等資源的蘊(yùn)藏量并不是無(wú)限及的優(yōu)點(diǎn)。石油、煤、天然氣等資源的蘊(yùn)藏量并不是無(wú)限的，而氫氣可以用水做原料來(lái)制取。燃燒相同質(zhì)量的氫氣的，而氫氣可以用水做原料來(lái)制取。燃燒相同質(zhì)量的氫氣和汽油，前者放出的熱量約是后者的三倍。氫氣燃燒后的和汽油，前者放出的熱量約是后者的三倍。氫氣燃燒后的產(chǎn)物只有一種產(chǎn)物只有一種水，不污染環(huán)境。根據(jù)以上短文的內(nèi)容，水，不污染環(huán)境。根據(jù)以上短文的內(nèi)容，請(qǐng)歸納總結(jié)出氫氣作為新能源的優(yōu)點(diǎn)：請(qǐng)歸納總結(jié)出氫氣作為新能源的優(yōu)點(diǎn)： ； ； 。物質(zhì)分為純凈物和混合物的根據(jù)：物質(zhì)分為純凈物和混合物的根據(jù)： 純凈物分為單質(zhì)和化合物的根純凈物分為單質(zhì)和化合物的根據(jù)：據(jù)：?jiǎn)钨|(zhì)、化合物的區(qū)別與聯(lián)系：?jiǎn)钨|(zhì)、化合物的區(qū)別與聯(lián)系：1 1、純凈物根據(jù)組成元素種類的多少可分為單質(zhì)和化、純凈物根據(jù)組成元素種類的多少可分為單質(zhì)和化合物。合物。2 2、由同種元素組成的純凈物叫單質(zhì)概念中包含兩個(gè)、由同種元素組成的純凈物叫單質(zhì)概念中包含兩個(gè)要素：純凈物、同種元素，識(shí)記為要素：純凈物、同種元素，識(shí)記為“一物一素一物一素”。例如：氧氣、磷、銅等例如：氧氣、磷、銅等3 3、由不同種元素組成的純凈物叫化合物。也有兩個(gè)、由不同種元素組成的純凈物叫化合物。也有兩個(gè)要素：純凈物、不同種元素，識(shí)記為要素：純凈物、不同種元素，識(shí)記為“一物多素一物多素”。例如：水、高錳酸鉀等。例如：水、高錳酸鉀等。 組成物質(zhì)的種類組成物質(zhì)的種類 組成元素的種組成元素的種類類仔細(xì)觀察下列幾種化合物，它們有仔細(xì)觀察下列幾種化合物，它們有什么共同特點(diǎn)什么共同特點(diǎn)？由兩種元素組成的化合物中，其由兩種元素組成的化合物中，其中一種是氧元素的叫做中一種是氧元素的叫做氧化物氧化物。物質(zhì)的分類：物質(zhì)的分類：物質(zhì)物質(zhì)純凈物純凈物混合物混合物（按物質(zhì)種類）（按物質(zhì)種類）單質(zhì)單質(zhì)化合物化合物（按元素種類）（按元素種類）金屬金屬非金屬非金屬稀有氣體稀有氣體氧化物氧化物其它其它氧化物氧化物其它其它由不同種元素由不同種元素組成的純凈物組成的純凈物由同種元素組由同種元素組成的純凈物成的純凈物由兩種元素組成、由兩種元素組成、其中含氧元素其中含氧元素 例題：在冰水混合物例題：在冰水混合物 過(guò)過(guò)氧化氫溶液氧化氫溶液 空氣空氣 硫磺硫磺 氯酸鉀分解后的產(chǎn)物氯酸鉀分解后的產(chǎn)物 液液氧氧 氯化鈉氯化鈉 高錳酸鉀高錳酸鉀 這這些物質(zhì)中些物質(zhì)中, 屬于屬于混合物混合物的有的有: 屬于屬于純凈物純凈物的有的有: 屬于屬于單質(zhì)單質(zhì)的有的有: 注意注意:單質(zhì)單質(zhì) 化合物必須是純凈物化合物必須是純凈物!一、水的電解及組成一、水的電解及組成二、氫氣的物理性質(zhì)及驗(yàn)純的方法二、氫氣的物理性質(zhì)及驗(yàn)純的方法三、單質(zhì)、化合物、氧化物等概念三、單質(zhì)、化合物、氧化物等概念水是由氫、氧兩種元素組成的水是由氫、氧兩種元素組成的單質(zhì)：由同種元素組成的純凈物單質(zhì)：由同種元素組成的純凈物 。氧化物氧化物: :兩種元素組成兩種元素組成, ,其中一種是氧元素的化合物。其中一種是氧元素的化合物?；衔铮河刹煌N元素組成的純凈物。化合物：由不同種元素組成的純凈物。本節(jié)收獲本節(jié)收獲1 1請(qǐng)先閱讀下列關(guān)于水的敘述，再回答：其中描述物理性質(zhì)的請(qǐng)先閱讀下列關(guān)于水的敘述，再回答：其中描述物理性質(zhì)的是是( )( )，描述化學(xué)性質(zhì)的是，描述化學(xué)性質(zhì)的是( )( )，描述用途，描述用途的是的是( )( ) A A純凈的水是無(wú)色，無(wú)味的透明液體純凈的水是無(wú)色，無(wú)味的透明液體 B B水在通電的條件下會(huì)分解水在通電的條件下會(huì)分解 C C水能受熱沸騰變成水蒸氣水能受熱沸騰變成水蒸氣 D D水蒸氣通過(guò)赤熱的碳層會(huì)產(chǎn)生一氧化碳和氫氣水蒸氣通過(guò)赤熱的碳層會(huì)產(chǎn)生一氧化碳和氫氣 E E工業(yè)上用水制氫氣工業(yè)上用水制氫氣 F F生活中水是常見(jiàn)的滅火劑生活中水是常見(jiàn)的滅火劑ACACBDBDEFEF2 2鑒別鑒別H H2 2、O O2 2、N N2 2、空氣四種氣體最好選用、空氣四種氣體最好選用( )( ) A A觀察其顏色和狀態(tài)觀察其顏色和狀態(tài) B B嗅其氣味嗅其氣味 C C用帶火星木條分別伸入氣體中用帶火星木條分別伸入氣體中 D D用燃著的木條分別伸入氣體中用燃著的木條分別伸入氣體中D D3 3下列物質(zhì)中屬于化合物的是下列物質(zhì)中屬于化合物的是( )( ) A A空氣空氣 B B河水河水 C C冰冰 D D紅磷紅磷C C4 4、下圖是某同學(xué)自己設(shè)計(jì)的裝置：用大塑料瓶子截去瓶底，留瓶、下圖是某同學(xué)自己設(shè)計(jì)的裝置：用大塑料瓶子截去瓶底，留瓶口一段約口一段約8cm10cm，瓶口配一膠塞由里往外塞緊。，瓶口配一膠塞由里往外塞緊。A、B兩極兩極是用鍍鉻曲別針伸直做成，由塞子露頭處連接導(dǎo)線。試回答：是用鍍鉻曲別針伸直做成，由塞子露頭處連接導(dǎo)線。試回答： (1)(1)其所用電源為其所用電源為 電，由圖可知電，由圖可知A A端為端為 極。極。 (2)(2)當(dāng)當(dāng)A A端相連接的試管中得到的氣體是端相連接的試管中得到的氣體是 ，可用可用 來(lái)檢驗(yàn)。來(lái)檢驗(yàn)。 (3)(3)如果與如果與B B端相連的試管中氣體的體積為端相連的試管中氣體的體積為8mL8mL，則與，則與A A端相連接的試管中氣體的體積為端相連接的試管中氣體的體積為 。直流直流正正氧氣氧氣帶火星的木條帶火星的木條4ml原料來(lái)源廣泛原料來(lái)源廣泛相同質(zhì)量的氫氣和汽油，氫氣燃燒放出的熱量多相同質(zhì)量的氫氣和汽油，氫氣燃燒放出的熱量多燃燒后的產(chǎn)物是水，不污染環(huán)境燃燒后的產(chǎn)物是水，不污染環(huán)境11氫氣作為新能源普遍被人們看好。它有許多其他燃料氫氣作為新能源普遍被人們看好。它有許多其他燃料所不及的優(yōu)點(diǎn)。石油、煤、天然氣等資源的蘊(yùn)藏量并不是所不及的優(yōu)點(diǎn)。石油、煤、天然氣等資源的蘊(yùn)藏量并不是無(wú)限的，而氫氣可以用水做原料來(lái)制取。燃燒相同質(zhì)量的無(wú)限的，而氫氣可以用水做原料來(lái)制取。燃燒相同質(zhì)量的氫氣和汽油，前者放出的熱量約是后者的三倍。氫氣燃燒氫氣和汽油，前者放出的熱量約是后者的三倍。氫氣燃燒后的產(chǎn)物只有一種后的產(chǎn)物只有一種水，不污染環(huán)境。根據(jù)以上短文的水，不污染環(huán)境。根據(jù)以上短文的內(nèi)容，請(qǐng)歸納總結(jié)出氫氣作為新能源的優(yōu)點(diǎn)：內(nèi)容，請(qǐng)歸納總結(jié)出氫氣作為新能源的優(yōu)點(diǎn)： ； ； 。屬于屬于化合物化合物的有的有: 屬于屬于含氧化合物含氧化合物的有的有: 屬于屬于氧化物氧化物的有的有: 5.在冰水混合物在冰水混合物 過(guò)氧化氫溶液過(guò)氧化氫溶液 空氣空氣 硫磺硫磺 氯酸鉀分解后的氯酸鉀分解后的產(chǎn)物產(chǎn)物 液氧液氧 氯化鈉氯化鈉 高錳酸鉀高錳酸鉀 這些物質(zhì)中這些物質(zhì)中, 一、有關(guān)電解水的知識(shí)實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論和解答結(jié)論和解答 木條復(fù)燃木條復(fù)燃正極產(chǎn)生的氣體是正極產(chǎn)生的氣體是氧氣氧氣。氣體燃燒，有藍(lán)色氣體燃燒，有藍(lán)色火焰，燒杯壁上有火焰，燒杯壁上有水珠。水珠。負(fù)極產(chǎn)生的氣體是負(fù)極產(chǎn)生的氣體是氫氣氫氣水是由氫元素和氧元素組成的從物質(zhì)結(jié)構(gòu)上：從物質(zhì)結(jié)構(gòu)上：每個(gè)水分子由每個(gè)水分子由2 2個(gè)氫原子和個(gè)氫原子和1 1個(gè)氧原子構(gòu)成；個(gè)氧原子構(gòu)成；每個(gè)氫分子由每個(gè)氫分子由2 2個(gè)氫原子構(gòu)成；個(gè)氫原子構(gòu)成；每個(gè)氧分子由每個(gè)氧分子由2 2個(gè)氧原子構(gòu)成；個(gè)氧原子構(gòu)成；從反應(yīng)過(guò)程上：從反應(yīng)過(guò)程上：水通電時(shí)，水分子分解成氫原子和氧原子，水分子發(fā)生了變化，氫原子和氧原子沒(méi)有發(fā)水通電時(shí)，水分子分解成氫原子和氧原子，水分子發(fā)生了變化，氫原子和氧原子沒(méi)有發(fā)生變化。生變化。從反應(yīng)實(shí)質(zhì)上：從反應(yīng)實(shí)質(zhì)上：化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)就是分子首先分成原子，原子再重新組合成新物質(zhì)的分子?；瘜W(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)就是分子首先分成原子，原子再重新組合成新物質(zhì)的分子。通過(guò)該示意圖你能得到哪些結(jié)論？通過(guò)該示意圖你能得到哪些結(jié)論？例例1 1. （06，江西）用下圖所示裝置電解水，反應(yīng)一段時(shí)間后，對(duì)有關(guān)現(xiàn)象和結(jié)論描述正確的是（ ）。A. 甲試管中收集到的氣體能支持燃燒B. 甲、乙兩試管中收集到的氣體質(zhì)量比為2 1C. 甲、乙兩試管中收集到的氣體體積比為2 1D. 水是由氫元素、氧元素組成的C D物質(zhì)物質(zhì)混合物混合物: :空氣、海水空氣、海水不同種物質(zhì)不同種物質(zhì)單質(zhì)單質(zhì)( (同種元素同種元素) )：氧氣、氮?dú)狻錃庋鯕?、氮?dú)?、氫氣化合物：化合物：水、過(guò)氧化氫、水、過(guò)氧化氫、氧化鋁、高錳酸鉀氧化鋁、高錳酸鉀(不同種元素不同種元素)純凈物純凈物:同種物質(zhì)同種物質(zhì)(氧化物氧化物)兩種元素，其中兩種元素，其中一種是氧元素的一種是氧元素的化合物化合物 二、物質(zhì)的基本概念5. .分子是由原子構(gòu)成的分子是由原子構(gòu)成的分子與原子的比較分子與原子的比較分分 子子原原 子子性性 質(zhì)質(zhì)反反應(yīng)應(yīng)中中聯(lián)聯(lián)系系 不不同同點(diǎn)點(diǎn)共共同同點(diǎn)點(diǎn)化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)：在化學(xué)反應(yīng)中分子分裂為原子，原子重新組合成新的分子或物質(zhì)。1 1試根據(jù)以下材料，結(jié)合你所學(xué)過(guò)的知識(shí)，簡(jiǎn)要回答試根據(jù)以下材料，結(jié)合你所學(xué)過(guò)的知識(shí)，簡(jiǎn)要回答問(wèn)題：?jiǎn)栴}：材料一：材料一：一滴水里大約有15萬(wàn)億個(gè)水分子，如果10億人來(lái)數(shù)一滴水里的水分子，每人每分鐘數(shù)100個(gè)，日夜不停，需要數(shù)3萬(wàn)年才能完成。材料二材料二：大多數(shù)物質(zhì)都有熱脹冷縮的現(xiàn)象。（1）材料一說(shuō)明_。（2）材料二說(shuō)明_。2. 因?yàn)樵邮菢?gòu)成分子的微粒，所以分子一定比原子大。對(duì)嗎？為什么分子的質(zhì)量和體積都很小分子間是有間隔的，而且隨溫度升高間隔變大不對(duì)，因?yàn)樵右灿写笥行?，兩個(gè)小原子組成的分子可能比一個(gè)大原子要小。3.（06，海門）如下圖所示，兩個(gè)甲分子反應(yīng)生成，海門）如下圖所示，兩個(gè)甲分子反應(yīng)生成3個(gè)乙分子和個(gè)乙分子和1個(gè)丙個(gè)丙分子，則從圖示獲得的信息中，不正確的是（分子，則從圖示獲得的信息中，不正確的是（ ）。）。A. 分子的種類在化學(xué)反應(yīng)中發(fā)生了改變分子的種類在化學(xué)反應(yīng)中發(fā)生了改變B. 該反應(yīng)的反應(yīng)類型為分解反應(yīng)該反應(yīng)的反應(yīng)類型為分解反應(yīng)C. 反應(yīng)生成的丙物質(zhì)屬于單質(zhì)反應(yīng)生成的丙物質(zhì)屬于單質(zhì)D. 乙分子中含有乙分子中含有1個(gè)個(gè)A原子，原子，1個(gè)個(gè)B原子原子D 天然水都不是純凈水，通過(guò)天然水都不是純凈水，通過(guò)靜置沉淀、靜置沉淀、吸附沉淀、過(guò)濾、蒸餾吸附沉淀、過(guò)濾、蒸餾等方法可以使水等方法可以使水不同程度地得到凈化。其中凈化效果最不同程度地得到凈化。其中凈化效果最好的操作是好的操作是 ；既有過(guò)濾作用又有；既有過(guò)濾作用又有吸附作用的凈水劑是吸附作用的凈水劑是 。蒸餾蒸餾活性炭活性炭 三、水的凈化與保護(hù)過(guò)過(guò)濾濾蒸蒸 餾餾過(guò)濾：對(duì)固體不溶物與液體進(jìn)行分離。過(guò)濾：對(duì)固體不溶物與液體進(jìn)行分離。 過(guò)濾過(guò)程中要做到過(guò)濾過(guò)程中要做到“一貼一貼”、“二低二低”、“三靠三靠”。 “一貼一貼”是指濾紙要緊貼在漏斗內(nèi)壁上，中間不要是指濾紙要緊貼在漏斗內(nèi)壁上，中間不要留有氣泡；留有氣泡； “二低二低”是指濾紙邊緣要低于漏斗口邊緣，濾液面是指濾紙邊緣要低于漏斗口邊緣，濾液面低于濾紙邊緣；低于濾紙邊緣； “三靠三靠”是指玻璃棒的下端要緊靠過(guò)濾器的三層濾是指玻璃棒的下端要緊靠過(guò)濾器的三層濾紙部分，盛濾液的燒杯口要緊靠玻璃棒（玻璃棒起紙部分，盛濾液的燒杯口要緊靠玻璃棒（玻璃棒起 引流的作用），漏斗下端的管口要緊靠接濾液的燒引流的作用），漏斗下端的管口要緊靠接濾液的燒杯內(nèi)壁。杯內(nèi)壁。 圖圖3-15 自來(lái)水廠凈水過(guò)程示意圖自來(lái)水廠凈水過(guò)程示意圖 城市中的生活用水是經(jīng)自來(lái)水廠凈化處理過(guò)的。而在某些鄉(xiāng)村，則利用明礬溶于水后生成的膠狀物對(duì)雜質(zhì)的吸附，使雜質(zhì)沉降來(lái)達(dá)到凈水的目的。硬水與軟水定義：硬水是含有較多可溶性鈣、鎂化合物的水；軟水是不含或含較少可溶性鈣、鎂化合物的水。鑒別方法：硬水軟化的方法：長(zhǎng)期使用硬水的壞處：用肥皂水，多浮渣、少泡沫的是硬水，少（無(wú)）浮渣、多泡沫的是軟水蒸餾、煮沸 浪費(fèi)肥皂，洗不干凈衣服；鍋爐容易結(jié)成水垢，不僅浪費(fèi)燃料，還易使管道變形甚至引起鍋爐爆炸。 1.1.說(shuō)地球上水資源豐富，是因?yàn)檎f(shuō)地球上水資源豐富，是因?yàn)?； 2.2.說(shuō)水資源寶貴，是因?yàn)檎f(shuō)水資源寶貴，是因?yàn)?。 3.3.愛(ài)護(hù)水資源主要從愛(ài)護(hù)水資源主要從 和和 兩方面采取措施。兩方面采取措施。地球表面約地球表面約71%71%被水覆蓋被水覆蓋淡水只約占全球水儲(chǔ)量的淡水只約占全球水儲(chǔ)量的2.53%2.53%，其中可利用約占其中的其中可利用約占其中的30.4%30.4%。節(jié)約用水節(jié)約用水防止水體污染防止水體污染水體污染水體污染指大量指大量污染物質(zhì)污染物質(zhì)排入水體，超過(guò)水體的自凈排入水體，超過(guò)水體的自凈能力使能力使水質(zhì)惡化水質(zhì)惡化，水體及其周圍的生態(tài)平衡，水體及其周圍的生態(tài)平衡遭到破壞，對(duì)人類健康、生活和生產(chǎn)活動(dòng)等遭到破壞，對(duì)人類健康、生活和生產(chǎn)活動(dòng)等造成損失和威脅的情況。造成損失和威脅的情況。水污染物：工業(yè)污染：工業(yè)“三廢”（廢渣、廢液、廢氣）農(nóng)業(yè)污染：農(nóng)藥、化肥的不合理施用生活污染：生活污水的任意排放 在我們?nèi)粘Ｉ谖覀內(nèi)粘Ｉ钪心男┉h(huán)節(jié)可以活中哪些環(huán)節(jié)可以采取節(jié)水措施？采取節(jié)水措施？ （1 1）將水循環(huán)使用，如用洗菜水、）將水循環(huán)使用，如用洗菜水、淘米水來(lái)澆花；用洗衣水來(lái)沖廁所。淘米水來(lái)澆花；用洗衣水來(lái)沖廁所。 （2 2）隨手關(guān)緊水龍頭，并使用節(jié)水）隨手關(guān)緊水龍頭，并使用節(jié)水型水龍頭。型水龍頭。 （3 3）刷牙時(shí)用水杯接水）刷牙時(shí)用水杯接水例例1. （06，益陽(yáng)）學(xué)校、家庭、辦公室常用的凈水器的基本原理可用下圖所示的簡(jiǎn)易凈水裝置表示。其中所用的石子、細(xì)沙等的作用是 ，起吸附作用的是 。過(guò)濾活性炭例例2. （06，武漢）自然界的水都不是純水，日常生活用水需經(jīng)自來(lái)水廠凈化處理。下列凈水過(guò)程中，發(fā)生了化學(xué)變化的是（ ）。A. 從水庫(kù)中取水 B. 將含有泥沙的水靜置分層C. 過(guò)濾水 D. 將氯氣通入水中殺菌消毒D