人教部編版2018-2019學年二年級下冊語文課文6第20課《蜘蛛開店》同步練習.doc
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人教部編版2018-2019學年二年級下冊語文課文6第20課《蜘蛛開店》同步練習.doc
人教部編版2018-2019學年二年級下冊語文課文6第20課蜘蛛開店同步練習姓名:_ 班級:_ 成績:_ 小朋友,帶上你一段時間的學習成果,一起來做個自我檢測吧,相信你一定是最棒的!一、 基礎(chǔ)知識積累 (共6題;共35分)1. (6分)給劃線字選擇正確的讀音 (1)即使發(fā)展到腸胃里,服幾劑 (q j)湯藥還能治療。 (2)后來,紀昌成了百發(fā)百中 (zhng zhng)的射箭能手。 (3)他自己立下一條規(guī)矩 (ju j),每天至多撒 (s s)四次網(wǎng)。 (4)老話確實講得不錯,真是“恩將 (jing jing)仇報”! (5)文成公主到了達尤龍真這個地方的時候,可惡 ( w)的烏鴉飛來說了壞話。 (6)即使發(fā)展到腸胃里,服幾劑 (q j)湯藥還能治療。 (7)后來,紀昌成了百發(fā)百中(zhng zhng)的射箭能手。 (8)他自己立下一條規(guī)矩(ju j),每天至多撒(s s)四次網(wǎng)。 (9)老話確實講得不錯,真是“恩將(jing jing)仇報”! (10)文成公主到了達尤龍真這個地方的時候,可惡( w)的烏鴉飛來說了壞話。 (11)即使發(fā)展到腸胃里,服幾劑(q j)湯藥還能治療。 2. (5分)我能拼得準,還能寫得棒。yu pioyn liodn hungxin rn郵_黃_xu lgu zhxn wnfng shu雪_新_收3. (5分)各用一個詞語概括下面句子所表達的主要意思和思想感情 (1)“多美的詩??!精彩極了!”1 (2)“孩子要管教好,這清白的梅花,是玷污得的嗎?”1 (3)“同志們!用石頭砸!”1 (4)我國這一園林藝術(shù)的瑰寶、建筑藝術(shù)的精華就這樣化成了一片灰燼。1 (5)啊,好大的魚!我從來沒有見過這么大的鱸魚。1 4. (6分)讀一讀,組詞語。 元_ 其_ 冬_完_ 期_ 終_5. (6分)讀一讀,填空。 (1)“換”的偏旁是1 , 根據(jù)偏旁,我知道這個字的意思和2(動作;語言)有關(guān)。這個字可以組詞3、4等。 (2)“期”的讀音是1 , 筆順是2。 6. (7分)按要求寫句子。 (1)蜘蛛用了一整天的工夫,終于織完了。(用劃線的詞語寫句子) (2)蜘蛛累得趴倒在地上。(根據(jù)提示補充句子) _熱得_。二、 語段閱讀 (共2題;共29分)7. (20分)閱讀下列選段,回答問題。第二天,蜘蛛的招牌換了,上面寫著:“圍巾編織店,每位顧客只(zh zh)需付一元錢?!鳖櫩蛠砹耍灰娚碜硬灰婎^。蜘蛛向上一看,原來是一只長頸鹿,他的脖子和大樹一樣高,腦袋從樹葉間露出來,正對著蜘蛛笑呢。蜘蛛織啊織,足足忙了一個星期,才織完那條長長的圍巾。蜘蛛累得趴倒在地上,心里想:還是賣襪子吧,因為襪子織起來很簡單。(1)給文中劃線的字選擇正確的讀音。只_(zh zh)需(2)把文中描寫長頸鹿的脖子很長的句子找出來。(3)讀文中畫線的句子,從“才”字可以體會到_(選一選)蜘蛛用的時問很少。蜘蛛用的時問很多。(4)選文語段主要寫了_蜘蛛給蜈蚣織襪子。蜘蛛給長頸鹿織圍巾。8. (9分)課內(nèi)閱讀。 很快,它又慢慢地活動起來了,看樣子,勁頭比上樹的時候足多了。它匆匆地爬來爬去,把散落的紅棗逐個歸攏到一起,然后就地打了一個滾兒。你猜怎么著,歸攏的那堆紅棗,全都扎在它的背上了。立刻,它的身子“長”大了一圈。也許是怕被人發(fā)現(xiàn)吧,它馱著滿背的紅棗,向著墻角的水溝眼兒,急火火地跑去了我暗暗欽佩:聰明的小東西,偷棗的本事可真高明?。。?)找出描寫刺猬是怎樣把紅棗偷走的語句。 (2)“勁頭比上樹的時候足多了”是因為_ A . 刺猬爬樹時比在地上活動時要費力。B . 刺猬很勤勞,做事很努力。C . 刺猬搖下了很多棗,很高興,干勁兒很足。(3)“聰明的小東西”指的是1 , 這樣稱呼表現(xiàn)了作者對它的2之情。 第 6 頁 共 6 頁參考答案一、 基礎(chǔ)知識積累 (共6題;共35分)1-1、答案:略1-2、答案:略1-3、1-4、答案:略1-5、答案:略1-6、答案:略1-7、1-8、1-9、1-10、1-11、2-1、3-1、3-2、3-3、3-4、3-5、4-1、5-1、5-2、6-1、6-2、二、 語段閱讀 (共2題;共29分)7-1、7-2、7-3、7-4、8-1、8-2、8-3、