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33《競(jìng)爭(zhēng)與合作》導(dǎo)學(xué)案1

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33《競(jìng)爭(zhēng)與合作》導(dǎo)學(xué)案1

編制人: 審核:_ _ 使用時(shí)間:第十一周班別 組別 姓名 教師評(píng)價(jià) 八年級(jí)3.3競(jìng)爭(zhēng)與合作導(dǎo)學(xué)案【學(xué)習(xí)目標(biāo)】:1、知識(shí):認(rèn)識(shí)競(jìng)爭(zhēng)的作用;認(rèn)識(shí)合作的力量。2、能力:學(xué)會(huì)將競(jìng)爭(zhēng)的壓力變?yōu)閯?dòng)力;引導(dǎo)學(xué)生鍛煉頑強(qiáng)的毅力和樹(shù)立堅(jiān)定的信心以面對(duì)生活中的競(jìng)爭(zhēng)和挑戰(zhàn),力爭(zhēng)上游,懂得以正當(dāng)?shù)姆绞絽⑴c競(jìng)爭(zhēng);鍛煉合作能力與技巧,學(xué)會(huì)與人合作3、情感、態(tài)度、價(jià)值觀:讓學(xué)生形成正確的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),具備參與競(jìng)爭(zhēng)迎接挑戰(zhàn)的勇氣和信心,鍛煉能夠面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)中的挫折與失敗的良好心理素質(zhì),形成正當(dāng)參與競(jìng)爭(zhēng)的品質(zhì);提高團(tuán)結(jié)合作、樂(lè)于助人的意識(shí),增強(qiáng)養(yǎng)成團(tuán)結(jié)合作、樂(lè)于助人的品質(zhì)的自覺(jué)性;懂得重視集體榮譽(yù),為集體作出貢獻(xiàn)。第一課時(shí) 競(jìng)爭(zhēng),前進(jìn)的動(dòng)力一、預(yù)習(xí)案【課前預(yù)習(xí)】閱讀課文完成思考題:(要求請(qǐng)?jiān)诰砩蠈懗鱿鄳?yīng)答案,并在書上劃出相應(yīng)的答案。)1、競(jìng)爭(zhēng)的含義? 2、完成下表:競(jìng)爭(zhēng)的種類(1)競(jìng)爭(zhēng)的種類(2)含義(3)積極作用或消極作用(4)舉例說(shuō)明3、如何正確面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)所帶來(lái)的壓力?(P60-7、8、9)(1) (2) (3) 二、訓(xùn)練案 完成P5659全部選擇題,P60分析說(shuō)明題10三、探究案(開(kāi)動(dòng)腦筋,方法總比困難多?。ㄒ唬?、請(qǐng)結(jié)合競(jìng)爭(zhēng)的相關(guān)內(nèi)容回答,以下材料說(shuō)明了什么:材料一:挪威人喜歡吃沙丁魚,尤其是活魚。市場(chǎng)上活沙丁魚的價(jià)格要比死魚高許多。所以漁民總是千方百計(jì)地想法讓沙丁魚活著回到漁港??墒请m然經(jīng)過(guò)種種努力,絕大部分沙丁魚還是在中途因窒息而死亡。但卻有一條漁船總能讓大部分沙丁魚活著回到漁港。船長(zhǎng)嚴(yán)格保守著秘密。直到船長(zhǎng)去世,謎底才揭開(kāi)。原來(lái)是船長(zhǎng)在裝滿沙丁魚的魚槽里放進(jìn)了一條以魚為主要食物的鯰魚。鯰魚進(jìn)入魚槽后,由于環(huán)境陌生,便四處游動(dòng)。沙丁魚見(jiàn)了鯰魚十分緊張,左沖右突,四處躲避,加速游動(dòng)。這樣一來(lái),一條條沙丁魚歡蹦亂跳地回到了漁港。 材料二:百事可樂(lè)曾經(jīng)拒絕了可口可樂(lè)叛逃者帶來(lái)的秘方,并“提醒”可口可樂(lè),這不僅僅是百事的品牌胸襟與恪守商業(yè)倫理,更是百事品牌的智慧。兩樂(lè)之間在全球的競(jìng)爭(zhēng)激烈程度不亞于任何行業(yè)之間的巨頭之爭(zhēng),也有口水,但是在涉及倫理與大是大非面前,和諧的競(jìng)爭(zhēng),讓兩者始終占據(jù)全球飲料市場(chǎng)的絕大部分份額。 材料三:(視頻:央企海外惡性競(jìng)爭(zhēng) 南北車合并有助形成合力)。2014年10月27日,中國(guó)南車、中國(guó)北車以及南車旗下上市公司時(shí)代新材均發(fā)布公告稱,因有重要事項(xiàng)未公告,公司股票停牌。此前,南車集團(tuán)旗下南方匯通因確認(rèn)南車集團(tuán)正進(jìn)行重大資產(chǎn)重組已經(jīng)停牌。對(duì)此,消息人士表示,國(guó)資委主導(dǎo)的南車、北車合并重組事宜進(jìn)入實(shí)質(zhì)階段。南車、北車整合以后,有利于中國(guó)高鐵走出國(guó)門。 材料四:2014年11月11日,中國(guó)電子商務(wù)網(wǎng)站正經(jīng)歷著一場(chǎng)戰(zhàn)役。天貓開(kāi)場(chǎng)3分鐘,銷售額突破10億元, 13時(shí)31分,“雙十一”交易額突破362億元人民幣,打破了去年“雙十一”全天總成交額。23點(diǎn)59分59秒,天貓銷售額定格在571.1218億元。華麗數(shù)字的背后,卻是眾電商企業(yè)的混戰(zhàn)?!半p十一”前,阿里巴巴表示已注冊(cè)“雙十一”商標(biāo),引來(lái)眾多電商巨頭的抵制。京東曾發(fā)公開(kāi)信指責(zé),某電商企業(yè)發(fā)了一封通告函,措辭強(qiáng)硬地要求各大媒體不要為其他電商企業(yè)發(fā)布帶有“雙十一”字樣的促銷廣告。壟斷會(huì)使整個(gè)行業(yè)會(huì)受到損害,消費(fèi)者利益也會(huì)受損。隨后,天貓被曝出要求商戶退出蘇寧購(gòu)物節(jié),否則就取消其參加“雙十一”主場(chǎng)的資格,甚至下架。請(qǐng)你結(jié)合材料談?wù)剱盒愿?jìng)爭(zhēng)會(huì)產(chǎn)生哪些消極影響。 第二課時(shí) 合作,發(fā)展的基礎(chǔ) 課前作業(yè)尋找競(jìng)爭(zhēng)與合作的名言或成語(yǔ),看誰(shuí)找得多。下節(jié)課全班進(jìn)行交流、匯報(bào)、評(píng)比。 一、預(yù)習(xí)案(良好的開(kāi)始是取得良好成績(jī)的前提?。?、什么是合作?(what) 5、為什么要合作(或合作的意義)?(why)(1) (2) 6、如何建立良好的合作關(guān)系?(how)(1) (2) (3) 7、什么是團(tuán)隊(duì)精神?請(qǐng)舉例說(shuō)明 8、競(jìng)爭(zhēng)與合作的關(guān)系是怎樣的?我們應(yīng)該怎么做?(1)關(guān)系 (2)怎樣做 : 二、訓(xùn)練案(試一試,你掌握了多少?)完成P60-61選擇題,P62第9題三、探究案(開(kāi)動(dòng)腦筋,方法總比困難多?。ㄒ唬┱?qǐng)你列舉團(tuán)結(jié)合作的故事: (二)結(jié)合合作的相關(guān)內(nèi)容,談?wù)勔韵虏牧戏謩e說(shuō)明了什么?材料一:材料一: 2014年10月8日17點(diǎn)45分:埃里克·白茲格(Eric Betzig)、威廉姆·艾斯科·莫爾納爾(William E. Moerner)、斯特凡·W·赫爾(Stefan W. Hell)共同獲得2014年諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)。美國(guó)學(xué)者朱克曼的一項(xiàng)研究發(fā)現(xiàn),自1901年諾貝爾獎(jiǎng)金頒發(fā)以來(lái),286位獲獎(jiǎng)?wù)咧?/3的科學(xué)家是與人合作而獲獎(jiǎng)的。材料表明: 材料二:在南美洲的草原上,有一群螞蟻抱團(tuán)沖出火海的故事。酷熱的天氣,山坡上的草叢突然起火,無(wú)數(shù)螞蟻被熊熊大火逼得節(jié)節(jié)后退,火的包圍圈越來(lái)越小,漸漸地螞蟻似乎無(wú)路可走了,然而就在這時(shí),出人意料的事發(fā)生了:螞蟻們迅速聚攏,緊緊抱成一團(tuán),很快就滾成了一個(gè)大蟻球沖向火海。盡管蟻球很快就被燒成了火球,在噼噼啪啪的響聲中,一些居于火球外圍的螞蟻被燒死了,但最終,它們有三分之二都活了下來(lái)。 答: 材料三:2014年亞太經(jīng)合組織(APEC)貿(mào)易部長(zhǎng)會(huì)議在青島世貿(mào)中心召開(kāi),本屆貿(mào)易部長(zhǎng)會(huì)議主席、中國(guó)商務(wù)部部長(zhǎng)高虎城主持會(huì)議并致辭。他指出,亞太經(jīng)合組織已經(jīng)步入了第25個(gè)合作年度。在過(guò)去二十幾年的發(fā)展歷程中,亞太經(jīng)合組織始終秉持開(kāi)放的區(qū)域主義精神,圍繞著領(lǐng)導(dǎo)人于1994年共同確定的“茂物目標(biāo)”,通過(guò)集體行動(dòng)和自主行動(dòng),為促進(jìn)亞太地區(qū)貿(mào)易投資自由化和便利化,加強(qiáng)成員間的經(jīng)濟(jì)技術(shù)合作作出了突出的貢獻(xiàn)。答: 材料四:心理課上,小組合作畫人像,各小組成員討論熱火朝天。比賽開(kāi)始后,只見(jiàn)天天向上小組的成員,不斷地向上黑板畫的同學(xué)提建議:要向左一些,要畫小一些;當(dāng)畫得很好的時(shí)候就掌聲給她鼓勵(lì)。這時(shí),畫耳朵的同學(xué)把耳朵畫得一邊大一邊小了,組長(zhǎng)馬上跟她說(shuō):“沒(méi)事,等回我畫頭發(fā)的時(shí)候把大耳朵掩蓋一點(diǎn)就很漂亮了。”最后經(jīng)過(guò)投票,他們小組以四票勝出。2014年5月17日,答: 。4

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