人教版（新課程標(biāo)準(zhǔn)）四年級(jí)上學(xué)期語文第29課《呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)》同步練習(xí).doc

人教版（新課程標(biāo)準(zhǔn)）四年級(jí)上學(xué)期語文第29課呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)同步練習(xí)姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_ 小朋友，帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果，一起來做個(gè)自我檢測(cè)吧，相信你一定是最棒的！一、 基礎(chǔ)運(yùn)用 (共9題；共49分)1. （8分）選詞填空。（只寫序號(hào)）_公共秩序、_公共安全、_公共財(cái)物、_環(huán)境等都是社會(huì)公德的基本要求。A注意 B保護(hù) C遵守 D愛護(hù) E保持要讀有益的書，書是知識(shí)的_，力量的_，智慧的_，生活的_。A方向盤 B源泉 C海洋 D翅膀2. （3分）讀下面的話，按要求作答。人們只能在神話中用“千里眼”“順風(fēng)耳”和騰云駕霧的神仙，來寄托自己的美好愿望。今天，古人的幻想都成為現(xiàn)實(shí)，今天的“千里眼”是_；“順風(fēng)耳”是_；會(huì)騰云駕霧的是_。3. （5分）讀句子，選擇詞語填空。發(fā)明 發(fā)現(xiàn)他在臥室里_了老鼠的腳印。中國有世界聞名的四大_。改善 改變 改觀農(nóng)村的面貌發(fā)生了很大的_。人們治理污水，使河流水質(zhì)大為_。在新的世紀(jì)里，現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)必將繼續(xù)創(chuàng)造一個(gè)個(gè)奇跡，不斷_我們的生活。4. （4分）超級(jí)聯(lián)想。根據(jù)所給的四個(gè)提示，用你豐富的聯(lián)想猜出它們的名稱。例：直瀉而下 白水河 貴州 中國最大（5個(gè)字）黃果樹瀑布北面臨海 山東 蘋果 沿海城市（2個(gè)字）_文明古國 石油 楔形文字 巴格達(dá)（3個(gè)字）_南丁格爾 白衣天使 5月12日 葉欣（3個(gè)字）_詩人 宋代 被貶黃州 題西林壁（2個(gè)字）_5. （4分）選擇恰當(dāng)?shù)脑~語，填在橫線上。發(fā)現(xiàn) 發(fā)明火藥是我國最早_的。我_他好像有什么心事。改變 改觀這一帶防風(fēng)林長(zhǎng)起來，沙漠的面貌就要大大_了。隨著經(jīng)濟(jì)的增長(zhǎng)，農(nóng)村的落后面貌也_了。6. （9分）在括號(hào)內(nèi)填上合適的詞發(fā)明_ 發(fā)現(xiàn)_ 改變_的世紀(jì) _的神仙 _的愿望_的歷史 _的幻想 _的生活7. （4分）看拼音寫詞語。dng chzh xuchng dtng yn ji w_8. （5分）看拼音寫詞語。y ligi gunnng gngqin shuj tu_9. （7分）根據(jù)所掌握的知識(shí)完成下面的題。 （1）春夜喜雨的作者是_代詩人_，其中最有名的兩句是_，_。 （2）學(xué)習(xí)本冊(cè)教材，我們認(rèn)識(shí)了治理洪水、造福人類的_；公正護(hù)法的_；為人類盜取火種的_。 二、 閱讀理解 (共2題；共13分)10. （4分）課內(nèi)閱讀，回答問題。是誰來呼風(fēng)喚雨呢?當(dāng)然是人類；靠什么呼風(fēng)喚雨呢?靠的是現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)。在20世紀(jì)一百年的時(shí)間里，人類利用現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)獲得那么多奇跡般的、出乎意料的發(fā)現(xiàn)和發(fā)明。正是這些發(fā)現(xiàn)和發(fā)明，使人類的生活大大改觀，其改變的程度超過了人類歷史上百萬年的總和。（1）根據(jù)意思寫詞語。A經(jīng)過研究、探索等，看到或找到前人沒有看到的事物或規(guī)律。_B創(chuàng)造出的新事物或新方法。_（2）短文連用了兩個(gè)_句，請(qǐng)你再仿寫一個(gè)句子。_。11. （9分）課外閱讀，回答問題。劃船的啟示富爾敦是美國的工程師、發(fā)明家。富爾敦小時(shí)候只愛畫畫，不愛讀書。一天，老師對(duì)他說：“孩子，你只是圖畫畫得好，別的（功 攻）課都不行，會(huì)（流 留）級(jí)的。要重視科學(xué)知識(shí)的學(xué)習(xí)呀！”可是，他把老師的話當(dāng)作耳邊風(fēng)。 有一次，富爾敦去（釣 鉤）魚。他坐的小船遇上了大風(fēng)，劃起船來費(fèi)勁極了。他想：“裝上風(fēng)帆只能隨風(fēng)飄游，還有什么好辦法能改變這種（壯 狀）況呢？”不一會(huì)兒，風(fēng)停了，富爾敦坐在空船里，把腳浸在河水中，心里還盤算著，不知不覺小船已經(jīng)蕩到河中心了。他驚喜地發(fā)現(xiàn)，原來是兩只腳不斷擺水的結(jié)果。他又想：“能不能用十字叉的輪子來代替劃船的槳？輪子該怎么造？造好后裝在什么位置最合適？船身又該怎樣改裝呢這些問題靠畫畫不能解決，怎么辦呢？這時(shí)候，富爾敦才領(lǐng)悟到老師的話是對(duì)的，決心重視學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)。從此，富爾敦發(fā)奮讀書，進(jìn)步很快，后來成為第一艘蒸汽輪船的發(fā)明者。（1）把括號(hào)里不恰當(dāng)?shù)淖謩澋簟?（2）從這篇短文中找出下面詞語的反義詞。輕視_省力_ （3）下列選項(xiàng)中，能準(zhǔn)確概括出本文中心的一項(xiàng)是（ ）A . 富爾敦是個(gè)聰明的孩子，他知錯(cuò)就改。B . 要想有所作為，就要重視學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)。C . 富爾敦的老師很會(huì)教育自己的學(xué)生。D . 只要多參加活動(dòng)，就能增長(zhǎng)見識(shí)。第 6 頁 共 6 頁參考答案一、 基礎(chǔ)運(yùn)用 (共9題；共49分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、9-2、二、 閱讀理解 (共2題；共13分)10-1、10-2、11-1、11-2、11-3、