人教新課標(biāo)（標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)版）三年級(jí)下冊(cè) 第三單元 單元測(cè)試.doc

人教新課標(biāo)（標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)版）三年級(jí)下冊(cè) 第三單元 單元測(cè)試 姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________ 小朋友，帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果，一起來(lái)做個(gè)自我檢測(cè)吧，相信你一定是最棒的！ 一、 基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用 (共11題；共81分) 1. （5分）找出下面音節(jié)的韻母。 b _______q_______xiǎo_______yn_______qng_______ 2. （5分）按音序從新排列下列各字。 恃、翡、翠、胖、墩、褂、巧、綻、跤 3. （4分）我能給下列詞語(yǔ)找到自己的朋友。 _______籃 遙 搖 _______流 漂 票 _______燭 蠟 臘 _______島 慌 荒 4. （4分）用“靜”字組成四個(gè)不同的詞，再填空，使句子通順連貫。 （1）午飯后，爸爸、媽媽和我都開(kāi)始午睡，家里十分_______。 （2）遇到危險(xiǎn)，小朋友千萬(wàn)不能慌張，一定要_______。 （3）小雅是個(gè)_______的女生，說(shuō)話(huà)聲音總是柔柔的。 （4）自從戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)，美麗的小鎮(zhèn)便失去了往日的_______。 5. （13分）按要求填空。 （1）甘：_______結(jié)構(gòu)，音序是_______，部首為_(kāi)______，共有_______畫(huà)。“甘”在字典中的解釋為：①甜；②甘心、自愿?！安桓适　钡摹案省睉?yīng)取解釋_______；“同甘共苦”的“甘”應(yīng)取解釋_______。 （2）延：_______結(jié)構(gòu)，音序是_______，音節(jié)為_(kāi)______，部首為_(kāi)______，第4筆是_______。“延”在字典中的解釋有：①延長(zhǎng)；②推遲；③引進(jìn)，請(qǐng)?！肮室膺t延”的“延”應(yīng)取解釋_______；“延年益壽”的“延”應(yīng)取解釋_______。 6. （7分）閱讀下文，回答問(wèn)題 小松鼠看錯(cuò)了 達(dá)爾文是英國(guó)人，他從小就喜歡觀察花草樹(shù)木怎樣成長(zhǎng)。后來(lái)，他成了世界著名的生物學(xué)家。 達(dá)爾文每天工作以后，喜歡到樹(shù)林里散步，呼吸新鮮空氣。就是在這樣休息的時(shí)候，他也不忘記科學(xué)研究，還要認(rèn)真觀察樹(shù)林里的東西，思考一些問(wèn)題。 有一次，達(dá)爾文看見(jiàn)樹(shù)上有幾只小鳥(niǎo)，就站住了，仰著頭仔細(xì)觀察。他一動(dòng)不動(dòng)地在樹(shù)下看啊想啊，站了好久。一只小松鼠順著他的腿，爬上了他的肩頭，大概以為他是一根樹(shù)樁。小松鼠左看看，右看看，還挺得意哪！樹(shù)上的松鼠媽媽急壞了，嘰嘰地直叫，好像在警告小松鼠：“孩子，你看錯(cuò)了，那不是樹(shù)樁，是一個(gè)人哪！” 松鼠媽媽其實(shí)不用擔(dān)心，達(dá)爾文十分喜愛(ài)各種小動(dòng)物，他怎么會(huì)傷害松鼠媽媽的孩子呢？ （1）把下面句子中劃線(xiàn)的詞替換成另一個(gè)詞。 ①他成了一位世界著名的生物學(xué)家。_______ ②小松鼠還挺得意呢！_______ （2）小松鼠看錯(cuò)了什么？為什么會(huì)看錯(cuò)？ 7. （3分）給劃線(xiàn)字選擇正確的解釋?zhuān)瑢⑿蛱?hào)填在橫線(xiàn)上。 “望”字在詞典中的解釋有：A.向遠(yuǎn)處看；B．探望；C．盼望，希望；D．名望； E．對(duì)著，朝著；F．怨；G．姓。 ①他望著我點(diǎn)點(diǎn)頭。 _______ ②我的生活沒(méi)有指望了，連狗都不如！ _______ ③陶校長(zhǎng)是一位德高望重的老領(lǐng)導(dǎo)。 _______ 8. （12分）仔細(xì)讀，認(rèn)真選。 （1）選出句子中正確的讀音和漢字。 央視_______（決 絕）定挑_______ ( tiǎo tiāo)選撒貝寧、董卿等人主持《挑_______（tiǎo tiāo）戰(zhàn)不可能》節(jié)目，節(jié)目播出后，麗位名嘴的主持讓大家贊不_______（決 絕）口。 （2）選擇合適的詞語(yǔ)填在相應(yīng)的括號(hào)里。 連續(xù) 持續(xù) 繼續(xù) 陸續(xù) 這個(gè)星期日上午，家長(zhǎng)和孩子們_______走進(jìn)大禮堂，_______聽(tīng)王老師的親子教育講座，講到精彩的地方，會(huì)場(chǎng)就響起_______不斷的掌聲，這掌聲會(huì)_______很長(zhǎng)時(shí)間。 （3）瀆句子，選擇合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填空。 無(wú)淪……都…… 因?yàn)椤浴?一……就…… 受傷的大雁_______聽(tīng)到弦響，心里_______害怕，拼命往高處飛，導(dǎo)致傷口裂開(kāi)，然后掉下來(lái)。正是_______更贏了解大雁的這種情況，_______他才能不用箭射下大雁的。 9. （2分）照樣子，根據(jù)提示寫(xiě)詞語(yǔ)。 例：最后一個(gè)太陽(yáng)害怕極了 ， 慌慌張張地躲進(jìn)了大海里。（寫(xiě)出太陽(yáng)的害怕程度） （1）看到爺爺開(kāi)門(mén)回來(lái)，小狗高興極了 ， _______地跑到了院子里。（寫(xiě)出小狗的高興程度） （2）看到自己喜歡的球隊(duì)進(jìn)球了，爸爸激動(dòng)不已 ， _______，惹得媽媽白了他幾眼。（寫(xiě)出爸爸的激動(dòng)程度） 10. （4分）把下列諺語(yǔ)補(bǔ)充完整。 （1）久晴大霧必陰，_______。 （2）_______ ， 明天太陽(yáng)紅。 （3）有雨山戴帽，_______。 （4）_______ ， 明朝依舊晴。 11. （22分）按要求寫(xiě)句子 （1）我們的班主任李老師被評(píng)為廣東省教學(xué)能手。（縮句） （2）正在做飯的媽媽讓女兒張愉去上海樂(lè)多超市買(mǎi)老抽王牌醬油。（縮句） （3）蝴蝶怎么是飛鳥(niǎo)呢？（改為否定句） （4）一只杜鵑站在樹(shù)枝上叫。（改為擬人句） （5）造句。 妒忌：1 憧憬：2 二、 閱讀積累與運(yùn)用 (共2題；共55分) 12. （26分）讀讀下面的短文，并完成相關(guān)練習(xí)。雪 ①飄飄灑灑，紛紛揚(yáng)揚(yáng)，蹁（pin）躚（xiān）起舞，像鳥(niǎo)一樣j，像煙一樣qīnɡ，像銀一樣白。親吻著久別的大地，擁抱著可愛(ài)的故土。啊，北國(guó)的第一場(chǎng)雪。 ②一別七個(gè)月，這二百多天的時(shí)間你到哪里去了呢？噢，你化作晨霜，化作雨滴，化作晨霧……犧牲了自己，zī rn著大地。如今，你又穿上了潔白的羽shanɡ_______。娉（pīnɡ）娉婷（tnɡ）婷，裊（niǎo）裊娜（nu）娜，來(lái)到了人間，來(lái)到了祖國(guó)的北方。 ③北方的親人啊，哪一個(gè)不對(duì)你思之情深？“____________________”在冰封大地的_______中，在寒風(fēng)刺骨的_______中，在數(shù)九lnɡ冬的_______中，只有你點(diǎn)zhu了美麗的北國(guó)風(fēng)光。 ④我欣賞這一望無(wú)垠的廣袤（mo），潔白千里的冷峻，銀光shǎn shu的熱烈。當(dāng)太陽(yáng)升起的時(shí)候，雪野中托起一片金輝，大地一片光明，晶瑩如玉，潔白無(wú)瑕！ ⑤然而我更喜愛(ài)山區(qū)的雪，在那里奇峰疊嶂（zhnɡ），xiānɡ銀點(diǎn)翠，那山，那嶺，那樹(shù)，那林都著上了銀裝，分外妖嬈（ro）。于巍峨（）中見(jiàn)清秀，于險(xiǎn)峻中見(jiàn)超逸（y），站在銀峰之巔（diān），眺（tio）望浩瀚（hn）的雪海，你會(huì)馬上被自然創(chuàng)造的奇跡迷住，為之to zu。 ⑥“__________________________”，當(dāng)積雪覆蓋著冬麥的苗娃兒們的時(shí)候，誰(shuí)不看見(jiàn)那積雪驀（m）地變成了一片金黃？在第一次暖流漫過(guò)來(lái)的時(shí)候，你悄悄地隱去了，但隨后涌起的卻是無(wú)邊的碧波。難怪人們盼你。 ⑦啊，雪！ （1）在文中田字格里寫(xiě)上正確的漢字。 j qīnɡ zī rn shanɡ lnɡ _______ _______ _______ _______ _______ zhu shǎn shu xiānɡ to zu _______ _______ _______ _______ （2）文中出現(xiàn)很多生字，這些生字按音序排列先后順序正確的一組是（ ） A . 蹁 娉 嬈 眺 躚 B . 巔 峨 瀚 驀 袤 C . 娜 裊 婷 逸 嶂 （3）將“清冷”、“凜冽”、“寂寞”這三個(gè)詞語(yǔ)分別填入第③自然段的括號(hào)內(nèi)，順序正確的一組是（ ） A . 凜冽 寂寞 清冷 B . 寂寞 清冷 凜冽 C . 寂寞 凜冽 清冷 （4）若在第③自然段的橫線(xiàn)位置引用詩(shī)句，下面給出的詩(shī)句中最合適的應(yīng)該是（ ） A . 千里黃云白日曛，北風(fēng)吹雁雪紛紛。 B . 梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。 C . 忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)。 （5）在第⑥自然段的橫線(xiàn)位置引用一句俗語(yǔ)可以寫(xiě)“_______”。 （6）第⑥自然段中，“那積雪驀地變成了一片金黃”該怎樣理解？“無(wú)邊的碧波”指的又是什么？ （7）文章第②③自然段寫(xiě)雪使用了第二人稱(chēng)。這樣寫(xiě)有什么好處？ 13. （29分）閱讀課文，完成相關(guān)練習(xí)。 一本男孩子必讀的書(shū) 連著三天，雨下個(gè)不停。在下雨天里讀書(shū)是最?lèi)芤獾?。上次老爸送我的一本?shū)還放在抽屜里，書(shū)名是《魯濱遜漂流記》。書(shū)很舊很舊，封面已看不出顏色，還用透明膠帶粘補(bǔ)過(guò)。 翻開(kāi)書(shū)，里面的紙已經(jīng)泛黃了。扉頁(yè)上有幾行字，頭兩行是用毛筆寫(xiě)的： 這是一本男孩子必讀的書(shū) 贈(zèng)維兒 下面落名吳敬山。吳敬山是老爸的爸爸，我的爺爺，那么這本書(shū)是當(dāng)年我爺爺送給我老爸的。送書(shū)的時(shí)間是1965年6月1日，現(xiàn)在推算起來(lái)，是我老爸12歲那年“六一”兒童節(jié)那天，爺爺送給他的。 接下來(lái)的兩行字是用鋼筆寫(xiě)的，龍飛鳳舞，一看就知道是老爸寫(xiě)的： 學(xué)會(huì)生存 贈(zèng)緬兒 下面落名是吳維。 爺爺送給爸爸，爸爸送給我，真是一本三代相傳的書(shū)。 這是一本歷險(xiǎn)小說(shuō)，才讀了幾行，我就愛(ài)不釋手了。 小說(shuō)的主人公魯濱遜是一個(gè)聰明機(jī)智而又具有堅(jiān)強(qiáng)毅力的人。在一次航海中，船在南美洲海岸一個(gè)荒島附近觸礁，船身破裂，水手和乘客都淹死了，只有魯濱遜活了下來(lái)。海浪把他卷上了岸。這座小島荒無(wú)人煙，魯濱遜長(zhǎng)達(dá)28年的歷險(xiǎn)生活開(kāi)始了。 他做了一只木筏，把沉船上的食物、制帆篷的布、槍支、彈藥、淡水、酒、衣服、工具等一一送到島上。他用帆布搭起帳篷，作為棲身之處，并將船上運(yùn)來(lái)的東西藏在這里，靠船上剩下的食物生活。 后來(lái)，魯濱遜開(kāi)始在島上種植大麥和水稻。他學(xué)會(huì)了制作粗糙的面包。他捕捉并馴養(yǎng)山羊作為肉食的來(lái)源，又養(yǎng)了一只鸚鵡作伴。他還做了家具，擺在他所住的山洞里。 若干年后，魯濱遜救下了一個(gè)俘虜。那天是星期五，他就給這個(gè)俘虜起名叫“星期五”。從那以后，“星期五”成了他忠實(shí)的仆人和朋友。 又過(guò)了好幾年，魯濱遜在孤島附近發(fā)現(xiàn)了一艘英國(guó)船。他和“星期五”終于得到了離開(kāi)孤島的機(jī)會(huì)。 我很喜歡《魯濱遜漂流記》的作者笛福在書(shū)中的一句名言：“害怕危險(xiǎn)的心理比危險(xiǎn)本身還要可怕一萬(wàn)倍?！笔聦?shí)上的確如此：一個(gè)具有大無(wú)畏冒險(xiǎn)進(jìn)取精神的人，即使在惡劣的環(huán)境中，也終將會(huì)成為一個(gè)成功者，一個(gè)英雄。 我也非常喜歡魯濱遜這個(gè)人物。我想象中的魯濱遜是這個(gè)樣子的：身著羊皮短衣短褲，腰間別一把小鋸、一把斧子，肩上掛著彈藥袋子，背上背一個(gè)筐子，掛一支鳥(niǎo)槍?zhuān)^頂撐一把又丑又笨的羊皮傘……我希望自己能成為一個(gè)像魯濱遜那樣的人，一個(gè)探索者，一個(gè)發(fā)明家，一個(gè)善于創(chuàng)造性勞動(dòng)的人。 我要好好地把這本書(shū)珍藏起來(lái)，等我有了兒子，我就把這本書(shū)再傳給他。 （1）給加橫線(xiàn)的字注音。 愜意_______抽屜_______ 魯濱遜_______ 扉頁(yè)_______ （2）正確理解下列詞語(yǔ)的意思： 扉頁(yè)： 龍飛鳳舞： 荒無(wú)人煙： （3）魯濱遜在荒島上會(huì)遇見(jiàn)哪些困難？體現(xiàn)了魯濱遜哪些精神品質(zhì)？ （4）讀了這本書(shū)后，請(qǐng)想想，爺爺和爸爸僅僅是送給我一本書(shū)嗎？ （5）文章的題目是“一本男孩子必讀的書(shū)”，女孩子要不要讀呢？ （6）這篇文章的中心是什么？ 三、 習(xí)作 (共1題；共5分) 14. （5分）仔細(xì)看圖，請(qǐng)你寫(xiě)幾句話(huà)。想想圖上畫(huà)的是誰(shuí)？在什么地方？干什么？（不會(huì)寫(xiě)的字用拼音來(lái)代替） 第 11 頁(yè) 共 11 頁(yè) 參考答案 一、 基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用 (共11題；共81分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 4-2、 4-3、 4-4、 5-1、 5-2、 6-1、 6-2、 7-1、 8-1、 8-2、 8-3、 9-1、 9-2、 10-1、 10-2、 10-3、 10-4、 11-1、 11-2、 11-3、 11-4、 11-5、 二、 閱讀積累與運(yùn)用 (共2題；共55分) 12-1、 12-2、 12-3、 12-4、 12-5、 12-6、 12-7、 13-1、 13-2、 13-3、 13-4、 13-5、 13-6、 三、 習(xí)作 (共1題；共5分) 14-1、