2020年教科版五年級(jí)科學(xué)上冊(cè) 期中綜合全練全測(cè) .doc

2020年教科版五年級(jí)科學(xué)上冊(cè) 期中綜合全練全測(cè) 姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_小朋友，帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果，一起來(lái)做個(gè)自我檢測(cè)吧，相信你一定是最棒的！一、 填空題。 (共9題；共11分)1. （1分）通過(guò)綠豆種子發(fā)芽實(shí)驗(yàn)，我們可以知道綠豆種子_陽(yáng)光。（填“需要”或“不需要”） 2. （1分）綠豆種子發(fā)芽的必備條件是適宜的溫度、充足的_和一定的空氣。 3. （1分）自然界里某一區(qū)域的生物形成一個(gè)平衡和諧的整體，叫做_。 4. （1分）在一個(gè)生態(tài)瓶中，動(dòng)物的糞便是植物生長(zhǎng)所需要的_。 5. （1分）科學(xué)家利用光的_原理，解決了地球到月球之間的距離的問(wèn)題。 6. （2分）影子產(chǎn)生的條件是光源、_、_。 7. （1分）太陽(yáng)灶是利用_（填“凸透鏡”或“凹面鏡”）把光線會(huì)聚起來(lái)產(chǎn)生高溫的原理制造的。 8. （1分）地球最大的光源和熱源是_。 9. （2分）物體的顏色與吸熱的本領(lǐng)有關(guān)，_的物體比_的物體吸熱快。 二、 判斷題。 (共9題；共18分)10. （2分）在探究綠豆種子發(fā)芽是否需要水分的實(shí)驗(yàn)中，要保持不變的條件是水分。 11. （2分）蚯蚓喜歡干燥、明亮的環(huán)境。 12. （2分）食物是動(dòng)物生存最重要的需求之一。 13. （2分）生物之間復(fù)雜的食物關(guān)系形成了一個(gè)網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)，叫做食物網(wǎng)。 14. （2分）蒼蠅會(huì)傳播疾病，所以我們應(yīng)該想辦法讓這個(gè)物種滅絕。 15. （2分）夜空中的月亮非常明亮，所以月亮是光源。 16. （2分）教室的墻刷成白色能更好地反射光。 17. （2分）因?yàn)橥姑骁R比平面鏡觀察的范圍大，所以汽車的后視鏡會(huì)采用凸面鏡。 18. （2分）光的強(qiáng)弱和溫度無(wú)關(guān)。 三、 選擇題。 (共10題；共20分)19. （2分）為了探究種子發(fā)芽與光照的關(guān)系，下列做法正確的是（ ）。 A . 在放種子的容器上分別罩上透明和不透明的罩子，放在同一個(gè)地方B . 一個(gè)放種子的容器放在干燥的地方，另一個(gè)放種子的容器放在潮濕的地方C . 一部分種子放在土壤中，另一部分種子放在水中20. （2分）小紅突然發(fā)現(xiàn)有很多蚯蚓從飼養(yǎng)箱中爬到箱子外，導(dǎo)致這一情況的原因可能是（ ）。 A . 飼養(yǎng)箱中太暗了B . 飼養(yǎng)箱中太干燥了C . 飼養(yǎng)箱中太潮濕了21. （2分）在自制生態(tài)瓶時(shí)，我們應(yīng)該使用（ ）。 A . 池塘水B . 涼開水C . 加入消毒液的河水22. （2分）下列物體中，屬于光源的是（ ）。 A . 月亮、開著的電燈B . 太陽(yáng)、螢火蟲C . 鏡子、打火機(jī)23. （2分）下列說(shuō)法中，錯(cuò)誤的是（ ）。 A . 從不同角度照射同一物體，可能會(huì)得到不同形狀的影子B . 遮擋物與光源間的距離會(huì)影響影子的大小C . 只要有光源、遮擋物，就會(huì)形成影子24. （2分）陽(yáng)光下，關(guān)于物體影子的變化規(guī)律的說(shuō)法中，正確的是（ ）。 A . 中午的影子最短B . 早晨和下午的影子最短C . 早晨和中午的影子一樣長(zhǎng)25. （2分）電動(dòng)車的反光鏡是用來(lái)觀察車后情況的凸面鏡。在某次行駛時(shí)，發(fā)現(xiàn)左側(cè)反光鏡中看到的是車后的樹梢和天空，看不見路面的情況。為確保行駛安全，左側(cè)反光鏡的鏡面應(yīng)該像（ ）那樣調(diào)整。 A . B . C . 26. （2分）下列各種顏色的紙中，（ ）吸熱能力最強(qiáng)。 A . 白色的紙B . 紅色的紙C . 黑色的紙27. （2分）下面的光學(xué)儀器中，（ ）不能把光線會(huì)聚起來(lái)。 A . 凹透鏡B . 凹面鏡C . 凸透鏡28. （2分）在我們?cè)u(píng)價(jià)自制太陽(yáng)能熱水器時(shí)，在水量、光照與時(shí)間相同的情況下，最主要的指標(biāo)是（ ）。 A . 太陽(yáng)能熱水器體積的大小B . 水溫升高的程度C . 太陽(yáng)能熱水器質(zhì)量的大小四、 連線題。 (共1題；共5分)29. （5分）如圖所示，用手電筒照射同一個(gè)木塊，木塊在三個(gè)不同位置時(shí)，形成了A、B、C三個(gè)影子，依據(jù)所學(xué)知識(shí)對(duì)三個(gè)物體所形成的影子進(jìn)行判斷。A 最長(zhǎng) 面積最大B 最短 面積最小C 較長(zhǎng) 面積較大五、 探究題。 (共2題；共10分)30. （5分）動(dòng)物、植物的生長(zhǎng)需要一定的環(huán)境，當(dāng)環(huán)境改變后，它們會(huì)努力適應(yīng)環(huán)境的變化。請(qǐng)舉例說(shuō)明動(dòng)物、植物是怎樣適應(yīng)環(huán)境的。（動(dòng)物、植物各至少舉2例） 31. （5分）用箭頭標(biāo)出下圖中生物的食物關(guān)系。 六、 實(shí)驗(yàn)題。 (共2題；共20分)32. （9分）下面是小方同學(xué)探究種子發(fā)芽與哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)記錄表，根據(jù)表中記錄回答問(wèn)題。編號(hào)種子所處環(huán)境實(shí)驗(yàn)結(jié)果編號(hào)種子所處環(huán)境實(shí)驗(yàn)結(jié)果1不加水，置溫暖處不發(fā)芽4加少量水，置寒冷處不發(fā)芽2加少量水，置溫暖處發(fā)芽5加少量水，用透明杯罩住發(fā)芽3加過(guò)量水，置溫暖處不發(fā)芽6加少量水，用黑色杯罩住發(fā)芽（1）要研究種子發(fā)芽與陽(yáng)光的關(guān)系，我們應(yīng)該選擇實(shí)驗(yàn)_和實(shí)驗(yàn)_來(lái)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，通過(guò)實(shí)驗(yàn)我們知道，種子發(fā)芽_陽(yáng)光。（2）實(shí)驗(yàn)1和2研究的是種子發(fā)芽與（ ）的關(guān)系；實(shí)驗(yàn)2和4研究的是種子發(fā)芽與（ ）的關(guān)系。A水分 B空氣 C溫度（3）如果以上實(shí)驗(yàn)中種子都沒(méi)有發(fā)芽，其可能的原因是_。 33. （11分）小明同學(xué)用黑色的紙做了三個(gè)相同的紙袋，在紙袋內(nèi)插上溫度計(jì)，分別按和地面水平、和地面垂直、和陽(yáng)光垂直的方式擺放在陽(yáng)光下，并每隔兩分鐘記錄溫度，數(shù)據(jù)如下表（單位：）。 紙袋擺放的情況剛開始的溫度2分鐘4分鐘6分鐘8分鐘10分鐘和地面水平212324242525和地面垂直212223232424和陽(yáng)光垂直212325262829（1）小明同學(xué)的實(shí)驗(yàn)研究的是（ ）。 A . 陽(yáng)光下物體影子的變化B . 物體擺放的角度與吸熱的關(guān)系C . 物體的顏色與吸熱的關(guān)系（2）實(shí)驗(yàn)中改變的條件是（ ）。 A . 紙的顏色B . 紙袋的大小C . 物體擺放的角度（3）從實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)，10分鐘內(nèi)溫度升得最快的是（ ）。 A . 和地面水平的紙袋B . 和地面垂直的紙袋C . 和陽(yáng)光垂直的紙袋（4）通過(guò)實(shí)驗(yàn)我們可以得出什么結(jié)論？這對(duì)我們?cè)O(shè)計(jì)制作太陽(yáng)能熱水器有什么啟發(fā)？ 第 11 頁(yè) 共 11 頁(yè)參考答案一、 填空題。 (共9題；共11分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、二、 判斷題。 (共9題；共18分)10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、18-1、三、 選擇題。 (共10題；共20分)19-1、20-1、21-1、22-1、23-1、24-1、25-1、26-1、27-1、28-1、四、 連線題。 (共1題；共5分)29-1、五、 探究題。 (共2題；共10分)30-1、31-1、六、 實(shí)驗(yàn)題。 (共2題；共20分)32-1、32-2、32-3、33-1、33-2、33-3、33-4、