部編版四年級語文下冊期末專項試卷修辭手法 附答案

部編版四年級語文下冊 多辭手法班級姓名得分時間：40分鐘滿分：100分、下面的句子是比喻句的打不是的打“X”。（21分）1. 貝殼只好寂寞地躺在那里。（）2. 我們的祖國是花園。（）3. 她長得像她的媽媽。（）4. 彎彎的月亮像一把鐮刀似的。（）5. 它一身的白毛像雪似的。（）6. 月牙兒彎彎，像大香蕉似的。（）7. 這篇游記寫得很生動，我讀了仿佛身臨其境。（）二、下面的句子運用了什么修辭手法？選一選。（18分）A.比喻 B.擬人 C.夸張D.反問 E.設(shè)問 用件匕1. 到下蛋的時候，它差不多是發(fā)了狂，恨不能讓全世界都知道它這點兒成績；就是聾人也會被它吵得受不了。（）2. 這不是很偉大的奇觀嗎？（）3. 結(jié)果，每一只雞雛的肚子都圓圓地下垂，像剛裝了一兩個湯圓兒似的。（）4. 在那個地方出現(xiàn)了太陽的小半邊臉。（）5. 一只鳥兒飛過，或是什么東西響了一聲，它立刻警戒起來：歪著頭聽；挺著身兒預(yù)備作戰(zhàn).（）6. 那忽大忽小的水聲，應(yīng)和著拖拉機的鳴響；那纖細的低語，是在和剛剛從雪被里伸出頭來的麥苗談心；那碰著岸邊石塊的叮當聲，像是大路上車輪滾過的鈴聲.（）三、對下列句子運用的修辭手法判斷正確的一項是（）。（8分） 雨來犧牲了嗎？沒有，他早就從水底游到遠處去了。 下課了，同學們有的跳繩，有的踢僚子，有的打乒乓球，玩得真開心。 蘆花開的時候，遠遠望去，黃綠的蘆葦上好像蓋了一層厚厚的白鵝吃飯時，非有一個人侍候不可，真是架子十足！擬人A.反問排比比喻B.設(shè)問排比擬人比喻C.設(shè)問排比比喻擬人D.反問排比比喻比喻四、用例句所用的修辭手法寫句子。（12分）1. 例：它（母雞）永遠不反抗公雞，有時候卻欺侮最忠厚的鴨子。2. 例：教室里安靜得連一根針掉到地上都聽得見。五、閱讀短文，完成練習。（41分）我喜歡花草樹木，但在眾多的花草樹木里，我最愛榆樹。每當春暖花開的時節(jié)，那滿山遍野的榆樹，就 好像與鮮艷的桃樹爭艷斗美似的，柔軟碧綠的枝條上掛滿了小骨朵，在春風的吹拂下，小骨朵中間吐出嫩嫩的、圓圓的、惹人喜愛的榆英。榆樹的生命力是很強的。人們捋完榆莢，扒光它的皮，你認為它再也不能活了嗎？不！榆樹只要有根，就能成勝死亡，倔強地生長。榆樹從不夸耀自己。在百花爭艷的公園里，它并不招引游客，它像哨兵一樣，往往生長在公園四周，似乎在為百花擋風，驅(qū)趕寒冷。榆樹在不見人煙、一望無際的沙丘上，也能頑強地生長，它經(jīng)得起寒冷、炎熱和干旱，能在那里愉快地安家落戶。榆樹謙虛、勇敢、堅強，我贊美榆樹。1. 給短文擬一個標題，寫在文前的橫線上。（4分）2. 第1自然段在文中起的作用，最后一個自然段在文中起、的作用，這種寫法叫o （16分）3. 分別寫出第3、4自然段的段意。（10分）第3自然段：第4自然段：4. 用“ ”在文中畫出一個比喻句，用“”在文中畫出一個擬人句。（6分）5. 下列哪句話正確地概括了短文的中心？在后面的括號里畫“W。(5分)(1) 本文歌頌了榆樹謙虛、勇敢、堅強的品格。()(2) 本文說明了榆樹的生命力強。()(3) 本文說明了榆樹經(jīng)得起寒冷、炎熱和干旱。()修辭手法、1. X 2.寸 3. X 4. - 5. < 6. V7. x二、1.BC 2. D 3. A 4. B 5. B 6. ABF三、C四、示例：1.不再膽怯的小白菊，慢慢地抬起它們的頭。2.她的聲音真大，她一說話幾乎整個城市的人都聽得見。五、1.示例：榆樹贊2. 統(tǒng)領(lǐng)全文總結(jié)全文點明中心首尾呼應(yīng)3. 榆樹的生命力是很強的。榆樹從不夸耀自己。4. 它像哨兵一樣，往往生長在公園四周。榆樹從不登耀自己。5. (1 對