新人教版2020年小升初語(yǔ)文沖刺試卷(八) 全國(guó)通用.doc
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新人教版2020年小升初語(yǔ)文沖刺試卷(八) 全國(guó)通用.doc
新人教版2020年小升初語(yǔ)文沖刺試卷(八) 全國(guó)通用姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_小朋友,帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果,一起來(lái)做個(gè)自我檢測(cè)吧,相信你一定是最棒的!一、 積累與運(yùn)用 (共8題;共35分)1. (5分)給句子加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。 其次是些石鐘乳和石筍_這是什么_那是什么_大都依據(jù)形狀想象成神仙_動(dòng)物以及宮室_器用_名目有四十多_2. (5分)畫(huà)龍點(diǎn)睛。(補(bǔ)充詞語(yǔ))聲_鵲_ 哀_遍_(kāi)青_皂_ 輔_安_勃_大_ 烏_之_3. (5分)猜謎我能行。身體多輕柔,逍遙漫天游。風(fēng)來(lái)它就躲,雨來(lái)它帶頭。謎底:_像云不是云,像煙不是煙。風(fēng)吹輕輕飄,日出慢慢散。謎底:_4. (5分)看圖發(fā)揮想象,把句子補(bǔ)充完整。 松鼠的尾巴像_。 燕子的尾巴像_。5. (5分)補(bǔ)充完整葉紹翁的游園不值一詩(shī)中寓理于景,表現(xiàn)“一切新生的美好事物是封鎖不了、禁錮不了的”這一道理的兩句詩(shī)是_,_。天路一文中多處運(yùn)用了比喻的修辭手法,如將神鷹比作一片_,將鐵路比作一條條_,抒發(fā)了藏家兒女對(duì)黨和祖國(guó)的_和_之情。在這學(xué)期我們學(xué)過(guò)的課文中,我最喜歡的人物是_,因?yàn)樗ㄋ,最敬佩的英雄是_,因?yàn)樗鸰,值得我們學(xué)習(xí)。6. (5分)讀一讀,連一連。 清明節(jié)_ 歡吃月餅端午節(jié)_ 墓前祭掃中秋節(jié)_ 登高賞菊重陽(yáng)節(jié)_ 喜賽龍舟洗_ 蚊子采_ 被子修_ 蘑菇打_ 羊圈7. (4分)補(bǔ)寫(xiě)名句 己所不欲,_。論語(yǔ)顏淵_,非一日之功。8. (1分)按照小獅子成長(zhǎng)的過(guò)程,在橫線上填上序號(hào)。 _我首先教會(huì)它自己捕獲食物。_我輕輕地?fù)u動(dòng)它快要脫落的乳牙,它閉著眼睛一動(dòng)不動(dòng)。_它戀戀不舍地向森林走去。_小獅子的媽媽死了,我喂它奶粉和用魚(yú)肝油、葡萄糖配成的飲料。二、 閱讀理解 (共1題;共15分)9. (15分)閱讀下文,回答問(wèn)題。 宋人有耕田者,田中有株。兔走觸株,折頸而死。因釋其耒而守株,冀復(fù)得兔。兔不可復(fù)得,而身為宋國(guó)笑。(1)解釋劃線的詞。 田中有株 株:_兔走觸株 走:_ 觸:_因釋其耒而守株 因:_ 釋?zhuān)篲冀復(fù)得兔 冀:_(2)為什么宋人不會(huì)再得到兔子? (3)讀了這個(gè)故事,你明白了什么道理? (4)守株待兔中的種田人是一個(gè)怎樣的人? (5)守株待兔告訴我們什么道理? 三、 寫(xiě)作 (共1題;共5分)10. (5分)童年就像一本多姿多彩的日記,它記錄著你幾年來(lái)的喜怒哀樂(lè)。請(qǐng)你打開(kāi)這本“日記”,從中選擇自己印象最深刻的一件寫(xiě)一寫(xiě)。題目自擬,500字左右。 第 6 頁(yè) 共 6 頁(yè)參考答案一、 積累與運(yùn)用 (共8題;共35分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、二、 閱讀理解 (共1題;共15分)9-1、9-2、9-3、9-4、9-5、三、 寫(xiě)作 (共1題;共5分)10-1、