人音版13冊《彩色的中國》教案

課 時 計 劃年 月 日課題彩色的中國課時1課時課型唱歌教具鋼琴、多媒體教學目標1、能夠用圓潤的聲音、飽滿的情緒背唱彩色的中國，了解基本的延長形式、音階、調(diào)號等樂理常識。2、通過學習歌曲彩色的中國，加深對中國江河海域及地形、地理位置的了解，激發(fā)學生對祖國家鄉(xiāng)的熱愛。3、能夠進一步了解和掌握基本的演唱姿勢和正確的發(fā)聲方法，熟悉和掌握基本的音符及幾種簡單的節(jié)奏型。4、培養(yǎng)學生大膽推薦自我、展示自我才華的能力。教材分析彩色的中國選自2012年新版七年級音樂教材上冊第一單元。彩色的中國表達了對祖國山河與中華文化的熱愛。曲調(diào)生動流暢地表達了對祖國未來發(fā)展的關注和建設和諧社會的追求，讓演唱者真正感受到“神州處處好，祖國處處好”。重點難點重點：準確而有表情的演唱彩色的中國難點：休止符、漸強漸弱教學流程教學內(nèi)容師生活動達標意圖教學用具一、導入通過學生觀察中國地勢地形圖接入主題。學生觀察中國地勢地形圖。設問：你能看到哪些顏色？這些顏色分別代表的是什么？綠平原，森林黃沙漠師總結(jié)，并引出課題彩色的中國學生通過已學知識進入本節(jié)課主題，并理解部分歌詞。多媒體教學流程教學內(nèi)容師生活動達標意圖教學用具二、新課學習。三、拓展四、課堂小結(jié)1、欣賞與感受2、學生跟唱。3、學生學唱歌曲。4、知識點學習：C自然大調(diào)三拍子指揮手勢的學習教師總結(jié)學生欣賞歌曲彩色的中國。設問：歌曲的速度、力度怎么樣？是什么演唱形式？學生再次欣賞，要求小聲跟唱。設問：歌曲是幾拍子的？有什么樣的強弱規(guī)律？師講解三拍子的相關知識。教師講解發(fā)聲狀態(tài)并示范（半打哈欠狀態(tài)，口腔打開，聲音往上），學生學唱歌曲。師提示：一拍休止符；二拍附點；反復記號。學唱一遍后教師提示歌曲的強弱變化，并通過教師的范唱，讓學生自主學習并發(fā)現(xiàn)休止符的出現(xiàn)、強弱的變化與歌曲情感表達的變化之間的聯(lián)系。三拍子基本指揮圖示：學生對歌曲進行初步體驗。了解歌曲的基本要素及演唱形式。學唱歌曲，讓學生能用正確的聲音學會演唱歌曲，并通過感受體驗，感知音樂情緒的變化。通過體驗三拍子基本的指揮，讓學生產(chǎn)生學習知識的興趣。多媒體鋼琴