浙人美版小學(xué)美術(shù)四年級上冊《毛茸茸的動物》詳細(xì)教案設(shè)計(共2頁)

精選優(yōu)質(zhì)文檔-----傾情為你奉上 毛茸茸的動物  一、教學(xué)目的  1.欣賞、了解水墨表現(xiàn)毛茸茸的動物的獨特表現(xiàn)方法 和魅力。  2.通過臨摹或創(chuàng)作學(xué)會水墨表現(xiàn)毛茸茸的動物的技 法，在造型中體會筆觸與墨色的變化，提高觀察、表現(xiàn)能 力。  3.感受水墨表現(xiàn)毛茸茸的動物的樂趣，激發(fā)對傳統(tǒng)藝 術(shù)的熱愛和保護(hù)自然、動物的情感。   二、教材分析  1.教材編寫思路。  本課屬于“造型?表現(xiàn)”領(lǐng)域的學(xué)習(xí)內(nèi)容，旨在引導(dǎo)學(xué) 生通過水墨基本技法的練習(xí)，在造型中體會筆觸與墨色的變  化，學(xué)會用水墨技法表現(xiàn)出自己喜愛的毛茸茸的動物，從而 提高觀察與水墨造型表現(xiàn)能力。  學(xué)生普遍對生動活潑、毛茸茸的小動物比較喜歡，它 們有的憨態(tài)可掬；有的機靈敏捷；有的優(yōu)雅恬靜；有的威武 雄壯，很能激發(fā)學(xué)生的表現(xiàn)熱情。而且創(chuàng)作小動物作品時， 學(xué)生常常會用擬人化的方法把自己也融人到所表現(xiàn)的對象當(dāng) 中，因此也更有助于學(xué)生個性的發(fā)揮與情感的表達(dá)。  用水墨表現(xiàn)毛茸茸的動物，可以充分發(fā)揮水墨濃淡干 濕的特點，以墨塑形，以墨提神，水墨淋漓、韻味十足的效 果，頗受學(xué)生喜愛。通過前面幾課的學(xué)習(xí)，學(xué)生對水墨畫已 有了一定的實踐體驗，掌握了一定的水墨技法。教學(xué)時，對 于基礎(chǔ)較薄弱的學(xué)生，教師要為他們搭建階梯，通過步驟示  范、作品臨摹等形式使學(xué)生體會筆觸與墨色的變化，提高觀 察、表現(xiàn)能力。對基礎(chǔ)較好的學(xué)生，可以先請他們結(jié)合已有 經(jīng)驗自主研究分析，嘗試用水墨表現(xiàn)毛茸茸的效果，以提高 學(xué)生的分析與創(chuàng)造能力。在此基礎(chǔ)上，教師進(jìn)行必要的示范 啟發(fā)，使學(xué)生掌握基本的水墨表現(xiàn)技法。  教材中，畫家作品和同伴作品的欣賞分析拓寬了學(xué)生的 創(chuàng)作思路，豐富了表現(xiàn)技法。小動物形態(tài)多樣，變化多端， 創(chuàng)作時要引導(dǎo)學(xué)生抓住小動物的特征表現(xiàn)出情趣生動的作 品。對于創(chuàng)作有困難的學(xué)生，可以通過臨摹練習(xí)以掌握基本 的水墨技法。   2.重點、難點。  重點：感受水墨畫的魅力，學(xué)習(xí)水墨表現(xiàn)毛茸茸的動物 的技法。  難點：探究水墨表現(xiàn)技法，創(chuàng)作出富有情趣和毛茸茸質(zhì) 感的水墨動物畫。   三、課前準(zhǔn)備   (學(xué)生）課前搜集整理有關(guān)水墨畫技法的資料，毛筆、 墨汁、宣紙、筆洗、調(diào)色盤、毛氈等水墨畫工具材料。  (教師）教學(xué)課件及常規(guī)的水墨畫工具材料等。 四、教學(xué)過程  1. 欣賞感受。  (1)教師課件展示各種毛茸茸的動物的照片。學(xué)生欣 賞并談?wù)勥@些動物帶給自己怎樣的感受。  (2)請學(xué)生說說這些動物為什么看起來特別可愛，了 解這些動物毛茸茸的特征。 (3)教師拿出毛絨玩具（如泰迪熊、小狗等）請學(xué)生 摸一摸，感受毛茸茸的質(zhì)感。  2.探究體驗。  (1)嘗試體驗。  ①請學(xué)生結(jié)合已學(xué)的水墨技法思考，如何用水墨來表現(xiàn) 出毛茸茸的感覺？ ②根據(jù)自己的思考，在練習(xí)宣紙上嘗試用水墨表現(xiàn)出毛 茸茸的感覺。 ③小組相互交流，評一評誰的水墨效果更具毛茸茸的感覺。  (2)演示啟發(fā)。  ① 請練習(xí)作業(yè)效果較好的學(xué)生上臺示范展示。  ②根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)情況，教師做必要的示范啟發(fā)。  ③小結(jié)用水墨表現(xiàn)毛茸茸的感覺的一般技法。  a.可以用枯筆、散鋒進(jìn)行皴、擦、撮、揉、絲等來表 現(xiàn)出毛茸茸的感覺。  b.可以用筆飽蘸墨水進(jìn)行點虱，利用生宣的滲化性能 來表現(xiàn)出毛茸茸的感覺。 c.可以在畫好的墨痕上再用清水或墨去沖、破來表現(xiàn) 出毛茸茸的感覺。  3.欣賞分析。  (1)課件展示畫家作品，請學(xué)生說說喜歡哪一幅，并 分析其所用的表現(xiàn)技法。 (2)課件展示同學(xué)作品，請學(xué)生欣賞并分析所用的表 現(xiàn)技法。 (3 )思考:如何才能使畫面更富有情趣？  4.創(chuàng)作練習(xí)。 ⑴作業(yè)要求：  ①請選擇合適的水墨表現(xiàn)手法表現(xiàn)出自己喜愛的毛茸茸 的動物。 ②可以適當(dāng)添加背景，使畫面更富有情趣。 ③根據(jù)自己情況也可以選擇臨摹一幅作品。 (2)學(xué)生練習(xí)，教師巡視輔導(dǎo)。  5.交流展示。  (1 )展示學(xué)生作品，請學(xué)生以自我推薦的形式介紹自 己的創(chuàng)作思路和所用的水墨表現(xiàn)技法。 (2)學(xué)生互相評價。評價要點是看畫面是否表現(xiàn)出了 動物毛茸茸的感覺和富有情趣。  (1) 教師小結(jié)。  6.拓展延伸。  (1 )引導(dǎo)學(xué)生課后去觀察自己喜愛的動物或它們的圖 像資料，搜集相關(guān)的動物水墨畫作品。  (2 )鼓勵學(xué)生利用空余時間去創(chuàng)作或臨摹名家水墨動 物作品，提高水墨表現(xiàn)能力。   專心---專注---專業(yè)