遼寧省燈塔市第二初級(jí)中學(xué)九年級(jí)歷史上冊(cè) 第1課 人類的形成課件 新人教版

第一單元：人類文明的開端第一課：人類的形成【創(chuàng)境激趣創(chuàng)境激趣】 人類是怎樣產(chǎn)生的？人類是怎樣產(chǎn)生的？中外有很多神話傳說。你中外有很多神話傳說。你聽過哪些？聽過哪些？ 誰來說說？誰來說說？女媧造人女媧造人上帝造人上帝造人神就照著自己的形象造人神就照著自己的形象造人 圣經(jīng)圣經(jīng) 科學(xué)理論達(dá)爾文和他的物種起源赫胥黎的人猿同祖的觀點(diǎn)赫胥黎在演講結(jié)論：人是由古猿進(jìn)化而來的【合作探究合作探究】 問題探究一：人類何時(shí)出現(xiàn)？人類的起源發(fā)展過程中有哪幾個(gè)階段？ 結(jié)論：人類出現(xiàn)于三四百萬年前，經(jīng)歷了猿類 、正在形成中的人和完全形成中的人三個(gè)階段猿 人進(jìn)化進(jìn)化 猿類猿類正在形成正在形成中的人中的人完全形成的完全形成的人人 人類的出現(xiàn)（三、四百萬年前）南方古猿（正在形成中的人）完全形成的人早期猿人：坦桑尼亞奧都威峽谷“能人”晚期猿人：印尼爪哇人 中國(guó)元謀人和北京人早期智人：德國(guó)尼安德特人 中國(guó)丁村人晚期智人：法國(guó)克羅馬農(nóng)人 中國(guó)山頂洞人注：晚期智人出現(xiàn)的同時(shí)，現(xiàn)代人種的差異顯現(xiàn)出來姚明姚明David Beckham Michael Jordan黃種人黃種人黑種人黑種人白種人白種人爪哇人頭像山頂洞人頭像問題探究二：人類是如何從古猿進(jìn)化而來的 猩猩用樹枝釣白蟻 人類使用工具勞動(dòng)是否會(huì)制造和使用工具是人和動(dòng)物的根本區(qū)別是否會(huì)制造和使用工具是人和動(dòng)物的根本區(qū)別 結(jié)論：集體生產(chǎn)勞動(dòng)實(shí)踐，是從猿到人轉(zhuǎn)變過程中的決定因素。 直立行走是人類進(jìn)化史上具有決定意義的一步。問題探究三：人類社會(huì)歷史最初經(jīng)歷的是 什么社會(huì)？原始人類為什么過群居生活？結(jié)論：原始社會(huì) 生產(chǎn)工具原始，生產(chǎn)力低下 ，物質(zhì)相當(dāng)匱乏，人們必須依靠集體才能生存。問題探究四問題探究四：氏族如何產(chǎn)生？分為 幾個(gè)階段？有何作用？結(jié)論結(jié)論：原因是生產(chǎn)力和社會(huì)的進(jìn)步，分為母系氏族、父系氏族兩個(gè)階段。有助于人類保持緊密和持久的結(jié)合，并且可以避免由于血親通婚對(duì)于人的體質(zhì)造成的危害；有助于人類之間的凝聚力的加強(qiáng)，推動(dòng)了人類的社會(huì)經(jīng)濟(jì)，文化藝術(shù)事業(yè)的發(fā)展。注：母系氏族社會(huì)和父系氏族社會(huì)有何異同點(diǎn)？共同點(diǎn)：都以血緣關(guān)系為紐帶；共同點(diǎn)：都以血緣關(guān)系為紐帶；都實(shí)行財(cái)產(chǎn)、分配的公有制。都實(shí)行財(cái)產(chǎn)、分配的公有制。不同點(diǎn)：母系氏族社會(huì)婦女在社會(huì)不同點(diǎn)：母系氏族社會(huì)婦女在社會(huì)中占主導(dǎo)地位，父系氏族公社男子在中占主導(dǎo)地位，父系氏族公社男子在社會(huì)中占主導(dǎo)地位。母系氏族時(shí)期，社會(huì)中占主導(dǎo)地位。母系氏族時(shí)期，人們?nèi)藗儭爸恢淠福恢涓钢恢淠?，不知其父”，父系，父系氏族時(shí)期，人們氏族時(shí)期，人們“既知其母，又知其既知其母，又知其父父”。父系氏族社會(huì)后期，生產(chǎn)力。父系氏族社會(huì)后期，生產(chǎn)力進(jìn)一步提高，出現(xiàn)了私有制和奴隸制，進(jìn)一步提高，出現(xiàn)了私有制和奴隸制，原始社會(huì)開始解體。原始社會(huì)開始解體。 問題探究五問題探究五：原始社會(huì)如何解體？國(guó)家如何產(chǎn)生？結(jié)論：結(jié)論：父系社會(huì)后期，生產(chǎn)力發(fā)展的產(chǎn)物課后問題課后問題：奴隸社會(huì)代替原始社會(huì)是歷史的進(jìn)步還是倒退？ 人類的出現(xiàn)（三、四百萬年前）南方古猿（正在形成中的人）完全形成的人早期猿人：坦桑尼亞奧都威峽谷“能人”晚期猿人：印尼爪哇人 中國(guó)元謀人和北京人早期智人：德國(guó)尼安德特人 中國(guó)丁村人晚期智人：法國(guó)克羅馬農(nóng)人 中國(guó)山頂洞人本課知識(shí)點(diǎn)總結(jié)：本課知識(shí)點(diǎn)總結(jié)：氏族社會(huì)母系社會(huì)父系氏族國(guó)家的產(chǎn)生【強(qiáng)化訓(xùn)練強(qiáng)化訓(xùn)練】一、選擇題一、選擇題1促使古猿向人進(jìn)化的主要因素是（促使古猿向人進(jìn)化的主要因素是（ ）A自然環(huán)境的變化自然環(huán)境的變化 B勞動(dòng)勞動(dòng)C生產(chǎn)力發(fā)展生產(chǎn)力發(fā)展 D生產(chǎn)工具的進(jìn)步生產(chǎn)工具的進(jìn)步2在人的進(jìn)化過程中，下列進(jìn)化階段的先后順序是（在人的進(jìn)化過程中，下列進(jìn)化階段的先后順序是（ ）早期猿人晚期猿人早期智人晚期智人早期猿人晚期猿人早期智人晚期智人A BCDBA3導(dǎo)致人種差異的主要原因是（導(dǎo)致人種差異的主要原因是（）A自然地理環(huán)境等多種因素長(zhǎng)期影響自然地理環(huán)境等多種因素長(zhǎng)期影響B(tài)進(jìn)化階段不同進(jìn)化階段不同C體貌特征不同體貌特征不同D生活習(xí)俗不同生活習(xí)俗不同4下列關(guān)于母系氏族的說法，錯(cuò)誤的是（下列關(guān)于母系氏族的說法，錯(cuò)誤的是（）A實(shí)行群婚實(shí)行群婚B婦女在社會(huì)中占主導(dǎo)地位婦女在社會(huì)中占主導(dǎo)地位C財(cái)產(chǎn)公有，生產(chǎn)和分配以集體為基礎(chǔ)財(cái)產(chǎn)公有，生產(chǎn)和分配以集體為基礎(chǔ)D商品生產(chǎn)出現(xiàn)并占主導(dǎo)地位商品生產(chǎn)出現(xiàn)并占主導(dǎo)地位AD 謝謝指導(dǎo)