2020年教科版小學科學六年級下冊 第四單元 第5課《一天的生活用水》練習 .doc

2020年教科版小學科學六年級下冊 第四單元 第5課一天的生活用水練習 姓名:_ 班級:_ 成績:_小朋友，帶上你一段時間的學習成果，一起來做個自我檢測吧，相信你一定是最棒的！一、 填空題 (共2題；共2分)1. （1分）從“刷牙”的對比實驗可以看出每個人的_不同會導致甩水量的差異。2. （1分）由于人口迅速增長、環(huán)境污染和全球氣候變暖，世界人均供水量自_年以來開始減少，而且持續(xù)下降。 二、 判斷題 (共7題；共14分)3. （2分）我們要增強保護家鄉(xiāng)自然水域環(huán)境的責任感。 4. （2分）采回的水樣應直接用顯微鏡仔細檢驗。 5. （2分）我們可以從顏色、氣味、是否渾濁、水中是否有雜質等方面觀察水質情況。 6. （2分）淡水資源十分缺乏，我們應該節(jié)約用水。 7. （2分）水是生命資源，直接供人類使用的水是淡水。 8. （2分）我們的生活、生產需要大量的淡水。 9. （2分）這種刷牙的方式是浪費淡水資源。 三、 選擇題 (共5題；共10分)10. （2分）小明家有四口人，小華家有三口人。小明家2017年12月份用了16噸水，小華家用了15噸水，則小華和小明兩家在這個月里，人均用水量多的是（ ）。 A . 小華家B . 小明家C . 一樣D . 無法計算11. （2分）下列用水方式值得提倡的是（ ）。 A . 用大量的水洗蔬菜B . 用大量的水沖洗馬桶C . 用洗菜的水洗拖把D . 用大量的水沖洗汽車12. （2分）下列是節(jié)水標志的是（ ）。 A . B . C . D . 13. （2分）小華查看自己家的水表顯示一天用了0.9m，他家共有3口人，平均每天每人用（ ）。 A . 0.9mB . 0.3mC . 0.8mD . 無法計算14. （2分）下列（ ）行為不屬于節(jié)約用水。 A . 刷牙使用水杯接水B . 洗臉用臉盆接水C . 淘米水澆花D . 使用大水量馬桶才衛(wèi)生四、 簡答題 (共2題；共10分)15. （5分）節(jié)水小竅門有哪些？舉例說明。 16. （5分）如何求一個人一天的平均用水量？ 五、 看圖回答問題 (共1題；共5分)17. （5分）下列甲、乙兩幅圖的做法是否正確請說明理由。 第 5 頁 共 5 頁參考答案一、 填空題 (共2題；共2分)1-1、2-1、二、 判斷題 (共7題；共14分)3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、三、 選擇題 (共5題；共10分)10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、四、 簡答題 (共2題；共10分)15-1、16-1、五、 看圖回答問題 (共1題；共5分)17-1、