廣東省東莞市萬江區(qū)華江初級中學(xué)八年級生物上冊 第5單元 第5章 第1節(jié) 細(xì)菌和真菌在自然界中的作用課件 新人教版
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廣東省東莞市萬江區(qū)華江初級中學(xué)八年級生物上冊 第5單元 第5章 第1節(jié) 細(xì)菌和真菌在自然界中的作用課件 新人教版
第五章第五章細(xì)菌和真菌在生物圈中的作用細(xì)菌和真菌在生物圈中的作用第一節(jié)第一節(jié)細(xì)菌和真菌在自然界中的作用細(xì)菌和真菌在自然界中的作用腐生的細(xì)菌和真菌。腐生的細(xì)菌和真菌。二氧化碳、水和無機(jī)鹽。二氧化碳、水和無機(jī)鹽。生物的遺體被誰分解生物的遺體被誰分解了?了?它們分解后產(chǎn)生了什么它們分解后產(chǎn)生了什么物質(zhì)?物質(zhì)?這些物質(zhì)又能被誰吸收和這些物質(zhì)又能被誰吸收和利用?利用?被植物吸收利用,進(jìn)而制造被植物吸收利用,進(jìn)而制造有機(jī)物。有機(jī)物。細(xì)菌和真菌在物質(zhì)循環(huán)中的作用示意圖細(xì)菌和真菌在物質(zhì)循環(huán)中的作用示意圖一、作為分解者參與物質(zhì)循環(huán):一、作為分解者參與物質(zhì)循環(huán):1、甲乙兩組為什么要用相同的樹葉?、甲乙兩組為什么要用相同的樹葉?2、哪個(gè)方案更能說明問題?為什么?、哪個(gè)方案更能說明問題?為什么? 根據(jù)設(shè)置對照實(shí)驗(yàn)的要求,除根據(jù)設(shè)置對照實(shí)驗(yàn)的要求,除了有無細(xì)菌的條件不同以外,其他了有無細(xì)菌的條件不同以外,其他條件都應(yīng)該相同,因此,甲乙兩組條件都應(yīng)該相同,因此,甲乙兩組要用相同的樹葉。要用相同的樹葉。 方案方案 3 更能說明問題。因?yàn)閷?shí)驗(yàn)前及實(shí)驗(yàn)更能說明問題。因?yàn)閷?shí)驗(yàn)前及實(shí)驗(yàn)中,除了單一變量外,其他條件都相同,排除中,除了單一變量外,其他條件都相同,排除了所有影響實(shí)驗(yàn)的干擾,所以更有說服力。了所有影響實(shí)驗(yàn)的干擾,所以更有說服力。二、引起動植物和人患?。憾?、引起動植物和人患?。?鏈球菌鏈球菌腸炎弧菌腸炎弧菌沙門氏菌沙門氏菌 還有棉花枯萎?。ㄓ晌g脈鐮孢菌引起)、水稻稻瘟病(由還有棉花枯萎?。ㄓ晌g脈鐮孢菌引起)、水稻稻瘟?。ㄓ傻纠骀呔穑┑龋际钦婢鸬?。稻梨孢菌引起)等,都是真菌引起的。 小麥葉銹病小麥葉銹病 (由隱匿柄銹菌引起)(由隱匿柄銹菌引起)玉玉 米米 瘤瘤 黑黑 粉粉 病?。ㄓ珊诜劬穑┤?、與動植物共生:三、與動植物共生:1、共生:、共生:有些細(xì)菌和真菌與動物或植物有些細(xì)菌和真菌與動物或植物共同生活共同生活在一起,在一起,相互依賴,彼此有利,一旦分開,兩者都相互依賴,彼此有利,一旦分開,兩者都不能不能獨(dú)立生活獨(dú)立生活,這種現(xiàn)象叫做,這種現(xiàn)象叫做共生共生。2、你知道嗎?、你知道嗎? 1、 細(xì)菌和真菌在自然界中的作用是(細(xì)菌和真菌在自然界中的作用是( ) A.它們作為分解者參與生物圈的物質(zhì)循環(huán)它們作為分解者參與生物圈的物質(zhì)循環(huán) B.它們可以和動植物共生它們可以和動植物共生 C.它們可以引起動植物和人類患病它們可以引起動植物和人類患病 D.以上作用均有以上作用均有2、有的細(xì)菌和真菌能與動植物共生,地衣是指共生在一、有的細(xì)菌和真菌能與動植物共生,地衣是指共生在一起的(起的( )A.真菌和藻類植物真菌和藻類植物B.細(xì)菌和藻類植物細(xì)菌和藻類植物C.真菌和苔蘚植物真菌和苔蘚植物D.細(xì)菌和苔蘚植物細(xì)菌和苔蘚植物DA3、在自然界中,動植物的遺體不會永遠(yuǎn)保留著,、在自然界中,動植物的遺體不會永遠(yuǎn)保留著, 原因是(原因是( )A、動植物的遺體自身會分解、動植物的遺體自身會分解B、腐生細(xì)菌能夠分解動植物的遺體、腐生細(xì)菌能夠分解動植物的遺體C、綠色植物能夠分解動植物的遺體、綠色植物能夠分解動植物的遺體D、動植物的遺體被植物的根吸收了、動植物的遺體被植物的根吸收了4、引起臂癬和足癬的生物是(、引起臂癬和足癬的生物是( )A、病毒、病毒B、細(xì)菌、細(xì)菌C、真菌、真菌D、動物、動物BC祝學(xué)習(xí)進(jìn)步!祝學(xué)習(xí)進(jìn)步!