高考生物大一輪復(fù)習(xí) 高考預(yù)測 第八部分 生命活動的調(diào)節(jié) 8.3 通過激素的調(diào)節(jié)及神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)的關(guān)系課件

第3課通過激素的調(diào)節(jié)及神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)的關(guān)系考點(diǎn)一激素調(diào)節(jié)的發(fā)現(xiàn)和激素的種類與功能考點(diǎn)一激素調(diào)節(jié)的發(fā)現(xiàn)和激素的種類與功能 基基礎(chǔ)夯實(shí)型礎(chǔ)夯實(shí)型 核心知識回顧核心知識回顧1.1.促胰液素的發(fā)現(xiàn)：促胰液素的發(fā)現(xiàn)：(1)(1)沃泰默觀點(diǎn)：胰腺分泌胰液只受沃泰默觀點(diǎn)：胰腺分泌胰液只受_調(diào)節(jié)。調(diào)節(jié)。(2)(2)斯他林和貝利斯：斯他林和貝利斯：神經(jīng)神經(jīng)假設(shè)：在鹽酸的作用下，小腸黏膜可能產(chǎn)生了能促假設(shè)：在鹽酸的作用下，小腸黏膜可能產(chǎn)生了能促進(jìn)胰腺分泌胰液的進(jìn)胰腺分泌胰液的_物質(zhì)。物質(zhì)。實(shí)驗(yàn)：實(shí)驗(yàn)：結(jié)論：胰液的分泌是結(jié)論：胰液的分泌是_調(diào)節(jié)的結(jié)果。調(diào)節(jié)的結(jié)果。化學(xué)化學(xué)促胰液素促胰液素注入注入胰腺胰腺分泌胰液分泌胰液2.2.激素調(diào)節(jié)：由內(nèi)分泌器官激素調(diào)節(jié)：由內(nèi)分泌器官( (或細(xì)胞或細(xì)胞) )分泌的分泌的_進(jìn)行的調(diào)節(jié)。進(jìn)行的調(diào)節(jié)。3.3.激素的分泌及功能：激素的分泌及功能：內(nèi)分內(nèi)分泌腺泌腺激素名稱激素名稱功能功能下丘下丘腦腦促甲狀腺促甲狀腺( (性腺性腺) )激素釋放激素激素釋放激素促進(jìn)垂體合成并分泌促甲促進(jìn)垂體合成并分泌促甲狀腺狀腺( (性腺性腺) )激素激素_促進(jìn)腎小管、集合管對水促進(jìn)腎小管、集合管對水的重吸收的重吸收抗利尿激素抗利尿激素化學(xué)物質(zhì)化學(xué)物質(zhì)內(nèi)分內(nèi)分泌腺泌腺激素名稱激素名稱功能功能垂體垂體促甲狀腺促甲狀腺( (性腺性腺) )激素激素促進(jìn)甲狀腺促進(jìn)甲狀腺( (性腺性腺) )的生的生長發(fā)育；長發(fā)育；促進(jìn)甲狀腺激素促進(jìn)甲狀腺激素( (性激性激素素) )的合成和分泌的合成和分泌_促進(jìn)生長，主要促進(jìn)蛋白促進(jìn)生長，主要促進(jìn)蛋白質(zhì)合成和骨骼的生長質(zhì)合成和骨骼的生長胰腺胰腺胰高血糖素胰高血糖素_血糖血糖胰島素胰島素_血糖血糖生長激素生長激素升高升高降低降低內(nèi)分內(nèi)分泌腺泌腺激素名稱激素名稱功能功能甲狀腺甲狀腺甲狀腺激素甲狀腺激素促進(jìn)新陳代謝；促進(jìn)新陳代謝；促進(jìn)生長發(fā)育；促進(jìn)生長發(fā)育；提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性腎上腺腎上腺腎上腺素腎上腺素升高血糖；升高血糖；加快代謝，增加產(chǎn)熱加快代謝，增加產(chǎn)熱性腺性腺雌性激素、雌性激素、雄性激素雄性激素促進(jìn)生殖器官的發(fā)育和促進(jìn)生殖器官的發(fā)育和生殖細(xì)胞的形成；生殖細(xì)胞的形成；激發(fā)并維持各自的第二激發(fā)并維持各自的第二性征性征4.4.激素調(diào)節(jié)的特點(diǎn)：激素調(diào)節(jié)的特點(diǎn)：(1)(1)_。(2)(2)通過通過_運(yùn)輸。運(yùn)輸。(3)(3)作用于作用于_。微量和高效微量和高效體液體液靶器官、靶細(xì)胞靶器官、靶細(xì)胞【教材易漏邊角知識【教材易漏邊角知識】必修必修3 P24“3 P24“資料分析資料分析”討論討論2 2斯他林和貝利斯的實(shí)驗(yàn)過程中為什么加入砂子？兩斯他林和貝利斯的實(shí)驗(yàn)過程中為什么加入砂子？兩人發(fā)現(xiàn)促胰液素的實(shí)驗(yàn)是如何設(shè)置對照實(shí)驗(yàn)的？人發(fā)現(xiàn)促胰液素的實(shí)驗(yàn)是如何設(shè)置對照實(shí)驗(yàn)的？_加入砂子的目的是使小腸黏膜研磨更充分；兩人發(fā)現(xiàn)加入砂子的目的是使小腸黏膜研磨更充分；兩人發(fā)現(xiàn)促胰液素的實(shí)驗(yàn)的對照實(shí)驗(yàn)是將鹽酸單獨(dú)注射到狗的促胰液素的實(shí)驗(yàn)的對照實(shí)驗(yàn)是將鹽酸單獨(dú)注射到狗的靜脈中，看胰腺是否分泌胰液。靜脈中，看胰腺是否分泌胰液?！舅季S診斷【思維診斷】(1)(1)下丘腦、垂體和甲狀腺都能分泌多種激素。下丘腦、垂體和甲狀腺都能分泌多種激素。 ( )( )分析：分析：甲狀腺只能分泌甲狀腺激素，而不能產(chǎn)生其他甲狀腺只能分泌甲狀腺激素，而不能產(chǎn)生其他激素。激素。(2)(2)胰島素制劑、性激素均只能以注射的方式使用。胰島素制劑、性激素均只能以注射的方式使用。 ( ( ) )分析：分析：胰島素是蛋白質(zhì)，只能以注射的方式使用，不胰島素是蛋白質(zhì)，只能以注射的方式使用，不能口服；性激素是小分子物質(zhì)，既可以以注射的方式能口服；性激素是小分子物質(zhì)，既可以以注射的方式使用，也可以以口服的方式使用。使用，也可以以口服的方式使用。(3)(3)下丘腦既屬于神經(jīng)系統(tǒng)又屬于內(nèi)分泌系統(tǒng)。下丘腦既屬于神經(jīng)系統(tǒng)又屬于內(nèi)分泌系統(tǒng)。( )( )分析：分析：下丘腦的某些細(xì)胞既能分泌激素，又能傳導(dǎo)興下丘腦的某些細(xì)胞既能分泌激素，又能傳導(dǎo)興奮，故既屬于神經(jīng)系統(tǒng)又屬于內(nèi)分泌系統(tǒng)。奮，故既屬于神經(jīng)系統(tǒng)又屬于內(nèi)分泌系統(tǒng)。(4)(4)激素和酶都具有高效性，在非細(xì)胞條件下也能發(fā)揮激素和酶都具有高效性，在非細(xì)胞條件下也能發(fā)揮作用。作用。( (江蘇高考江蘇高考) )( )( )分析：分析：激素調(diào)控是通過改變細(xì)胞的代謝而發(fā)揮效能激素調(diào)控是通過改變細(xì)胞的代謝而發(fā)揮效能的，在非細(xì)胞條件下不能發(fā)揮作用，酶在非細(xì)胞條件的，在非細(xì)胞條件下不能發(fā)揮作用，酶在非細(xì)胞條件下能發(fā)揮作用。下能發(fā)揮作用。(5)(5)胰高血糖素可為靶細(xì)胞提供能量。胰高血糖素可為靶細(xì)胞提供能量。( )( )分析：分析：激素既不組成細(xì)胞結(jié)構(gòu)，又不為細(xì)胞提供能激素既不組成細(xì)胞結(jié)構(gòu)，又不為細(xì)胞提供能量，也不起催化作用，而是使靶細(xì)胞原有的生理活動量，也不起催化作用，而是使靶細(xì)胞原有的生理活動發(fā)生變化。發(fā)生變化。(6)(6)激素在發(fā)揮作用后還能保持活性。激素在發(fā)揮作用后還能保持活性。( )( )分析：分析：激素在發(fā)揮作用后即被滅活。激素在發(fā)揮作用后即被滅活。高考角度全練高考角度全練角度角度1 1激素的種類、作用及化學(xué)本質(zhì)激素的種類、作用及化學(xué)本質(zhì)1.(20141.(2014海南高考海南高考) )關(guān)于人體內(nèi)激素的敘述，錯誤的關(guān)于人體內(nèi)激素的敘述，錯誤的是是( () )A.A.腎上腺素的分泌活動不受神經(jīng)的直接支配腎上腺素的分泌活動不受神經(jīng)的直接支配B.B.胰島素的合成需要胰島素的合成需要mRNAmRNA和核糖體的參與和核糖體的參與C.C.腎小管上皮細(xì)胞是抗利尿激素的靶細(xì)胞之一腎小管上皮細(xì)胞是抗利尿激素的靶細(xì)胞之一D.D.血糖調(diào)節(jié)中胰島素和胰高血糖素的作用相互拮抗血糖調(diào)節(jié)中胰島素和胰高血糖素的作用相互拮抗【解題指南【解題指南】(1)(1)關(guān)鍵知識：神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)的關(guān)關(guān)鍵知識：神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)的關(guān)系。系。(2)(2)隱含知識：分泌蛋白的合成。隱含知識：分泌蛋白的合成?！窘馕觥窘馕觥窟x選A A。本題主要考查神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)的關(guān)。本題主要考查神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)的關(guān)系。系。A A項(xiàng)中，腎上腺素的分泌活動受下丘腦發(fā)出的神經(jīng)項(xiàng)中，腎上腺素的分泌活動受下丘腦發(fā)出的神經(jīng)的支配，故的支配，故A A項(xiàng)錯。項(xiàng)錯。B B項(xiàng)中，胰島素屬于蛋白質(zhì)，合成項(xiàng)中，胰島素屬于蛋白質(zhì)，合成需要需要mRNAmRNA和核糖體的參與，故和核糖體的參與，故B B項(xiàng)正確。項(xiàng)正確。C C項(xiàng)中，抗利項(xiàng)中，抗利尿激素作用于腎小管和集合管，完成對水的重吸收，尿激素作用于腎小管和集合管，完成對水的重吸收，所以腎小管上皮細(xì)胞是抗利尿激素的靶細(xì)胞之一，故所以腎小管上皮細(xì)胞是抗利尿激素的靶細(xì)胞之一，故C C項(xiàng)正確。項(xiàng)正確。D D項(xiàng)中，胰島素能促進(jìn)細(xì)胞分解、利用和儲存項(xiàng)中，胰島素能促進(jìn)細(xì)胞分解、利用和儲存葡萄糖，從而降低血糖水平；胰高血糖素能促進(jìn)糖原葡萄糖，從而降低血糖水平；胰高血糖素能促進(jìn)糖原分解，并促進(jìn)一些非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖，從而使血分解，并促進(jìn)一些非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖，從而使血糖水平升高，二者相互拮抗，共同維持血糖含量的穩(wěn)糖水平升高，二者相互拮抗，共同維持血糖含量的穩(wěn)定，故定，故D D項(xiàng)正確。項(xiàng)正確。【知識總結(jié)【知識總結(jié)】激素間的相互作用激素間的相互作用(1)(1)協(xié)同作用：不同激素對同一生理效應(yīng)都發(fā)揮相同作協(xié)同作用：不同激素對同一生理效應(yīng)都發(fā)揮相同作用從而達(dá)到增強(qiáng)效果的作用，如生長激素和甲狀腺激用從而達(dá)到增強(qiáng)效果的作用，如生長激素和甲狀腺激素在促進(jìn)生長發(fā)育方面具有協(xié)同作用。素在促進(jìn)生長發(fā)育方面具有協(xié)同作用。(2)(2)拮抗作用：不同激素對同一生理效應(yīng)發(fā)揮相反作用，拮抗作用：不同激素對同一生理效應(yīng)發(fā)揮相反作用，如胰島素和胰高血糖素在調(diào)節(jié)血糖方面具有拮抗作用。如胰島素和胰高血糖素在調(diào)節(jié)血糖方面具有拮抗作用。2.(20172.(2017鄭州模擬鄭州模擬) )科研人員分別給三只大白鼠注射科研人員分別給三只大白鼠注射了了、三種激素，下表表示的是注射相應(yīng)激素三種激素，下表表示的是注射相應(yīng)激素一段時(shí)間后出現(xiàn)的生理反應(yīng)：一段時(shí)間后出現(xiàn)的生理反應(yīng)：注射的激素注射的激素生理反應(yīng)生理反應(yīng)出現(xiàn)低血糖癥狀，甚至昏迷出現(xiàn)低血糖癥狀，甚至昏迷蛋白質(zhì)合成加快，軟骨生長明顯蛋白質(zhì)合成加快，軟骨生長明顯呼吸、心率加快，體內(nèi)產(chǎn)熱量增加呼吸、心率加快，體內(nèi)產(chǎn)熱量增加據(jù)此判斷據(jù)此判斷、三種激素的化學(xué)名稱分別是三種激素的化學(xué)名稱分別是( () )世紀(jì)金榜導(dǎo)學(xué)號世紀(jì)金榜導(dǎo)學(xué)號7798217077982170A.A.胰島素、生長激素、甲狀腺激素胰島素、生長激素、甲狀腺激素B.B.生長激素、胰島素、甲狀腺激素生長激素、胰島素、甲狀腺激素C.C.甲狀腺激素、胰島素、生長激素甲狀腺激素、胰島素、生長激素D.D.胰高血糖素、生長激素、甲狀腺激素胰高血糖素、生長激素、甲狀腺激素【解析【解析】選選A A。胰島素具有降血糖的作用，當(dāng)體內(nèi)胰島。胰島素具有降血糖的作用，當(dāng)體內(nèi)胰島素含量過高時(shí)，血糖濃度會過度降低，出現(xiàn)低血糖癥素含量過高時(shí)，血糖濃度會過度降低，出現(xiàn)低血糖癥狀，甚至昏迷；生長激素具有促進(jìn)蛋白質(zhì)的合成與骨狀，甚至昏迷；生長激素具有促進(jìn)蛋白質(zhì)的合成與骨的生長的作用；甲狀腺激素具有促進(jìn)新陳代謝的作用，的生長的作用；甲狀腺激素具有促進(jìn)新陳代謝的作用，可以增加產(chǎn)熱量?？梢栽黾赢a(chǎn)熱量。角度角度2 2激素功能的研究方法激素功能的研究方法3.(20153.(2015全國卷全國卷)腎上腺素和迷走神經(jīng)都參與兔血腎上腺素和迷走神經(jīng)都參與兔血壓的調(diào)節(jié)，回答相關(guān)問題：壓的調(diào)節(jié)，回答相關(guān)問題：世紀(jì)金榜導(dǎo)學(xué)號世紀(jì)金榜導(dǎo)學(xué)號7798217177982171(1)(1)給實(shí)驗(yàn)兔靜脈注射給實(shí)驗(yàn)兔靜脈注射0.01%0.01%的腎上腺素的腎上腺素0.2 mL0.2 mL后，腎后，腎上腺素作用于心臟，心臟活動加強(qiáng)加快使血壓升高。上腺素作用于心臟，心臟活動加強(qiáng)加快使血壓升高。在這個(gè)過程中，腎上腺素作為激素起作用，心臟是腎在這個(gè)過程中，腎上腺素作為激素起作用，心臟是腎上腺素作用的上腺素作用的_，腎上腺素對心臟起作用后，腎上腺素對心臟起作用后被被_，血壓恢復(fù)。腎上腺素的作用是，血壓恢復(fù)。腎上腺素的作用是_(_(填填“催化催化”“”“供能供能”或或“傳遞信息傳遞信息”) )。(2)(2)剪斷實(shí)驗(yàn)兔的迷走神經(jīng)后刺激其靠近心臟的一端，剪斷實(shí)驗(yàn)兔的迷走神經(jīng)后刺激其靠近心臟的一端，迷走神經(jīng)末梢釋放乙酰膽堿，使心臟活動減弱減慢、迷走神經(jīng)末梢釋放乙酰膽堿，使心臟活動減弱減慢、血壓降低。在此過程中，心臟活動的調(diào)節(jié)屬于血壓降低。在此過程中，心臟活動的調(diào)節(jié)屬于_調(diào)節(jié)。乙酰膽堿屬于調(diào)節(jié)。乙酰膽堿屬于_(_(填填“酶酶”“”“神經(jīng)遞質(zhì)神經(jīng)遞質(zhì)”或或“激素激素”) )，需要與細(xì)胞膜上的，需要與細(xì)胞膜上的_結(jié)合才能發(fā)揮作用。結(jié)合才能發(fā)揮作用。(3)(3)腎上腺素和乙酰膽堿在作用于心臟、調(diào)節(jié)血壓的過腎上腺素和乙酰膽堿在作用于心臟、調(diào)節(jié)血壓的過程中所具有的共同特點(diǎn)是程中所具有的共同特點(diǎn)是_( (答出一個(gè)特點(diǎn)即可答出一個(gè)特點(diǎn)即可) )。【解題指南【解題指南】(1)(1)題干關(guān)鍵詞：迷走神經(jīng)末梢釋放乙酰題干關(guān)鍵詞：迷走神經(jīng)末梢釋放乙酰膽堿。膽堿。(2)(2)關(guān)鍵知識：體液調(diào)節(jié)和神經(jīng)調(diào)節(jié)的特點(diǎn)和作用。關(guān)鍵知識：體液調(diào)節(jié)和神經(jīng)調(diào)節(jié)的特點(diǎn)和作用。【解析【解析】(1)(1)腎上腺素作用于心臟，心臟活動加強(qiáng)加快腎上腺素作用于心臟，心臟活動加強(qiáng)加快使血壓升高，該過程中心臟是腎上腺素的靶器官，腎使血壓升高，該過程中心臟是腎上腺素的靶器官，腎上腺素發(fā)揮作用后即被滅活，血壓恢復(fù)。腎上腺素是上腺素發(fā)揮作用后即被滅活，血壓恢復(fù)。腎上腺素是一種可調(diào)節(jié)細(xì)胞代謝的信息分子，其功能是傳遞信息。一種可調(diào)節(jié)細(xì)胞代謝的信息分子，其功能是傳遞信息。(2)“(2)“剪斷實(shí)驗(yàn)兔的迷走神經(jīng)后刺激其靠近心臟的一端，剪斷實(shí)驗(yàn)兔的迷走神經(jīng)后刺激其靠近心臟的一端，迷走神經(jīng)末梢釋放乙酰膽堿，使心臟活動減弱減慢、迷走神經(jīng)末梢釋放乙酰膽堿，使心臟活動減弱減慢、血壓降低血壓降低”，故該過程中的調(diào)節(jié)方式屬于神經(jīng)調(diào)節(jié)。，故該過程中的調(diào)節(jié)方式屬于神經(jīng)調(diào)節(jié)。乙酰膽堿屬于神經(jīng)遞質(zhì)，需要與靶細(xì)胞的細(xì)胞膜上的乙酰膽堿屬于神經(jīng)遞質(zhì)，需要與靶細(xì)胞的細(xì)胞膜上的特異性受體結(jié)合才能發(fā)揮作用。特異性受體結(jié)合才能發(fā)揮作用。(3)(3)由題干分析可知，乙酰膽堿對心臟活動的作用表現(xiàn)由題干分析可知，乙酰膽堿對心臟活動的作用表現(xiàn)為抑制作用，腎上腺素對心臟的作用為興奮作用，它為抑制作用，腎上腺素對心臟的作用為興奮作用，它們各自與自己的受體結(jié)合后才能表現(xiàn)出相應(yīng)的作用，們各自與自己的受體結(jié)合后才能表現(xiàn)出相應(yīng)的作用，同時(shí)二者分別與靶細(xì)胞結(jié)合發(fā)揮作用后都會被滅活。同時(shí)二者分別與靶細(xì)胞結(jié)合發(fā)揮作用后都會被滅活。答案：答案：(1)(1)靶器官滅活傳遞信息靶器官滅活傳遞信息(2)(2)神經(jīng)神經(jīng)遞質(zhì)受體神經(jīng)神經(jīng)遞質(zhì)受體(3)(3)都需要與相應(yīng)的受體結(jié)合后才能發(fā)揮作用都需要與相應(yīng)的受體結(jié)合后才能發(fā)揮作用( (其他合其他合理答案也可理答案也可) )【加固訓(xùn)練【加固訓(xùn)練】1.(20171.(2017衡陽模擬衡陽模擬) )如圖為某動物的生理過程示意圖，如圖為某動物的生理過程示意圖，下列相關(guān)分析中，錯誤的是下列相關(guān)分析中，錯誤的是( () )A.A.激素激素X X是促性腺激素，激素是促性腺激素，激素Y Y是雌性激素是雌性激素B.B.激素激素Y Y到達(dá)靶細(xì)胞后，其跨膜運(yùn)輸方式是主動運(yùn)輸?shù)竭_(dá)靶細(xì)胞后，其跨膜運(yùn)輸方式是主動運(yùn)輸C.C.該生理過程受神經(jīng)、體液共同調(diào)節(jié)該生理過程受神經(jīng)、體液共同調(diào)節(jié)D.D.長期注射激素長期注射激素Y Y會導(dǎo)致性腺衰退會導(dǎo)致性腺衰退【解析【解析】選選B B。激素。激素X X是促性腺激素，激素是促性腺激素，激素Y Y是雌性激素，是雌性激素，A A正確；激素正確；激素Y Y是雌性激素，屬于固醇類，其跨膜運(yùn)輸是雌性激素，屬于固醇類，其跨膜運(yùn)輸方式是自由擴(kuò)散，方式是自由擴(kuò)散，B B錯誤；據(jù)圖可知，性激素可反饋調(diào)錯誤；據(jù)圖可知，性激素可反饋調(diào)節(jié)下丘腦和垂體的激素分泌，節(jié)下丘腦和垂體的激素分泌，C C正確；長期注射激素正確；長期注射激素Y Y，使其含量長期過高，會通過負(fù)反饋調(diào)節(jié)使體內(nèi)的激素使其含量長期過高，會通過負(fù)反饋調(diào)節(jié)使體內(nèi)的激素X X含量減少，從而導(dǎo)致性腺衰退，含量減少，從而導(dǎo)致性腺衰退，D D正確。正確。2.2.某動物園中，一只猩猩突然暴躁不安，攻擊其他猩某動物園中，一只猩猩突然暴躁不安，攻擊其他猩猩。為了控制猩猩，飼養(yǎng)員給其注射了一定量的某物猩。為了控制猩猩，飼養(yǎng)員給其注射了一定量的某物質(zhì)，使之出現(xiàn)短暫性休克現(xiàn)象，若要使之迅速蘇醒，質(zhì)，使之出現(xiàn)短暫性休克現(xiàn)象，若要使之迅速蘇醒，可注射另一種物質(zhì)。飼養(yǎng)員給猩猩先后注射的兩種物可注射另一種物質(zhì)。飼養(yǎng)員給猩猩先后注射的兩種物質(zhì)分別是質(zhì)分別是( () )A.A.胰島素和胰高血糖素胰島素和胰高血糖素B.B.麻醉劑和甲狀腺激素麻醉劑和甲狀腺激素C.C.甲狀腺激素和腎上腺素甲狀腺激素和腎上腺素D.D.胰島素和葡萄糖胰島素和葡萄糖【解析【解析】選選D D。飼養(yǎng)員可給猩猩注射一定量的胰島素，。飼養(yǎng)員可給猩猩注射一定量的胰島素，使之血糖降低，供能不足從而使之出現(xiàn)短暫性休克現(xiàn)使之血糖降低，供能不足從而使之出現(xiàn)短暫性休克現(xiàn)象；之后又可給猩猩注射葡萄糖，恢復(fù)了其機(jī)體供能，象；之后又可給猩猩注射葡萄糖，恢復(fù)了其機(jī)體供能，解決了之前的休克，故解決了之前的休克，故D D正確。正確?？键c(diǎn)二血糖調(diào)節(jié)、體溫調(diào)節(jié)和水鹽調(diào)節(jié)考點(diǎn)二血糖調(diào)節(jié)、體溫調(diào)節(jié)和水鹽調(diào)節(jié) 重點(diǎn)探究型重點(diǎn)探究型 核心知識回顧核心知識回顧1.1.血糖平衡的調(diào)節(jié)：血糖平衡的調(diào)節(jié)：(1)(1)調(diào)節(jié)模型：調(diào)節(jié)模型：胰島胰島B B細(xì)胞細(xì)胞氧化分解氧化分解糖原糖原肝糖原肝糖原非糖物資非糖物資胰島胰島A A細(xì)胞細(xì)胞肝糖原肝糖原非糖物資非糖物資(2)(2)模型解讀：模型解讀：調(diào)節(jié)機(jī)制：調(diào)節(jié)機(jī)制：_。參與的激素。參與的激素。降血糖激素：降血糖激素：_。升血糖激素：升血糖激素：_。神經(jīng)神經(jīng)體液調(diào)節(jié)體液調(diào)節(jié)胰島素胰島素胰高血糖素、腎上腺素胰高血糖素、腎上腺素2.2.體溫平衡的調(diào)節(jié)：體溫平衡的調(diào)節(jié)：(1)(1)熱量來源：細(xì)胞中熱量來源：細(xì)胞中_。(2)(2)熱量平衡：機(jī)體的產(chǎn)熱量熱量平衡：機(jī)體的產(chǎn)熱量= =散熱量。散熱量。產(chǎn)熱途徑：以產(chǎn)熱途徑：以_產(chǎn)熱為主。產(chǎn)熱為主。有機(jī)物的氧化放能有機(jī)物的氧化放能骨骼肌和肝臟骨骼肌和肝臟汗液的蒸發(fā)汗液的蒸發(fā)(3)(3)體溫調(diào)節(jié)模型：體溫調(diào)節(jié)模型：低溫環(huán)境：低溫環(huán)境：下丘腦下丘腦毛細(xì)血管毛細(xì)血管骨骼肌骨骼肌汗腺分泌汗腺分泌高溫環(huán)境：高溫環(huán)境：(4)(4)體溫恒定的意義：人體生命活動正常進(jìn)行的必要條體溫恒定的意義：人體生命活動正常進(jìn)行的必要條件，主要通過對件，主要通過對_的活性的調(diào)節(jié)體現(xiàn)。的活性的調(diào)節(jié)體現(xiàn)。下丘腦下丘腦汗腺汗腺毛細(xì)血管毛細(xì)血管酶酶3.3.水鹽平衡的調(diào)節(jié)：水鹽平衡的調(diào)節(jié)：(1)(1)相關(guān)激素：在水分調(diào)節(jié)中起主要作用的激素是相關(guān)激素：在水分調(diào)節(jié)中起主要作用的激素是_，它是由，它是由_產(chǎn)生的，作用是促進(jìn)腎小管和產(chǎn)生的，作用是促進(jìn)腎小管和集合管對水分的重吸收，從而使排尿量減少。集合管對水分的重吸收，從而使排尿量減少?？估估蚣に啬蚣に叵虑鹉X下丘腦(2)(2)水鹽平衡調(diào)節(jié)：水鹽平衡調(diào)節(jié)：下丘腦下丘腦大腦皮層大腦皮層垂體垂體重吸收水重吸收水4.4.神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)的關(guān)系：神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)的關(guān)系：(1)(1)區(qū)別。區(qū)別。比較項(xiàng)目比較項(xiàng)目神經(jīng)調(diào)節(jié)神經(jīng)調(diào)節(jié)體液調(diào)節(jié)體液調(diào)節(jié)作用途徑作用途徑_反應(yīng)速度反應(yīng)速度迅速迅速_作用范圍作用范圍準(zhǔn)確、比較局限準(zhǔn)確、比較局限較廣泛較廣泛作用時(shí)間作用時(shí)間短暫短暫_反射弧反射弧體液運(yùn)輸體液運(yùn)輸較緩慢較緩慢比較長比較長(2)(2)聯(lián)系。聯(lián)系。不少內(nèi)分泌腺直接或間接受不少內(nèi)分泌腺直接或間接受_的調(diào)節(jié)。的調(diào)節(jié)。內(nèi)分泌腺所分泌的內(nèi)分泌腺所分泌的_可以影響可以影響_的發(fā)育和的發(fā)育和功能。功能。中樞神經(jīng)系統(tǒng)中樞神經(jīng)系統(tǒng)激素激素神經(jīng)系統(tǒng)神經(jīng)系統(tǒng)【教材易漏邊角知識【教材易漏邊角知識】必修必修3 P32“3 P32“資料分析資料分析”如果某人一天要喝如果某人一天要喝1010多千克水，經(jīng)檢查發(fā)現(xiàn)他的垂多千克水，經(jīng)檢查發(fā)現(xiàn)他的垂體功能有問題，請分析此人多飲的原因可能是什么？體功能有問題，請分析此人多飲的原因可能是什么？_。垂體功能出現(xiàn)問題，則不能釋放由下丘腦細(xì)胞分泌的垂體功能出現(xiàn)問題，則不能釋放由下丘腦細(xì)胞分泌的抗利尿激素，使腎小管和集合管重吸收水分減少，抗利尿激素，使腎小管和集合管重吸收水分減少，尿量增加，只能通過神經(jīng)調(diào)節(jié)將信息傳到大腦皮層尿量增加，只能通過神經(jīng)調(diào)節(jié)將信息傳到大腦皮層產(chǎn)生渴覺，主動飲水，造成多飲產(chǎn)生渴覺，主動飲水，造成多飲【特別提醒【特別提醒】體溫調(diào)節(jié)和血糖調(diào)節(jié)的七個(gè)易錯點(diǎn)體溫調(diào)節(jié)和血糖調(diào)節(jié)的七個(gè)易錯點(diǎn)(1)(1)高溫條件下的體溫調(diào)節(jié)方式主要是神經(jīng)調(diào)節(jié)，寒冷高溫條件下的體溫調(diào)節(jié)方式主要是神經(jīng)調(diào)節(jié)，寒冷條件下的體溫調(diào)節(jié)方式既有神經(jīng)調(diào)節(jié)，又有體液調(diào)節(jié)。條件下的體溫調(diào)節(jié)方式既有神經(jīng)調(diào)節(jié)，又有體液調(diào)節(jié)。(2)(2)在發(fā)高燒時(shí)，人體的產(chǎn)熱量不一定大于散熱量，除在發(fā)高燒時(shí)，人體的產(chǎn)熱量不一定大于散熱量，除非病人的體溫持續(xù)升高，如果溫度保持不變，則產(chǎn)熱非病人的體溫持續(xù)升高，如果溫度保持不變，則產(chǎn)熱量就等于散熱量。量就等于散熱量。(3)(3)寒冷環(huán)境中比炎熱環(huán)境中散熱更快、更多。寒冷環(huán)寒冷環(huán)境中比炎熱環(huán)境中散熱更快、更多。寒冷環(huán)境中機(jī)體代謝旺盛，產(chǎn)熱也增加，以維持體溫的恒定。境中機(jī)體代謝旺盛，產(chǎn)熱也增加，以維持體溫的恒定。(4)(4)體溫感覺中樞位于體溫感覺中樞位于“大腦皮層大腦皮層”；體溫調(diào)節(jié)中樞位；體溫調(diào)節(jié)中樞位于于“下丘腦下丘腦”；溫度感受器是感受溫度變化的；溫度感受器是感受溫度變化的“感覺感覺神經(jīng)末梢神經(jīng)末梢”，它不只分布在皮膚，還廣泛分布在黏膜，它不只分布在皮膚，還廣泛分布在黏膜及內(nèi)臟器官中。及內(nèi)臟器官中。(5)(5)胰島素是唯一能降低血糖濃度的激素，但使血糖濃胰島素是唯一能降低血糖濃度的激素，但使血糖濃度升高的激素有胰高血糖素、腎上腺素。度升高的激素有胰高血糖素、腎上腺素。(6)(6)胰島素與胰高血糖素之間是拮抗作用，胰高血糖素胰島素與胰高血糖素之間是拮抗作用，胰高血糖素與腎上腺素之間是協(xié)同作用。與腎上腺素之間是協(xié)同作用。(7)(7)下丘腦作用于胰島細(xì)胞是通過有關(guān)神經(jīng)實(shí)現(xiàn)的，并下丘腦作用于胰島細(xì)胞是通過有關(guān)神經(jīng)實(shí)現(xiàn)的，并不是通過促激素釋放激素實(shí)現(xiàn)的。不是通過促激素釋放激素實(shí)現(xiàn)的。高考探究歸納高考探究歸納【高考典題示例【高考典題示例】(2015(2015江蘇高考江蘇高考) )下圖表示下丘腦參與人體體溫、水下圖表示下丘腦參與人體體溫、水鹽和血糖平衡的部分調(diào)節(jié)過程。請回答下列問題：鹽和血糖平衡的部分調(diào)節(jié)過程。請回答下列問題：世紀(jì)金榜導(dǎo)學(xué)號世紀(jì)金榜導(dǎo)學(xué)號7798217277982172(1)(1)受到寒冷刺激時(shí)，下丘腦可通過垂體促進(jìn)腺體受到寒冷刺激時(shí)，下丘腦可通過垂體促進(jìn)腺體A A的的分泌活動，腺體分泌活動，腺體A A表示的器官有表示的器官有_。(2)(2)人體劇烈運(yùn)動大量出汗后，下丘腦增加人體劇烈運(yùn)動大量出汗后，下丘腦增加_激素的生成和分泌，并由垂體釋放進(jìn)入血液，促進(jìn)激素的生成和分泌，并由垂體釋放進(jìn)入血液，促進(jìn)_對水分的重吸收。對水分的重吸收。(3)(3)當(dāng)血糖濃度上升時(shí)，下丘腦中的葡萄糖感受器接受當(dāng)血糖濃度上升時(shí)，下丘腦中的葡萄糖感受器接受刺激產(chǎn)生興奮，使胰島刺激產(chǎn)生興奮，使胰島B B細(xì)胞分泌活動增強(qiáng)，血糖濃度細(xì)胞分泌活動增強(qiáng)，血糖濃度下降，此過程屬于下降，此過程屬于_調(diào)節(jié)。胰島分泌的胰島調(diào)節(jié)。胰島分泌的胰島素需要與靶細(xì)胞的受體結(jié)合才能發(fā)揮作用，胰島素的素需要與靶細(xì)胞的受體結(jié)合才能發(fā)揮作用，胰島素的受體分布在靶細(xì)胞的受體分布在靶細(xì)胞的_(_(填填“細(xì)胞膜上細(xì)胞膜上”“”“細(xì)胞細(xì)胞質(zhì)中質(zhì)中”或或“細(xì)胞核中細(xì)胞核中”) )。(4)(4)型糖尿病由胰島型糖尿病由胰島B B細(xì)胞損傷引起，患病率具有種細(xì)胞損傷引起，患病率具有種族差異性，患者血液中含有抗胰島族差異性，患者血液中含有抗胰島B B細(xì)胞的抗體和效應(yīng)細(xì)胞的抗體和效應(yīng)T T細(xì)胞。據(jù)此推測：細(xì)胞。據(jù)此推測：型糖尿病是由型糖尿病是由_決定的、決定的、針對胰島針對胰島B B細(xì)胞的一種細(xì)胞的一種_??；胰島病；胰島B B細(xì)胞的損傷細(xì)胞的損傷是機(jī)體通過是機(jī)體通過_免疫導(dǎo)致的。免疫導(dǎo)致的?！窘馕觥窘馕觥勘绢}考查人體體溫、水鹽和血糖平衡的調(diào)本題考查人體體溫、水鹽和血糖平衡的調(diào)節(jié)。節(jié)。(1)(1)受到寒冷刺激時(shí)，下丘腦可通過垂體分泌的激受到寒冷刺激時(shí)，下丘腦可通過垂體分泌的激素分別作用于甲狀腺和腎上腺，促進(jìn)甲狀腺分泌甲狀素分別作用于甲狀腺和腎上腺，促進(jìn)甲狀腺分泌甲狀腺激素，促進(jìn)腎上腺分泌腎上腺素。腺激素，促進(jìn)腎上腺分泌腎上腺素。(2)(2)人體劇烈運(yùn)動人體劇烈運(yùn)動大量出汗后，血漿滲透壓升高，抗利尿激素的合成、大量出汗后，血漿滲透壓升高，抗利尿激素的合成、分泌和釋放增加，促進(jìn)腎小管和集合管對水分的重吸分泌和釋放增加，促進(jìn)腎小管和集合管對水分的重吸收。收。(3)(3)下丘腦中的葡萄糖感受器接受刺激產(chǎn)生興奮，下丘腦中的葡萄糖感受器接受刺激產(chǎn)生興奮，使胰島使胰島B B細(xì)胞分泌活動增強(qiáng)，從而使血糖濃度下降的過細(xì)胞分泌活動增強(qiáng)，從而使血糖濃度下降的過程屬于神經(jīng)程屬于神經(jīng)- -體液調(diào)節(jié)。胰島素的受體分布在靶細(xì)胞的體液調(diào)節(jié)。胰島素的受體分布在靶細(xì)胞的細(xì)胞膜上。細(xì)胞膜上。(4)(4)型糖尿病患病率具有種族差異性，說型糖尿病患病率具有種族差異性，說明明型糖尿病是由遺傳物質(zhì)型糖尿病是由遺傳物質(zhì)( (基因基因) )決定的、針對胰島決定的、針對胰島B B細(xì)胞的一種自身免疫?。灰葝u細(xì)胞的一種自身免疫?。灰葝uB B細(xì)胞的損傷是機(jī)體通過細(xì)胞的損傷是機(jī)體通過體液免疫和細(xì)胞體液免疫和細(xì)胞( (特異性特異性) )免疫導(dǎo)致的。免疫導(dǎo)致的。答案：答案：(1)(1)甲狀腺和腎上腺甲狀腺和腎上腺(2)(2)抗利尿腎小管和集合管抗利尿腎小管和集合管(3)(3)神經(jīng)神經(jīng)- -體液細(xì)胞膜上體液細(xì)胞膜上(4)(4)遺傳物質(zhì)遺傳物質(zhì)( (基因基因) )自身免疫體液免疫和細(xì)胞自身免疫體液免疫和細(xì)胞( (特特異性異性) )【高考母題變式【高考母題變式】變式變式1 1構(gòu)建血糖調(diào)節(jié)模型構(gòu)建血糖調(diào)節(jié)模型(1)(1)能夠調(diào)節(jié)血糖平衡的主要激素是胰島素和胰高血糖能夠調(diào)節(jié)血糖平衡的主要激素是胰島素和胰高血糖素，前者是由素，前者是由_產(chǎn)生的，后者作用的主要靶細(xì)產(chǎn)生的，后者作用的主要靶細(xì)胞是胞是_。(2)(2)圖中表示血糖濃度、胰島素和胰高血糖素的曲線分圖中表示血糖濃度、胰島素和胰高血糖素的曲線分別是別是_、_、_，判斷依據(jù)是，判斷依據(jù)是_。胰島胰島B B細(xì)胞細(xì)胞肝臟細(xì)胞肝臟細(xì)胞A AB BC C血糖濃度高時(shí)，可降低血糖濃度高時(shí)，可降低血糖濃度的胰島素含量增加，而升高血糖濃度的胰高血糖濃度的胰島素含量增加，而升高血糖濃度的胰高血糖素含量相對較低；當(dāng)血糖濃度較低時(shí)，胰高血糖血糖素含量相對較低；當(dāng)血糖濃度較低時(shí)，胰高血糖素含量增加素含量增加變式變式2 2糖尿病形成原因的分析糖尿病形成原因的分析胰島素必須與細(xì)胞膜上的胰島素受體結(jié)合才能起到調(diào)胰島素必須與細(xì)胞膜上的胰島素受體結(jié)合才能起到調(diào)節(jié)血糖平衡的作用，據(jù)此分析糖尿病的可能原因是：節(jié)血糖平衡的作用，據(jù)此分析糖尿病的可能原因是：(1)(1)_。(2)(2)_。缺乏胰島素缺乏胰島素靶細(xì)胞上缺乏相應(yīng)的受體靶細(xì)胞上缺乏相應(yīng)的受體【備考方法規(guī)律【備考方法規(guī)律】激素調(diào)節(jié)血糖含量變化的規(guī)律激素調(diào)節(jié)血糖含量變化的規(guī)律(1)(1)降低血糖方面，降低血糖方面，_是唯一能降低血糖的激素，是唯一能降低血糖的激素，其作用分為兩個(gè)方面：促進(jìn)組織細(xì)胞加速攝取、利用其作用分為兩個(gè)方面：促進(jìn)組織細(xì)胞加速攝取、利用和儲存葡萄糖；抑制和儲存葡萄糖；抑制_。胰島素胰島素肝糖原和非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化肝糖原和非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化(2)(2)升高血糖方面，胰高血糖素能升高血糖，即促進(jìn)肝升高血糖方面，胰高血糖素能升高血糖，即促進(jìn)肝糖原分解，促進(jìn)糖原分解，促進(jìn)_。_也也能升高血糖。能升高血糖。(3)(3)激素的相互關(guān)系方面，胰島素和胰高血糖素表現(xiàn)為激素的相互關(guān)系方面，胰島素和胰高血糖素表現(xiàn)為_關(guān)系，胰島素能抑制胰高血糖素的分泌，胰高血關(guān)系，胰島素能抑制胰高血糖素的分泌，胰高血糖素能糖素能_胰島素的分泌。胰島素的分泌。非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖腎上腺素腎上腺素拮抗拮抗促進(jìn)促進(jìn)高考角度全練高考角度全練角度角度1 1血糖平衡的調(diào)節(jié)血糖平衡的調(diào)節(jié)1.(20171.(2017長沙模擬長沙模擬) )如圖是血糖調(diào)節(jié)模型，有關(guān)敘述如圖是血糖調(diào)節(jié)模型，有關(guān)敘述正確的是正確的是 世紀(jì)金榜導(dǎo)學(xué)號世紀(jì)金榜導(dǎo)學(xué)號77982173(77982173() )A.A.曲線曲線abab段與段與efef段血糖濃度上升的原因相同段血糖濃度上升的原因相同B.B.曲線曲線bcbc段與段與dede段血液中胰島素變化趨勢相同段血液中胰島素變化趨勢相同C.fgC.fg段血糖維持相對穩(wěn)定是神經(jīng)段血糖維持相對穩(wěn)定是神經(jīng)激素調(diào)節(jié)的結(jié)果激素調(diào)節(jié)的結(jié)果D.D.當(dāng)血糖偏低時(shí)，胰高血糖素可促進(jìn)肝糖原和肌糖原當(dāng)血糖偏低時(shí)，胰高血糖素可促進(jìn)肝糖原和肌糖原的分解以提高血糖濃度的分解以提高血糖濃度【解析【解析】選選C C。曲線。曲線abab段血糖濃度上升是由于食物的消段血糖濃度上升是由于食物的消化和吸收，而化和吸收，而efef段血糖濃度上升是由于肝糖原的分解；段血糖濃度上升是由于肝糖原的分解；曲線曲線bcbc段血液中胰島素含量上升，從而降低血糖濃度，段血液中胰島素含量上升，從而降低血糖濃度，dede段時(shí)運(yùn)動需要消耗大量葡萄糖，因此血液中胰島素段時(shí)運(yùn)動需要消耗大量葡萄糖，因此血液中胰島素含量下降，兩者血液中胰島素的變化趨勢不同；在血含量下降，兩者血液中胰島素的變化趨勢不同；在血糖調(diào)節(jié)中，神經(jīng)調(diào)節(jié)和激素調(diào)節(jié)都起著非常重要的作糖調(diào)節(jié)中，神經(jīng)調(diào)節(jié)和激素調(diào)節(jié)都起著非常重要的作用；肝糖原可以分解成葡萄糖，以維持血糖濃度的相用；肝糖原可以分解成葡萄糖，以維持血糖濃度的相對穩(wěn)定，而肌糖原不能分解為葡萄糖。對穩(wěn)定，而肌糖原不能分解為葡萄糖?！局R總結(jié)【知識總結(jié)】與血糖調(diào)節(jié)有關(guān)的三種激素的區(qū)別與血糖調(diào)節(jié)有關(guān)的三種激素的區(qū)別名稱名稱胰島素胰島素胰高血糖素胰高血糖素腎上腺腎上腺素素分泌分泌器官器官胰島胰島B B細(xì)胞細(xì)胞胰島胰島A A細(xì)胞細(xì)胞腎上腺腎上腺生理生理作用作用促進(jìn)糖原的合成，加速促進(jìn)糖原的合成，加速血糖的氧化分解，促進(jìn)血糖的氧化分解，促進(jìn)血糖轉(zhuǎn)化為非糖物質(zhì)，血糖轉(zhuǎn)化為非糖物質(zhì)，抑制肝糖原的分解和非抑制肝糖原的分解和非糖物質(zhì)的轉(zhuǎn)化糖物質(zhì)的轉(zhuǎn)化促進(jìn)肝糖原促進(jìn)肝糖原分解，促進(jìn)分解，促進(jìn)非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖化為葡萄糖促進(jìn)肝促進(jìn)肝糖原分糖原分解解名稱名稱胰島素胰島素胰高血糖素胰高血糖素腎上腺素腎上腺素作用作用增加血糖去路，增加血糖去路，減少血糖來源減少血糖來源增加血糖來增加血糖來源源增加血糖增加血糖來源來源結(jié)果結(jié)果降低血糖降低血糖升高血糖升高血糖升高血糖升高血糖2.(20132.(2013全國卷全國卷)回答下列問題：回答下列問題：(1)(1)清晨靜脈取血測定正常人和胰島清晨靜脈取血測定正常人和胰島B B細(xì)胞分泌功能不細(xì)胞分泌功能不足者的空腹血糖濃度。空腹時(shí)，血糖的來源是足者的空腹血糖濃度。空腹時(shí)，血糖的來源是_和和_。(2)(2)空腹抽血后，一次定量飲入高濃度葡萄糖水。喝糖空腹抽血后，一次定量飲入高濃度葡萄糖水。喝糖水后每隔一定時(shí)間靜脈取血，測定血糖濃度水后每隔一定時(shí)間靜脈取血，測定血糖濃度( (整個(gè)過程整個(gè)過程中禁食、禁水，不做劇烈運(yùn)動中禁食、禁水，不做劇烈運(yùn)動) )，發(fā)現(xiàn)正常人與胰島，發(fā)現(xiàn)正常人與胰島B B細(xì)胞分泌功能不足者血糖濃度的變化趨勢都是先上升，細(xì)胞分泌功能不足者血糖濃度的變化趨勢都是先上升，再下降，但下降的速率不同。下降速率不同的原因是再下降，但下降的速率不同。下降速率不同的原因是_。(3)(3)胰島胰島B B細(xì)胞分泌的激素是在該細(xì)胞的細(xì)胞分泌的激素是在該細(xì)胞的_和和_這兩種細(xì)胞器中進(jìn)這兩種細(xì)胞器中進(jìn)行加工的。行加工的?！窘忸}指南【解題指南】解答本題要記住血糖平衡調(diào)節(jié)的基本知解答本題要記住血糖平衡調(diào)節(jié)的基本知識，需關(guān)注以下三點(diǎn)：識，需關(guān)注以下三點(diǎn)：(1)(1)能準(zhǔn)確記住血糖的三個(gè)來源。能準(zhǔn)確記住血糖的三個(gè)來源。(2)(2)正常人血糖維持平衡的調(diào)節(jié)過程和糖尿病患者血糖正常人血糖維持平衡的調(diào)節(jié)過程和糖尿病患者血糖高的原因。高的原因。(3)(3)胰島素是分泌蛋白，合成后需要內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體胰島素是分泌蛋白，合成后需要內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體的加工。的加工?！窘馕觥窘馕觥勘绢}考查血糖平衡的調(diào)節(jié)。本題考查血糖平衡的調(diào)節(jié)。(1)(1)人體血糖的來源主要有三個(gè)途徑：人體血糖的來源主要有三個(gè)途徑：食物中的糖類食物中的糖類的消化吸收；的消化吸收；肝糖原的分解；肝糖原的分解；非糖物質(zhì)的轉(zhuǎn)化。非糖物質(zhì)的轉(zhuǎn)化?？崭拐呦纼?nèi)無食物，故其血糖來源為后兩者?？崭拐呦纼?nèi)無食物，故其血糖來源為后兩者。(2)(2)胰島胰島B B細(xì)胞分泌胰島素，胰島素能促進(jìn)全身組織細(xì)細(xì)胞分泌胰島素，胰島素能促進(jìn)全身組織細(xì)胞對葡萄糖的攝取和利用，而胰島胞對葡萄糖的攝取和利用，而胰島B B細(xì)胞分泌功能不足細(xì)胞分泌功能不足者胰島素分泌不足，血糖進(jìn)入細(xì)胞過程受阻，所以血者胰島素分泌不足，血糖進(jìn)入細(xì)胞過程受阻，所以血糖濃度下降較慢。糖濃度下降較慢。(3)(3)胰島素是一種分泌蛋白，分泌蛋白的加工主要在內(nèi)胰島素是一種分泌蛋白，分泌蛋白的加工主要在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體中進(jìn)行。質(zhì)網(wǎng)和高爾基體中進(jìn)行。答案：答案：(1)(1)肝糖原的分解非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化肝糖原的分解非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化(2)(2)胰島素胰島素可促進(jìn)血糖進(jìn)入細(xì)胞和被利用，胰島可促進(jìn)血糖進(jìn)入細(xì)胞和被利用，胰島B B細(xì)胞功能不足者細(xì)胞功能不足者胰島素分泌不足，所以血糖濃度下降較慢胰島素分泌不足，所以血糖濃度下降較慢( (其他合理答其他合理答案也可案也可) )(3)(3)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)高爾基體內(nèi)質(zhì)網(wǎng)高爾基體角度角度2 2體溫平衡的調(diào)節(jié)體溫平衡的調(diào)節(jié)3.(20143.(2014北京高考北京高考) )在我國北方，游泳愛好者冬泳入在我國北方，游泳愛好者冬泳入水后，身體立即發(fā)生一系列生理反應(yīng)，以維持體溫恒水后，身體立即發(fā)生一系列生理反應(yīng)，以維持體溫恒定。此時(shí)，機(jī)體不會發(fā)生的反應(yīng)是定。此時(shí)，機(jī)體不會發(fā)生的反應(yīng)是( () )A.A.興奮中樞神經(jīng)系統(tǒng)，加強(qiáng)肌肉收縮興奮中樞神經(jīng)系統(tǒng)，加強(qiáng)肌肉收縮B.B.通過反射活動引起皮膚毛細(xì)血管收縮通過反射活動引起皮膚毛細(xì)血管收縮C.C.通過神經(jīng)調(diào)節(jié)減少汗腺分泌通過神經(jīng)調(diào)節(jié)減少汗腺分泌D.D.抑制垂體活動導(dǎo)致甲狀腺激素分泌減少抑制垂體活動導(dǎo)致甲狀腺激素分泌減少【解題指南【解題指南】(1)(1)題干關(guān)鍵詞：題干關(guān)鍵詞：“冬泳冬泳”“”“不會發(fā)生的不會發(fā)生的反應(yīng)反應(yīng)”。(2)(2)關(guān)鍵知識：寒冷刺激使機(jī)體增加產(chǎn)熱的方式包括肌關(guān)鍵知識：寒冷刺激使機(jī)體增加產(chǎn)熱的方式包括肌肉收縮、甲狀腺激素和腎上腺素分泌增多使代謝加快，肉收縮、甲狀腺激素和腎上腺素分泌增多使代謝加快，減少散熱的方式包括毛細(xì)血管收縮、汗腺分泌減少。減少散熱的方式包括毛細(xì)血管收縮、汗腺分泌減少。【解析【解析】選選D D。本題主要考查人體的體溫調(diào)節(jié)過程。寒。本題主要考查人體的體溫調(diào)節(jié)過程。寒冷刺激肌肉收縮，增加產(chǎn)熱，屬于非條件反射，下丘冷刺激肌肉收縮，增加產(chǎn)熱，屬于非條件反射，下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞興奮；寒冷刺激引起皮膚毛細(xì)血管收腦體溫調(diào)節(jié)中樞興奮；寒冷刺激引起皮膚毛細(xì)血管收縮，減少散熱，屬于非條件反射；汗腺的分泌活動受縮，減少散熱，屬于非條件反射；汗腺的分泌活動受神經(jīng)調(diào)節(jié)，寒冷刺激使汗腺分泌減少，以減少散熱；神經(jīng)調(diào)節(jié)，寒冷刺激使汗腺分泌減少，以減少散熱；寒冷刺激下丘腦分泌的促甲狀腺激素釋放激素增多，寒冷刺激下丘腦分泌的促甲狀腺激素釋放激素增多，促進(jìn)垂體分泌促甲狀腺激素，導(dǎo)致甲狀腺激素分泌增促進(jìn)垂體分泌促甲狀腺激素，導(dǎo)致甲狀腺激素分泌增多，故選多，故選D D?！局R總結(jié)【知識總結(jié)】體溫調(diào)節(jié)的四個(gè)知識點(diǎn)體溫調(diào)節(jié)的四個(gè)知識點(diǎn)(1)(1)體溫的相對恒定是機(jī)體產(chǎn)熱量和散熱量保持動態(tài)平體溫的相對恒定是機(jī)體產(chǎn)熱量和散熱量保持動態(tài)平衡的結(jié)果。衡的結(jié)果。(2)(2)機(jī)體的主要產(chǎn)熱器官是肝臟和骨骼肌，主要散熱器機(jī)體的主要產(chǎn)熱器官是肝臟和骨骼肌，主要散熱器官是皮膚。官是皮膚。(3)(3)甲狀腺激素可以通過加快物質(zhì)的氧化分解，提高新甲狀腺激素可以通過加快物質(zhì)的氧化分解，提高新陳代謝來增加產(chǎn)熱。陳代謝來增加產(chǎn)熱。(4)“(4)“寒戰(zhàn)寒戰(zhàn)”指骨骼肌不自主戰(zhàn)栗，指骨骼肌不自主戰(zhàn)栗，“起雞皮疙瘩起雞皮疙瘩”指指立毛肌收縮，二者都是增加產(chǎn)熱的途徑。立毛肌收縮，二者都是增加產(chǎn)熱的途徑。4.(20174.(2017唐山模擬唐山模擬) )右圖表示動物體體溫調(diào)節(jié)過程的右圖表示動物體體溫調(diào)節(jié)過程的部分示意圖，圖中部分示意圖，圖中代表激素，當(dāng)某人走出房間代表激素，當(dāng)某人走出房間進(jìn)入寒冷環(huán)境中，下列有關(guān)敘述正確的是進(jìn)入寒冷環(huán)境中，下列有關(guān)敘述正確的是( () )A.A.血液中激素血液中激素的含量會增加，激素的含量會增加，激素的含量會減的含量會減少少B.B.激素激素對垂體的作用效應(yīng)都為促進(jìn)對垂體的作用效應(yīng)都為促進(jìn)C.C.骨骼肌受神經(jīng)支配，不自主戰(zhàn)栗骨骼肌受神經(jīng)支配，不自主戰(zhàn)栗D.D.激素激素作用的靶細(xì)胞也可以是甲狀腺細(xì)胞作用的靶細(xì)胞也可以是甲狀腺細(xì)胞【解析【解析】選選C C。在體溫調(diào)節(jié)過程中，下丘腦分泌的促甲。在體溫調(diào)節(jié)過程中，下丘腦分泌的促甲狀腺激素釋放激素作用于垂體，促進(jìn)垂體分泌促甲狀狀腺激素釋放激素作用于垂體，促進(jìn)垂體分泌促甲狀腺激素，促甲狀腺激素作用于甲狀腺，促進(jìn)甲狀腺激腺激素，促甲狀腺激素作用于甲狀腺，促進(jìn)甲狀腺激素的分泌，因此素的分泌，因此為促甲狀腺激素釋放激素，為促甲狀腺激素釋放激素，為甲為甲狀腺激素，狀腺激素，為促甲狀腺激素。寒冷條件下，激素為促甲狀腺激素。寒冷條件下，激素的含量都會增加；促甲狀腺激素釋放激素能促進(jìn)的含量都會增加；促甲狀腺激素釋放激素能促進(jìn)垂體發(fā)揮作用，但當(dāng)甲狀腺激素增多時(shí)，反過來會抑垂體發(fā)揮作用，但當(dāng)甲狀腺激素增多時(shí)，反過來會抑制垂體的活動；寒冷環(huán)境中骨骼肌受神經(jīng)支配，發(fā)生制垂體的活動；寒冷環(huán)境中骨骼肌受神經(jīng)支配，發(fā)生不自主戰(zhàn)栗，來增加產(chǎn)熱，維持體溫穩(wěn)定；促激素釋不自主戰(zhàn)栗，來增加產(chǎn)熱，維持體溫穩(wěn)定；促激素釋放激素的靶器官只有垂體。放激素的靶器官只有垂體。角度角度3 3水鹽調(diào)節(jié)與穩(wěn)態(tài)平衡水鹽調(diào)節(jié)與穩(wěn)態(tài)平衡5.(20145.(2014福建高考福建高考) )運(yùn)動時(shí)汗腺分泌大量汗液，汗液運(yùn)動時(shí)汗腺分泌大量汗液，汗液初始的滲透壓與血漿相等，在流經(jīng)汗腺導(dǎo)管排出體外初始的滲透壓與血漿相等，在流經(jīng)汗腺導(dǎo)管排出體外過程中大部分過程中大部分NaNa+ +、ClCl- -被重吸收，而水很少被重吸收，被重吸收，而水很少被重吸收，下列敘述正確的是下列敘述正確的是( () )A.A.出汗可使血漿滲透壓降低出汗可使血漿滲透壓降低B.B.出汗不利于體溫維持穩(wěn)定出汗不利于體溫維持穩(wěn)定C.C.汗腺導(dǎo)管重吸收汗腺導(dǎo)管重吸收NaNa+ +需消耗需消耗ATPATPD.D.下丘腦滲透壓感受器興奮減弱下丘腦滲透壓感受器興奮減弱【解題指南【解題指南】(1)(1)隱含信息：出汗水分蒸發(fā)，帶走熱量，隱含信息：出汗水分蒸發(fā)，帶走熱量，影響滲透壓和體溫穩(wěn)定。影響滲透壓和體溫穩(wěn)定。(2)(2)思維流程：汗腺分泌汗液思維流程：汗腺分泌汗液NaNa+ +、ClCl- -被重吸收被重吸收血血漿滲透壓升高漿滲透壓升高下丘腦滲透壓感受器興奮增強(qiáng)；汗腺下丘腦滲透壓感受器興奮增強(qiáng)；汗腺分泌汗液分泌汗液水分蒸發(fā)，帶走熱量水分蒸發(fā)，帶走熱量維持體溫穩(wěn)定；導(dǎo)維持體溫穩(wěn)定；導(dǎo)管重吸收管重吸收NaNa+ +主動運(yùn)輸主動運(yùn)輸需消耗需消耗ATPATP?！窘馕觥窘馕觥窟x選C C。本題考查水鹽平衡調(diào)節(jié)、體溫調(diào)節(jié)和物。本題考查水鹽平衡調(diào)節(jié)、體溫調(diào)節(jié)和物質(zhì)運(yùn)輸?shù)闹R。大量出汗時(shí)，水的丟失多于電解質(zhì)質(zhì)運(yùn)輸?shù)闹R。大量出汗時(shí)，水的丟失多于電解質(zhì)(NaCl(NaCl) )的丟失的丟失( (汗液是低滲溶液汗液是低滲溶液) )，所以一般來說，大，所以一般來說，大量出汗導(dǎo)致血漿滲透壓升高，量出汗導(dǎo)致血漿滲透壓升高，A A項(xiàng)錯誤；在下丘腦有體項(xiàng)錯誤；在下丘腦有體溫調(diào)節(jié)中樞，當(dāng)人的體溫高時(shí)，會加快血液循環(huán)、毛溫調(diào)節(jié)中樞，當(dāng)人的體溫高時(shí)，會加快血液循環(huán)、毛細(xì)血管擴(kuò)張，產(chǎn)生汗液，這樣體溫就會下降，而當(dāng)體細(xì)血管擴(kuò)張，產(chǎn)生汗液，這樣體溫就會下降，而當(dāng)體溫低時(shí)，毛細(xì)血管會收縮，人體會通過骨骼肌戰(zhàn)栗產(chǎn)溫低時(shí)，毛細(xì)血管會收縮，人體會通過骨骼肌戰(zhàn)栗產(chǎn)熱，毛孔閉合，防止散熱，故出汗有利于人體體溫維熱，毛孔閉合，防止散熱，故出汗有利于人體體溫維持穩(wěn)定，持穩(wěn)定，B B項(xiàng)錯誤；汗腺導(dǎo)管重吸收項(xiàng)錯誤；汗腺導(dǎo)管重吸收NaNa+ +的方式是主動的方式是主動運(yùn)輸，需消耗運(yùn)輸，需消耗ATPATP為其提供能量，為其提供能量，C C項(xiàng)正確；大量出汗項(xiàng)正確；大量出汗后，失水多于失鹽，細(xì)胞外液滲透壓增大，刺激下丘后，失水多于失鹽，細(xì)胞外液滲透壓增大，刺激下丘腦的滲透壓感受器，一方面通過產(chǎn)生興奮并傳至大腦腦的滲透壓感受器，一方面通過產(chǎn)生興奮并傳至大腦皮層，通過產(chǎn)生渴覺來直接調(diào)節(jié)水的攝入量，同時(shí)下皮層，通過產(chǎn)生渴覺來直接調(diào)節(jié)水的攝入量，同時(shí)下丘腦合成并由垂體釋放的抗利尿激素增加，丘腦合成并由垂體釋放的抗利尿激素增加，D D項(xiàng)錯誤。項(xiàng)錯誤。6.(20146.(2014全國卷全國卷)已知已知5%5%葡萄糖溶液的滲透壓與動葡萄糖溶液的滲透壓與動物血漿滲透壓基本相同?，F(xiàn)給正常小鼠靜脈輸入一定物血漿滲透壓基本相同?，F(xiàn)給正常小鼠靜脈輸入一定量的該葡萄糖溶液，葡萄糖溶液的輸入對小鼠會有一量的該葡萄糖溶液，葡萄糖溶液的輸入對小鼠會有一定影響。定影響?；卮鹣铝袉栴}：回答下列問題：(1)(1)輸入的葡萄糖進(jìn)入細(xì)胞，經(jīng)過氧化分解，其終產(chǎn)物輸入的葡萄糖進(jìn)入細(xì)胞，經(jīng)過氧化分解，其終產(chǎn)物中的氣體可進(jìn)入細(xì)胞外液，并通過循環(huán)系統(tǒng)運(yùn)輸?shù)街械臍怏w可進(jìn)入細(xì)胞外液，并通過循環(huán)系統(tǒng)運(yùn)輸?shù)絖系統(tǒng)被排出體外。若該氣體的排出出系統(tǒng)被排出體外。若該氣體的排出出現(xiàn)障礙，則會引起細(xì)胞外液的現(xiàn)障礙，則會引起細(xì)胞外液的pH_pH_。(2)(2)血漿中的葡萄糖不斷進(jìn)入細(xì)胞被利用，細(xì)胞外液滲血漿中的葡萄糖不斷進(jìn)入細(xì)胞被利用，細(xì)胞外液滲透壓透壓_，尿量，尿量_，從而使?jié)B，從而使?jié)B透壓恢復(fù)到原來的水平。透壓恢復(fù)到原來的水平。(3)(3)當(dāng)細(xì)胞外液滲透壓發(fā)生變化時(shí)，細(xì)胞內(nèi)液的滲透壓當(dāng)細(xì)胞外液滲透壓發(fā)生變化時(shí)，細(xì)胞內(nèi)液的滲透壓_(_(填填“會會”或或“不會不會”) )發(fā)生變化。發(fā)生變化?！窘馕觥窘馕觥?1)(1)葡萄糖進(jìn)入組織細(xì)胞參與氧化分解，徹底葡萄糖進(jìn)入組織細(xì)胞參與氧化分解，徹底氧化分解產(chǎn)生的終產(chǎn)物為水和二氧化碳，二氧化碳通氧化分解產(chǎn)生的終產(chǎn)物為水和二氧化碳，二氧化碳通過自由擴(kuò)散進(jìn)入內(nèi)環(huán)境，通過循環(huán)系統(tǒng)運(yùn)輸?shù)胶粑颠^自由擴(kuò)散進(jìn)入內(nèi)環(huán)境，通過循環(huán)系統(tǒng)運(yùn)輸?shù)胶粑到y(tǒng)排出到體外，如果該過程受阻，則細(xì)胞外液中二氧統(tǒng)排出到體外，如果該過程受阻，則細(xì)胞外液中二氧化碳積累過多，會造成化碳積累過多，會造成pHpH下降。下降。(2)(2)血漿葡萄糖大量進(jìn)入組織細(xì)胞，則血漿中溶質(zhì)微粒血漿葡萄糖大量進(jìn)入組織細(xì)胞，則血漿中溶質(zhì)微粒減少，血漿滲透壓下降，刺激下丘腦滲透壓感受器，減少，血漿滲透壓下降，刺激下丘腦滲透壓感受器，使得垂體釋放的抗利尿激素減少，腎小管、集合管對使得垂體釋放的抗利尿激素減少，腎小管、集合管對水的重吸收減弱，尿量增多。水的重吸收減弱，尿量增多。(3)(3)細(xì)胞內(nèi)液與細(xì)胞外液處于滲透平衡狀態(tài)，當(dāng)細(xì)胞外細(xì)胞內(nèi)液與細(xì)胞外液處于滲透平衡狀態(tài)，當(dāng)細(xì)胞外液滲透壓發(fā)生變化時(shí)，會使細(xì)胞吸水或失水，導(dǎo)致細(xì)液滲透壓發(fā)生變化時(shí)，會使細(xì)胞吸水或失水，導(dǎo)致細(xì)胞內(nèi)液的滲透壓也發(fā)生改變。胞內(nèi)液的滲透壓也發(fā)生改變。答案：答案：(1)(1)呼吸下降呼吸下降(2)(2)降低增加降低增加(3)(3)會會【加固訓(xùn)練【加固訓(xùn)練】1.1.下列有關(guān)人體水分調(diào)節(jié)的敘述正確的是下列有關(guān)人體水分調(diào)節(jié)的敘述正確的是( () )A.A.渴覺中樞興奮同時(shí)抗利尿激素分泌減少渴覺中樞興奮同時(shí)抗利尿激素分泌減少B.B.大量飲水，則抗利尿激素分泌增加大量飲水，則抗利尿激素分泌增加C.C.抗利尿激素分泌減少，則尿量增加抗利尿激素分泌減少，則尿量增加D.D.細(xì)胞外液離子濃度降低，則尿量減少細(xì)胞外液離子濃度降低，則尿量減少【解析【解析】選選C C?？视X中樞興奮時(shí)，抗利尿激素會增多；?？视X中樞興奮時(shí)，抗利尿激素會增多；大量飲水或細(xì)胞外液離子濃度降低，細(xì)胞外液滲透壓大量飲水或細(xì)胞外液離子濃度降低，細(xì)胞外液滲透壓降低，則抗利尿激素分泌減少，尿量增加。降低，則抗利尿激素分泌減少，尿量增加。2.(20152.(2015海南高考海南高考) )關(guān)于人體生命活動調(diào)節(jié)的敘述，關(guān)于人體生命活動調(diào)節(jié)的敘述，錯誤的是錯誤的是( () )A.A.除激素外，除激素外，COCO2 2也是體液調(diào)節(jié)因子之一也是體液調(diào)節(jié)因子之一B.B.腎上腺髓質(zhì)的分泌活動不受神經(jīng)纖維的支配腎上腺髓質(zhì)的分泌活動不受神經(jīng)纖維的支配C.C.機(jī)體水鹽平衡的維持受神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)機(jī)體水鹽平衡的維持受神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)D.D.血糖濃度可影響胰島素和胰高血糖素的分泌量血糖濃度可影響胰島素和胰高血糖素的分泌量【解題指南【解題指南】(1)(1)題干關(guān)鍵詞：題干關(guān)鍵詞：“人體生命活動調(diào)人體生命活動調(diào)節(jié)節(jié)”。(2)(2)隱含信息：人體生命活動調(diào)節(jié)包括神經(jīng)、體液、免隱含信息：人體生命活動調(diào)節(jié)包括神經(jīng)、體液、免疫調(diào)節(jié)。疫調(diào)節(jié)。【解析【解析】選選B B。本題主要考查體液調(diào)節(jié)和神經(jīng)調(diào)節(jié)的有。本題主要考查體液調(diào)節(jié)和神經(jīng)調(diào)節(jié)的有關(guān)內(nèi)容。參與體液調(diào)節(jié)的物質(zhì)除激素外，還有關(guān)內(nèi)容。參與體液調(diào)節(jié)的物質(zhì)除激素外，還有COCO2 2、組、組織胺等化學(xué)物質(zhì)，織胺等化學(xué)物質(zhì)，A A項(xiàng)正確；腎上腺髓質(zhì)分泌腎上腺項(xiàng)正確；腎上腺髓質(zhì)分泌腎上腺素，其分泌活動受神經(jīng)纖維的支配，素，其分泌活動受神經(jīng)纖維的支配，B B項(xiàng)錯誤；機(jī)體水項(xiàng)錯誤；機(jī)體水鹽平衡的維持受神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液鹽平衡的維持受神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液( (抗利尿激素抗利尿激素) )調(diào)節(jié)，調(diào)節(jié)，C C項(xiàng)正確；正常人體血糖濃度保持相對穩(wěn)定，血糖濃度項(xiàng)正確；正常人體血糖濃度保持相對穩(wěn)定，血糖濃度高或低會影響胰島素和胰高血糖素的分泌量，高或低會影響胰島素和胰高血糖素的分泌量，D D項(xiàng)正確。項(xiàng)正確。3.(20153.(2015重慶高考重慶高考) )下表為某人血液化驗(yàn)的兩項(xiàng)結(jié)下表為某人血液化驗(yàn)的兩項(xiàng)結(jié)果：果：據(jù)此分析，其體內(nèi)最可能發(fā)生的是據(jù)此分析，其體內(nèi)最可能發(fā)生的是( () )A.A.神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性降低神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性降低B.B.血糖含量低于正常血糖含量低于正常C.C.促甲狀腺激素分泌減少促甲狀腺激素分泌減少D.D.組織細(xì)胞攝取葡萄糖加速組織細(xì)胞攝取葡萄糖加速【解析【解析】選選C C?；?yàn)結(jié)果顯示此人的甲狀腺激素水平高?；?yàn)結(jié)果顯示此人的甲狀腺激素水平高于正常值，可能患有甲亢。甲狀腺激素能提高神經(jīng)系于正常值，可能患有甲亢。甲狀腺激素能提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性，則此人神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性較高。此人血統(tǒng)的興奮性，則此人神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性較高。此人血液中胰島素含量低于正常值，可能患有糖尿病，所以液中胰島素含量低于正常值，可能患有糖尿病，所以此人的血糖含量要高于正常。由于甲狀腺激素的分級此人的血糖含量要高于正常。由于甲狀腺激素的分級調(diào)節(jié)存在著負(fù)反饋調(diào)節(jié)機(jī)制，較高水平的甲狀腺激素調(diào)節(jié)存在著負(fù)反饋調(diào)節(jié)機(jī)制，較高水平的甲狀腺激素會抑制垂體分泌促甲狀腺激素，導(dǎo)致促甲狀腺激素分會抑制垂體分泌促甲狀腺激素，導(dǎo)致促甲狀腺激素分泌減少。由于胰島素含量低，組織細(xì)胞吸收利用葡萄泌減少。由于胰島素含量低，組織細(xì)胞吸收利用葡萄糖的速度減慢。糖的速度減慢?？键c(diǎn)三激素分泌的調(diào)節(jié)考點(diǎn)三激素分泌的調(diào)節(jié) 難點(diǎn)突破型難點(diǎn)突破型 核心知識回顧核心知識回顧1.1.甲狀腺激素分泌的調(diào)節(jié)模型：甲狀腺激素分泌的調(diào)節(jié)模型：2.2.模型解讀：模型解讀：(1)(1)圖中圖中A A、B B激素的名稱分別為激素的名稱分別為_。(2)(2)分級調(diào)節(jié)：下丘腦通過釋放分級調(diào)節(jié)：下丘腦通過釋放_調(diào)節(jié)垂體分泌調(diào)節(jié)垂體分泌_，進(jìn)而調(diào)節(jié)甲狀腺分泌，進(jìn)而調(diào)節(jié)甲狀腺分泌_的過程。的過程。(3)(3)反饋調(diào)節(jié)：如圖中反饋調(diào)節(jié)：如圖中_( (填字母填字母) )過程，甲狀腺激素過程，甲狀腺激素含量增多會含量增多會_下丘腦和垂體分泌相應(yīng)的激素。下丘腦和垂體分泌相應(yīng)的激素。促甲狀腺激素釋放激促甲狀腺激素釋放激素、促甲狀腺激素素、促甲狀腺激素促甲狀腺激素釋放激素促甲狀腺激素釋放激素促甲狀腺激素促甲狀腺激素甲甲狀腺激素狀腺激素C C、D D抑制抑制【特別提醒【特別提醒】分級調(diào)節(jié)分級調(diào)節(jié)反饋調(diào)節(jié)反饋調(diào)節(jié)(1)(1)分級調(diào)節(jié)：是一種分層控制的方式，屬于反饋調(diào)節(jié)分級調(diào)節(jié)：是一種分層控制的方式，屬于反饋調(diào)節(jié)的一部分，如下丘腦分泌激素控制垂體活動，垂體分的一部分，如下丘腦分泌激素控制垂體活動，垂體分泌激素控制相關(guān)腺體活動。泌激素控制相關(guān)腺體活動。(2)(2)反饋調(diào)節(jié)：在一個(gè)系統(tǒng)中，系統(tǒng)本身的工作效果反反饋調(diào)節(jié)：在一個(gè)系統(tǒng)中，系統(tǒng)本身的工作效果反過來又作為信息調(diào)節(jié)該系統(tǒng)的工作，它是系統(tǒng)的一種過來又作為信息調(diào)節(jié)該系統(tǒng)的工作，它是系統(tǒng)的一種自我調(diào)節(jié)方式，是生命系統(tǒng)中非常普遍的調(diào)節(jié)機(jī)制，自我調(diào)節(jié)方式，是生命系統(tǒng)中非常普遍的調(diào)節(jié)機(jī)制，可分為正反饋調(diào)節(jié)和負(fù)反饋調(diào)節(jié)。可分為正反饋調(diào)節(jié)和負(fù)反饋調(diào)節(jié)。高考探究歸納高考探究歸納【高考典題示例【高考典題示例】(2016(2016天津高考天津高考) )哺乳動物的生殖活動與光照周期有哺乳動物的生殖活動與光照周期有著密切聯(lián)系。下圖表示了光暗信號通過視網(wǎng)膜著密切聯(lián)系。下圖表示了光暗信號通過視網(wǎng)膜松果松果體途徑對雄性動物生殖的調(diào)控。體途徑對雄性動物生殖的調(diào)控。據(jù)圖回答：據(jù)圖回答：(1)(1)光暗信號調(diào)節(jié)的反射弧中，效應(yīng)器是光暗信號調(diào)節(jié)的反射弧中，效應(yīng)器是_，圖，圖中去甲腎上腺素釋放的過程中伴隨著中去甲腎上腺素釋放的過程中伴隨著_信號到信號到_信號的轉(zhuǎn)變。信號的轉(zhuǎn)變。(2)(2)褪黑素通過影響褪黑素通過影響HPGHPG軸發(fā)揮調(diào)節(jié)作用，該過程屬于軸發(fā)揮調(diào)節(jié)作用，該過程屬于_調(diào)節(jié)，在調(diào)節(jié)，在HPGHPG軸中，促性腺激素釋放激素軸中，促性腺激素釋放激素(GnRH(GnRH) )運(yùn)輸?shù)竭\(yùn)輸?shù)絖，促使其分泌黃體