人教新課標版2018-2019學年五年級下冊語文第8單元第25課《自己的花是讓別人看的》同步練習.doc

人教新課標版2018-2019學年五年級下冊語文第8單元第25課《自己的花是讓別人看的》同步練習 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 小朋友，帶上你一段時間的學習成果，一起來做個自我檢測吧，相信你一定是最棒的！ 一、 基礎達標 (共6題；共40分) 1. （5分）按拼音在括號里寫字。 ti yng_______高照，chūn fēng_______拂面。在戶外活動的小朋友們隨著yīn yu_______做g zhǒng_______動作，gāo xng_______極了！ 2. （10分）看拼音，寫詞語。 jǐ liang wǎn ěr yī xio ch zǐ yān hng jng ji _______ _______ _______ _______ jīng ch huā tun jǐn c yng jiē b xi xn wi _______ _______ _______ _______ 3. （4分）根據(jù)課文《普羅米修斯》內(nèi)容寫一寫，讀一讀 我能照樣子補充詞組。 （無邊的）黑暗 _______情景 _______懲罰 _______鷲鷹 _______嘴巴 _______懸崖 4. （13分）選擇古詩句。 遺愛寺 【唐】白居易 弄石_______ A．聞鳥語， 尋花_______ B．是泉聲。 時時_______ C．臨溪坐， 處處_______ D．繞寺行。 5. （3分）根據(jù)課文內(nèi)容填空。 學習了這篇文章，我們知道，牛郎是個_______的人，織女是個_______的人。 6. （5分）照樣子，把句子補充得生動、具體 例：戰(zhàn)士們沖向敵人的陣地。 戰(zhàn)士們像猛虎似的沖向敵人的陣地。 （1）小剛跑了過來。 小剛像_______跑了過來。 （2）他敏捷地爬上大樹。 他像_______敏捷地爬上大樹。 （3）小剛跑了過來。 小剛像1跑了過來。 （4）他敏捷地爬上大樹。 他像1敏捷地爬上大樹。 二、 現(xiàn)代文閱讀 (共2題；共33分) 7. （19分）閱讀下文，回答問題。 正是這樣，也確實不錯。走過任何一條街，抬頭向上看，家家戶戶的窗子前都是________、________。許多窗子連接在一起，匯成了一個________，讓我們看的人如入山陰道上，________。每一家都是這樣，在屋子里的時候，自己的花是讓別人看的；走在街上的時候，自己又看別人的花。人人為我，我為人人。我覺得這一種境界是頗耐人尋味的。 （1）按原文填空。 走過任何一條街，抬頭向上看，家家戶戶的窗子前都是_______、_______。許多窗子連接在一起，匯成了一個_______，讓我們看的人如入山陰道上，_______。 （2）用“_______”畫出文中的一處比喻句。 （3）“人人為我，我為人人。我覺得這一種境界是頗耐人尋味的?！? ①“這一種境界”在文中指_______。 ②“耐人尋味”的意思是_______。 （4）用自己的話說說“人人為我，我為人人”在文中的具體表現(xiàn)。 8. （14分）閱讀下文，回答問題。 正是這樣，也確實不錯。走過任何一條街，抬頭向上看，家家戶戶的窗子前都是花團錦簇、姹紫嫣紅。許多窗子連接在一起，匯成了個花的海洋，讓我們看的人如入山陰道上，應接不睱。每一家都是這樣，在屋子里的時候，自己的花是讓別人看的；走在街上的時候，自己又看別人的花。人人為我，我為人人。我覺得這一種境界是頗耐人尋味的。 （1）理解詞語。 耐人尋味：_______。 （2）文中描寫花多而美的詞語是_______、_______。這樣的詞還有_______、_______、_______、_______。 （3）填空。（可用自己的語言，也可用文中的語言） 假如我們來到德國，看到_______，心想_______。 （4）讀文中畫線的句子，回答問題。 ①“這一種境界”在這里指什么？ ②為什么說這種境界“耐人尋味”？ ③生活中你有沒有感受過類似的境界？舉例說明。 第 5 頁 共 5 頁 參考答案 一、 基礎達標 (共6題；共40分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 6-1、 6-2、 6-3、 6-4、 二、 現(xiàn)代文閱讀 (共2題；共33分) 7-1、 7-2、 7-3、 7-4、 8-1、 8-2、 8-3、 8-4、