人教統(tǒng)編版三年級上學(xué)期語文第11課《一塊奶酪》同步練習(xí).doc

人教統(tǒng)編版三年級上學(xué)期語文第11課一塊奶酪同步練習(xí)姓名:_ 班級:_ 成績:_ 小朋友，帶上你一段時間的學(xué)習(xí)成果，一起來做個自我檢測吧，相信你一定是最棒的！一、 基礎(chǔ)達(dá)標(biāo) (共8題；共47分)1. （5分）照樣子，填上適當(dāng)?shù)脑~。明亮的_ 思念_偉大的_ 背誦_響亮的_ 寧靜的_2. （9分）給劃線字選擇正確的讀音 （1）即使發(fā)展到腸胃里，服幾劑 （q j）湯藥還能治療。 （2）后來，紀(jì)昌成了百發(fā)百中 （zhng zhng）的射箭能手。 （3）他自己立下一條規(guī)矩 （ju j），每天至多撒 （s s）四次網(wǎng)。 （4）老話確實講得不錯，真是“恩將 （jing jing）仇報”！ （5）文成公主到了達(dá)尤龍真這個地方的時候，可惡 （ w）的烏鴉飛來說了壞話。 （6）即使發(fā)展到腸胃里，服幾劑 （q j）湯藥還能治療。 （7）后來，紀(jì)昌成了百發(fā)百中（zhng zhng）的射箭能手。 （8）他自己立下一條規(guī)矩（ju j），每天至多撒（s s）四次網(wǎng)。 （9）老話確實講得不錯，真是“恩將（jing jing）仇報”！ （10）文成公主到了達(dá)尤龍真這個地方的時候，可惡（ w）的烏鴉飛來說了壞話。 （11）即使發(fā)展到腸胃里，服幾劑（q j）湯藥還能治療。 3. （9分）選擇合適的詞諳填空。(填序號)鈴聲響，下課了，操場上，真熱鬧。_繩，_河，_皮球，_游戲，_籃球，_蹺蹺板，小朋友們多快樂!4. （3分）給句子加標(biāo)點(diǎn)。 螞蟻隊長生氣了_他登上一塊大石板_突然下令_注意啦_全體都有_稍息_立正_向后轉(zhuǎn)_齊步走_(dá)等小螞蟻們消失在草叢中_他才大叫_立定_原地休息_5. （4分）根據(jù)課文 大自然的聲音 父親、樹林和鳥 內(nèi)容填空。 （1）站在瀑布腳下仰望，好偉大啊，1！時時來一陣風(fēng)，把它吹得如2，如3如4。 （2）父親突然1，朝2的3的樹林，4地望了又望，用鼻子5。 6. （10分）比一比，再組詞。 嘀_勁_酪_誘_舔_.滴_徑_洛_繡_添_.7. （5分）句子練習(xí)。一塊大 奶酪 螞蟻 發(fā)現(xiàn)了 隊長。(連詞成句)小螞蟻們從四面八方的草叢里聚攏來了。（縮句）大家一聽，都來勁了，爭先恐后趕到運(yùn)糧地點(diǎn)，搶著抬大的，搬重的，誰也不愿偷懶。（用“爭先恐后”造句）8. （2分）這篇課文主要敘述了_在搬運(yùn)食物時抵制_，不搞特權(quán)，把奶酪渣讓給了_的螞蟻的事，贊揚(yáng)了螞蟻隊長_、_的品質(zhì)。（ ） A . 螞蟻們；奶酪的誘惑；年齡最?。灰陨碜鲃t、關(guān)愛弱小B . 螞蟻隊長；奶酪的誘惑；年齡最?。灰陨碜鲃t、勇敢頑強(qiáng)C . 螞蟻隊長；奶酪的誘惑；年齡最??；以身作則、關(guān)愛弱小二、 現(xiàn)代文閱讀 (共2題；共26分)9. （7分）課內(nèi)閱讀。奶酪多誘人??！抬著它，不要說吃，單是聞聞，都要淌口水。小螞蟻們嘴叼著它，要做到不趁機(jī)舔一下，那要有多大的毅力，多強(qiáng)的紀(jì)律性啊?。?）這段話的中心句是第_句話。這句話在段中的作用是_A承上啟下 B概括和總述 C歸納和總結(jié)（2）“誘人”的意思是_。選段中具體描寫奶酪誘人的句子是_。 （3）從最后一句話中，我們可以體會到螞蟻們有（ ）。（多項選擇） A . 堅強(qiáng)的毅力B . 嚴(yán)格的紀(jì)律C . 大公無私10. （19分）閱讀短文，回答問題。敬重卑微我偶然讀到一篇英文課文，講的是螞蟻。螞蟻家庭和和睦睦，忙忙碌碌，母蟻生兒，公蟻持家。他們在原野、荒灘上搬運(yùn)食物，建設(shè)家園。想不到小小生靈，競活得如此滋潤，活得如此有秩（zh z）序有意義。尤其令我震驚的是它們面對災(zāi)難時的行為。當(dāng)野火燒起來的時候，你知道螞蟻是如何逃生的嗎？眾多的螞蟻迅速聚攏，抱成黑團(tuán)，然后像雪球一樣飛速滾動，逃離火海。每讀起這段文字，我就淚眼模糊，深為它們的行為所感動。我仿佛看見洶涌的火山在燒，一團(tuán)黑風(fēng)正沿著山脊（j j）流動；我仿佛聽見噼哩啪啦的燒焦聲，那是最外一層的螞蟻用軀體開拓求生之路。假如沒有抱成團(tuán)的智慧，假如沒有最外一層的犧牲，渺小的螞蟻家庭絕對會全軍覆滅。生命的渺小，體力的（單薄 卑微）并沒有什么可怕，甚至命運(yùn)的（單薄 卑微）也不能決斷什么，可怕的是看不到卑微的力量，忽視了內(nèi)在的精神。敬重卑微，使我把生命看得嚴(yán)肅，看得深刻，看得偉大而堅強(qiáng)。像一根細(xì)小的針，螞蟻以它的精神穿過我的外表，刺痛我的靈魂。比起螞蟻，我們有什么理由言渺小、說卑微？有什么理由自暴自棄、玩世不恭？世上稱得上偉大的東西，往往只有體積，沒有精神。千里之堤（t d），潰于蟻穴，這是卑微者的威嚴(yán)和挑戰(zhàn)。注釋：卑微：地位低下而渺小。玩世不恭：不把現(xiàn)實社會放在眼里，對什么事都采取不嚴(yán)肅的態(tài)度。（1）將短文括號中不恰當(dāng)?shù)钠匆艋蛟~語找出來。 （2）“和睦”可重疊成“和和睦睦”，“忙碌”可重疊成“忙忙碌碌”，“偉大、深刻、 模糊”這三個詞語中能這樣重疊的詞是_。 （3）短文中共有三個問句，請找出來。 第一個是設(shè)問句，第_自然段是這個設(shè)問的回答。第二個是反問句，改為陳述句應(yīng)為_第三個也是反問句，這句話實際上是啟發(fā)我們要：_（4）你最喜歡哪句話，請抄下來。 （5）作者為什么說“螞蟻抱成團(tuán)”是一種“智慧”？（運(yùn)用已有知識，結(jié)合短文內(nèi)容回答） 第 7 頁 共 7 頁參考答案一、 基礎(chǔ)達(dá)標(biāo) (共8題；共47分)1-1、2-1、答案：略2-2、答案：略2-3、2-4、答案：略2-5、答案：略2-6、答案：略2-7、2-8、2-9、2-10、2-11、3-1、4-1、5-1、5-2、6-1、7-1、8-1、二、 現(xiàn)代文閱讀 (共2題；共26分)9-1、9-2、9-3、10-1、10-2、10-3、10-4、10-5、