人教新課標(biāo)版2019-2020學(xué)年五年級下冊語文第8單元第25課《自己的花是讓別人看的》同步練習(xí).doc

人教新課標(biāo)版2019-2020學(xué)年五年級下冊語文第8單元第25課自己的花是讓別人看的同步練習(xí)姓名:_ 班級:_ 成績:_ 小朋友，帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果，一起來做個(gè)自我檢測吧，相信你一定是最棒的！一、 基礎(chǔ)達(dá)標(biāo) (共6題；共40分)1. （5分）我會畫出每組中不是一類的詞語。A太陽 B月亮 C火星 D銀河系 E地球 _A黃色 B顏色 C紅色 D綠色 E白色 _A青蛙 B刺猬 C動物 D熊 E蛇 _A衣柜 B帽子 C圍巾 D棉衣 E手套 _2. （10分）給下列多音字組詞。 朝：cho_zho_莞：wn_gun_奇q_j_正zhn_zhn_3. （4分）用線連一連。 一座_ 喜鵲 胖乎乎的_ 月亮一顆_ 棗 長長的_ 小手一只_ 橋 圓圓的_ 錦緞4. （13分）按意思寫詞語。 形容各種花朵嬌艷美麗。_多形容來人或事情太多，應(yīng)付不過來。_意味深長，值得人仔細(xì)體會琢磨。_5. （3分）想一想，填一填人們責(zé)怪風(fēng)娃娃，是因?yàn)開。6. （5分）照樣子，把句子補(bǔ)充得生動、具體 例：戰(zhàn)士們沖向敵人的陣地。戰(zhàn)士們像猛虎似的沖向敵人的陣地。（1）小剛跑了過來。 小剛像_跑了過來。（2）他敏捷地爬上大樹。 他像_敏捷地爬上大樹。（3）小剛跑了過來。 小剛像1跑了過來。（4）他敏捷地爬上大樹。 他像1敏捷地爬上大樹。二、 現(xiàn)代文閱讀 (共2題；共33分)7. （19分）閱讀下文，回答問題。 正是這樣，也確實(shí)不錯。走過任何一條街，抬頭向上看，家家戶戶的窗子前都是_、_。許多窗子連接在一起，匯成了一個(gè)_，讓我們看的人如入山陰道上，_。每一家都是這樣，在屋子里的時(shí)候，自己的花是讓別人看的；走在街上的時(shí)候，自己又看別人的花。人人為我，我為人人。我覺得這一種境界是頗耐人尋味的。（1）按原文填空。 走過任何一條街，抬頭向上看，家家戶戶的窗子前都是_、_。許多窗子連接在一起，匯成了一個(gè)_，讓我們看的人如入山陰道上，_。（2）用“_”畫出文中的一處比喻句。 （3）“人人為我，我為人人。我覺得這一種境界是頗耐人尋味的。” “這一種境界”在文中指_?！澳腿藢の丁钡囊馑际莀。（4）用自己的話說說“人人為我，我為人人”在文中的具體表現(xiàn)。 8. （14分）閱讀下文，回答問題。 正是這樣，也確實(shí)不錯。走過任何一條街，抬頭向上看，家家戶戶的窗子前都是花團(tuán)錦簇、姹紫嫣紅。許多窗子連接在一起，匯成了個(gè)花的海洋，讓我們看的人如入山陰道上，應(yīng)接不睱。每一家都是這樣，在屋子里的時(shí)候，自己的花是讓別人看的；走在街上的時(shí)候，自己又看別人的花。人人為我，我為人人。我覺得這一種境界是頗耐人尋味的。（1）理解詞語。 耐人尋味：_。（2）文中描寫花多而美的詞語是_、_。這樣的詞還有_、_、_、_。 （3）填空。（可用自己的語言，也可用文中的語言） 假如我們來到德國，看到_，心想_。（4）讀文中畫線的句子，回答問題。 “這一種境界”在這里指什么？為什么說這種境界“耐人尋味”？生活中你有沒有感受過類似的境界？舉例說明。第 5 頁 共 5 頁參考答案一、 基礎(chǔ)達(dá)標(biāo) (共6題；共40分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、6-2、6-3、6-4、二、 現(xiàn)代文閱讀 (共2題；共33分)7-1、7-2、7-3、7-4、8-1、8-2、8-3、8-4、