人教新課標（標準實驗版）三年級下冊 第3課 荷花 同步測試.doc

人教新課標（標準實驗版）三年級下冊 第3課 荷花 同步測試 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 小朋友，帶上你一段時間的學習成果，一起來做個自我檢測吧，相信你一定是最棒的！ 一、 看拼音，寫詞語。 (共1題；共7分) 1. （7分）連一連。 臣_______ wān 絹_______ xing 豌_______ chn 沼_______ jun 婚_______ hūn 吉_______ zhǎo 祥_______ j 二、 給下列加點字選擇正確的音節(jié)。 (共3題；共22分) 2. （7分）我會讀《荷花》，我會寫。 ①h_______花開了不少了，有的露出小lin peng _______；有的還是花骨朵，飽zhng_______得馬上要破裂似的。 ②qīng tng_______穿著透明的衣shang_______,fǎng f_______在piān piān?_______起舞。 3. （8分）看拼音寫漢字 huā bn lin peng p li zī sh _______ _______ _______ _______ bǎo zhnɡ fǎng f su fēng wǔ dǎo _______ _______ _______ _______ 4. （7分）選出正確的讀音。 嫩ln nn黃色_______ 露lu l出_______ 趕緊jǐn jǐng_______ 仿佛f f_______ 了le liǎo不起_______ 花骨ɡǔ ɡū朵兒_______ 挨āi i挨擠擠_______ 三、 填上適當?shù)脑~語。 (共1題；共3分) 5. （3分）選詞填空。 就要 正在 已經(jīng) ①荷花_______開了不少了。 ②荷葉_______風中舞蹈。 ③_______開學了，我們要提前做好開學前的準備工作。 四、 判斷，是比喻句的打“√”，不是比喻句的打“”。 (共1題；共4分) 6. （4分）讀句子，選擇正確的答案。（填序號） （1）我忽然覺得自己仿佛就是一朵荷花，穿著雪白的衣裳，站在陽光里。這句話的意思是（ ） A . 荷花太美了，“我”沉浸在這美麗的景色中，以為自己也成了荷花。 B . “我”是個很有想象力的人，看到荷花忍不住編起了故事。 （2）一陣微風吹過來，我就翩翩起舞，雪白的衣裳隨風飄動。這句話中的“翩翩起舞”“隨風飄動”描寫了_______，“雪白”描繪出_______。 A．荷花潔白的顏色 B．微風吹拂下荷花優(yōu)美的姿態(tài) 五、 照樣子，把句子寫得更具體。 (共1題；共2分) 7. （2分）縮句。 ①圓明園是一座舉世聞名的建筑、藝術寶庫。_______ ②圓明園的殘垣斷壁是我國近代一段受屈辱歷史的見證。_______ 六、 按要求寫句子。 (共1題；共8分) 8. （8分）疊疊樂。 （1）挨挨擠擠：_______ _______ _______ _______ （2）一個個：_______ _______ _______ _______ 七、 帶著問題來讀書。 (共1題；共4分) 9. （4分）給下列句子中劃線的字選擇正確的讀音。 ①小蝴蝶在花叢中翩_______（piān biǎn）翩起舞。 ②月季的花骨_______（gū gǔ）朵兒漸漸地展開了，露出嫩黃色的花蕊。 ③小弟弟挨_______（āi i）打后感到十分委屈，他挨_______（āi i）門逐戶地去找奶奶。 八、 寫出下列加點詞的近義詞。 (共1題；共4分) 10. （4分）本文的作者是_______，課文用生動優(yōu)美的語言，描述了_______的美麗景色和“我”_______時的感受，表達了作者_______的熱愛之情。 九、 在括號里填上恰當?shù)脑~語。 (共1題；共8分) 11. （8分）給下面字加部首組成字，再組詞語 長 _______ _______ 票 _______ _______ 青 _______ _______ 扁 _______ _______ 十、 給下面的句子加標點。 (共1題；共3分) 12. （3分）按課文《荷花》內(nèi)容填空。 我看到的荷花是什么樣兒的？剛開的白荷花 _______ 全開的白荷花_______ 將要開的花骨朵兒_______ 十一、 讀句子，選擇理解正確的將序號填在括號里。 (共2題；共4分) 13. （2分）讀《荷花》，下列說法有誤的一項是（ ） A . 裳與衣服有關，下面是衣字；蜻與蟲子有關，左邊是蟲字旁，蹈與腳舞蹈有關，左邊是足字旁。 B . “蹈”共十七畫，第十四筆是“一” C . “佛”共8畫，第四筆是“丨” D . 課文最后一句“我才記起我不是荷花，我是在看荷花呢”是作者沉醉其中，忘我心境的真實寫照。 14. （2分）讀句子，選擇理解正確的序號。 如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的畫，那畫家的本領可真了不起。 A . 能把這一池荷花畫下來的畫家可真了不起。 B . 這“一大幅活的畫”是大自然的杰作，大自然才是了不起的畫家。 十二、 玩中長智慧，樂中增知識！ (共1題；共5分) 15. （5分）自主積累。 杭州 _______ A.靈隱寺 南京 _______B.秦始皇兵馬俑 蘇州_______ C.布達拉宮 拉薩 _______D.拙政園 西安 _______E.中山陵 十三、 課內(nèi)閱讀。 (共2題；共24分) 16. （15分）閱讀大舞臺 荷花已經(jīng)開了不少了。荷葉挨挨擠擠的，像一個個碧綠的大圓盤。白荷花在這些大圓盤之間冒出來。有的才展開兩三片花瓣兒。有的花瓣兒全都展開了，露出嫩黃色的小蓮蓬。有的還是花骨朵兒，看起來飽脹得馬上要破裂似的。 ——選自《荷花》 （1）找出這段話中的一個比喻句。 （2）這段話著重描寫了哪幾種白荷花的姿態(tài)，寫下來。 （3）用“有的……有的……有的……”造句。 17. （9分）閱讀下文，回答問題 轟隆??！轟隆?。±坠庙懥舜蠊?，用大嗓門兒呼喚著筍芽兒：“筍芽兒，勇敢些，快出來吧！外面可美啦！” 筍芽兒聽了，心里直癢癢。她給自己鼓了鼓勁兒，又對媽媽說：“媽媽，我不怕，我要出去！” 竹媽媽點點頭說：“好孩子，去吧，到外面去看看吧！” （1）_______在鼓勵筍芽兒出來看看。 （2）我會寫這樣的詞：點點頭、_______、_______。 （3）筍芽兒為什么要出去看看？ （4）從哪句話可以看出筍芽兒很勇敢？用“_______”在文中畫出來。 十四、 課外類文閱讀。 (共1題；共11分) 18. （11分）閱讀下文，回答問題。 牽?；ǎㄆ危? 葉圣陶 手種牽?；ǎ舆B有三四年了。種在十來個瓦盆里，無從取得新的泥來加入，便從城隍廟的花店里買了一包過磷酸骨粉，攙和在每一盆泥里，這算代替了新泥。 瓦盆排列在墻腳，從墻頭垂下十條麻線，每兩條距離七八寸，讓牽牛的藤蔓纏繞上去。這是今年的新計劃，往年是把瓦盆擺在三尺光景高的木架子上的。這樣，藤蔓很容易爬到了墻頭；隨后長出來的互相糾纏著，因自身的重量倒垂下來，但末梢的嫩條便又蛇頭一般仰起，向上伸，與別組的嫩條糾纏，待不勝重量時重演那老把戲；因此墻頭往往堆積著繁密的葉和花，與墻腰的部分不相稱。今年從墻腳爬起，沿墻多了三尺光景的路程，或者會好一點兒。 但興趣并不專在看花，種了這小東西，庭中就成為系人心情的所在，早上才起，工畢回來，不覺總要在那里小立一會兒。那藤蔓纏著麻線卷上去，嫩綠的頭看似靜止的，并不動彈；實際卻無時不回旋向上，在先朝這邊，停一歇再看，它便朝那邊了。有時認著墻上斑痕想，明天未必便爬到那里吧；但出乎意外，明晨竟爬到了斑痕之上；好努力的一夜工夫！ 即使沒有花，興趣未嘗短少；何況他日花開，將比往年盛大呢。 （1）聯(lián)系上下文寫出劃線詞語的意思。 ①不勝：_______。 ②未嘗：_______。 （2）“老把戲”指的是什么？用“_______”在短文中畫出來。 （3）你從（ ）這些地方可以看出作者對牽?；ǚ浅巯Вǘ噙x）。 A . 生長迅速，內(nèi)心驚喜 B . 尋找新泥，悉心照料 C . 制作架子，期待開花 D . 每日觀賞，寄托心情 （4）為什么作者說“即使沒有花，興趣未嘗短少”？作者從哪里得到了興趣？ 第 10 頁 共 10 頁 參考答案 一、 看拼音，寫詞語。 (共1題；共7分) 1-1、 二、 給下列加點字選擇正確的音節(jié)。 (共3題；共22分) 2-1、 3-1、 4-1、 三、 填上適當?shù)脑~語。 (共1題；共3分) 5-1、 四、 判斷，是比喻句的打“√”，不是比喻句的打“”。 (共1題；共4分) 6-1、 6-2、 五、 照樣子，把句子寫得更具體。 (共1題；共2分) 7-1、 六、 按要求寫句子。 (共1題；共8分) 8-1、 8-2、 七、 帶著問題來讀書。 (共1題；共4分) 9-1、 八、 寫出下列加點詞的近義詞。 (共1題；共4分) 10-1、 九、 在括號里填上恰當?shù)脑~語。 (共1題；共8分) 11-1、 十、 給下面的句子加標點。 (共1題；共3分) 12-1、 十一、 讀句子，選擇理解正確的將序號填在括號里。 (共2題；共4分) 13-1、 14-1、 十二、 玩中長智慧，樂中增知識！ (共1題；共5分) 15-1、 十三、 課內(nèi)閱讀。 (共2題；共24分) 16-1、 16-2、 16-3、 17-1、 17-2、 17-3、 17-4、 十四、 課外類文閱讀。 (共1題；共11分) 18-1、 18-2、 18-3、 18-4、