人教版二年級數(shù)學下冊圖形的運動 數(shù)學教學課件小學PPT

人教版二年級數(shù)學下冊3.2 平移和旋轉 圖形的運動（一）1.學生結合實例，初步感知平移和旋轉現(xiàn)象。2.從現(xiàn)實生活中的實例找出平移和旋轉現(xiàn)象，學會用數(shù)學的眼光去觀察、認識周圍世界，提高數(shù)學應用意識。3.在探索規(guī)律的過程中培養(yǎng)初步的形象思維能力和邏輯思維能力。這些運動都是平移現(xiàn)象，生活中這些運動都是平移現(xiàn)象，生活中你還見過哪些平移現(xiàn)象？你還見過哪些平移現(xiàn)象？這些運動還是平移這些運動還是平移現(xiàn)象嗎？現(xiàn)象嗎？哪幾座小房子可以通哪幾座小房子可以通過平移相互重合？過平移相互重合？我來試試。我來試試。移一移。移一移。移一移。移一移。我發(fā)現(xiàn)了平移后小房我發(fā)現(xiàn)了平移后小房子的方向是不變的。子的方向是不變的。移一移。移一移。觀察這些游樂項目，它們有什么共同點？觀察這些游樂項目，它們有什么共同點？觀察這些游樂項目，它們有什么共同點？觀察這些游樂項目，它們有什么共同點？觀察這些游樂項目，它們有什么共同點？觀察這些游樂項目，它們有什么共同點？觀察這些游樂項目，它們有什么共同點？觀察這些游樂項目，它們有什么共同點？這些都是旋轉現(xiàn)象。這些都是旋轉現(xiàn)象。它們都是圍著中心轉動。它們都是圍著中心轉動。鐘表指針的運動也是旋鐘表指針的運動也是旋轉現(xiàn)象。轉現(xiàn)象。扇葉的轉動是扇葉的轉動是旋轉現(xiàn)象。旋轉現(xiàn)象。旋轉門是旋轉旋轉門是旋轉現(xiàn)象?，F(xiàn)象。你你還見過哪些旋轉現(xiàn)象？還見過哪些旋轉現(xiàn)象？做好后先別急著轉動。想一想陀做好后先別急著轉動。想一想陀螺上的每個點轉出的是什么形狀螺上的每個點轉出的是什么形狀。 用教材第121頁中的學具照樣子做陀螺。用教材第121頁中的學具照樣子做陀螺。用教材第121頁中的學具照樣子做陀螺。陀螺上的每個點轉出的是圓。陀螺上的每個點轉出的是圓。用教材第121頁中的學具照樣子做陀螺。和你想的一樣嗎？你也可以自己設計和你想的一樣嗎？你也可以自己設計一個不同的陀螺，看看能轉出什么美一個不同的陀螺，看看能轉出什么美麗的圖案。麗的圖案。用教材第121頁中的學具照樣子做陀螺。平移和旋轉平移和旋轉沿直線運動，移動沿直線運動，移動中沒有改變大小中沒有改變大小和和方向方向。物體物體繞著一個點或繞著一個點或軸做軸做圓周運。圓周運。1.1.平移平移2.2.旋轉旋轉1.1.下列圖形中，在平移圖形后面畫下列圖形中，在平移圖形后面畫“”。（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）2.2.用學具畫一排小汽車用學具畫一排小汽車。你能用學具畫一排你能用學具畫一排小汽車嗎？畫的時小汽車嗎？畫的時候應該注意什么？候應該注意什么？小汽車的大小和小汽車的大小和方向不變。方向不變。旋轉平移平移旋轉旋轉3.3.下面下面的現(xiàn)象，哪些是平移？哪些是旋轉的現(xiàn)象，哪些是平移？哪些是旋轉？錯因分析：錯因分析：此題錯在沒有正確區(qū)分平移和旋轉現(xiàn)象。此題錯在沒有正確區(qū)分平移和旋轉現(xiàn)象。物體做平移運動時，自身方向不發(fā)生改變。物體做平移運動時，自身方向不發(fā)生改變。汽車車輪是繞著軸心做圓周運動的，因此汽車車輪是繞著軸心做圓周運動的，因此是旋轉現(xiàn)象。是旋轉現(xiàn)象。填空：汽車車輪的轉動是（填空：汽車車輪的轉動是（ ）現(xiàn)象。）現(xiàn)象。平移平移錯解錯解: :正解正解: : 旋轉旋轉1.從課后習題中選取；2.完成練習冊中本課時的習題。