看圖寫(xiě)話(huà)教案 聰明的小兔

看圖寫(xiě)話(huà)聰明的小兔教案 一、教學(xué)目標(biāo)： 1學(xué)會(huì)細(xì)致觀察多幅圖片，說(shuō)詞寫(xiě)句，并連成段。2能表達(dá)有序，發(fā)揮合理想象，編一個(gè)完整的故事。二、教學(xué)重點(diǎn)： 根據(jù)圖畫(huà)恰當(dāng)?shù)貙?xiě)幾句完整的話(huà)，并連成段。三、教學(xué)難點(diǎn)：能表達(dá)有序，發(fā)揮合理想象，編一個(gè)完整的故事。四、課前準(zhǔn)備：課件、圖片五、課時(shí)安排：1課時(shí)六、教學(xué)過(guò)程：（一）設(shè)疑導(dǎo)入。1、 師：同學(xué)們，你們見(jiàn)過(guò)兔子嗎？兔子是怎樣的呢？ 生：可愛(ài)、聰明、貪玩、愛(ài)干凈 師：今天，老師給大家介紹一只聰明的兔子，大家請(qǐng)看 （出示圖片：聰明的小兔）（二）指導(dǎo)觀察圖片，說(shuō)一說(shuō)。師：請(qǐng)你仔細(xì)觀察圖片，然后說(shuō)一說(shuō)你看到了什么？生：小兔子，兔媽媽?zhuān)⒐?，?shù)林。師：請(qǐng)同學(xué)們看第一幅圖：小兔子在哪里？做什么？生：小兔子在森林里玩、采蘑菇師：小兔子發(fā)生了什么事？請(qǐng)看第二幅圖。生：下雨了，下兔子沒(méi)帶傘。師：那怎么辦呢？生：（看第三幅圖）小兔子想到了好辦法，它采了一個(gè)大蘑菇當(dāng)作傘。師：非常棒！大家都觀察得很細(xì)心。那最后一幅圖有誰(shuí)呢？它們?cè)诟墒裁?？生：最后一幅圖有小兔子和兔媽媽。小兔子把今天的事情告訴媽媽?zhuān)瑡寢尶渌?。師：你們說(shuō)小兔子聰明嗎？生：聰明。（三）、指導(dǎo)寫(xiě)話(huà)，了解要求。師：在寫(xiě)話(huà)之前，我們要先了解寫(xiě)話(huà)的要求。PPT出示寫(xiě)話(huà)要求：仔細(xì)觀察圖畫(huà)，圖上畫(huà)的是什么時(shí)候，在什么地方？有哪些人物？他們?cè)诟墒裁?？想一想他們?huì)說(shuō)什么？請(qǐng)用幾句話(huà)把圖上意思連起來(lái)寫(xiě)一寫(xiě)。生：學(xué)生讀一讀，并說(shuō)一說(shuō)有什么要求。師：在黑板上板書(shū):時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事情（想象）。你知道圖上畫(huà)的是什么時(shí)間？誰(shuí)想出哪些表示時(shí)間的詞語(yǔ)，說(shuō)一說(shuō)。生:學(xué)生說(shuō)。（有一天、放學(xué)后、星期天）師：圖畫(huà)畫(huà)的是什么地方？請(qǐng)你說(shuō)出表示地點(diǎn)的詞語(yǔ)。生：學(xué)生說(shuō)。（樹(shù)林里）師：圖上有哪些人物？生：圖上有一只小兔子和它的媽媽。師：圖上的小兔子想去做什么？遇到什么突發(fā)情況？結(jié)果怎么樣了？請(qǐng)你說(shuō)按事情發(fā)展的順序說(shuō)一說(shuō)。生：學(xué)生說(shuō)一說(shuō)。師:看小兔子的表情有什么變化？說(shuō)一說(shuō)。生：著急、擔(dān)心高興、興奮。（四）寫(xiě)話(huà)訓(xùn)練。師：下面我們進(jìn)行寫(xiě)話(huà)訓(xùn)練。師：出示例句：有一天，在（ ）里，一只（ )的小兔子在（ ）。生:學(xué)生學(xué)說(shuō)句子。師:說(shuō)得真好！師：出示例句：突然（ ），小兔子（ ）。生:學(xué)生學(xué)說(shuō)句子。師：對(duì)照?qǐng)D畫(huà)，板書(shū)的詞語(yǔ)，想一想，你能說(shuō)幾句話(huà)嗎？生：學(xué)生說(shuō)完整的幾句話(huà)。 （五）范文賞析。 聰明的小兔  一天，小兔看見(jiàn)外面天氣很好，就對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)蚁氤鋈ネ?。”媽媽答?yīng)了。于是，小兔高高興興地出門(mén)了。    他跑到了森林里，玩著玩著，忽然就下起大雨來(lái)。怎么辦呢？小兔子著急地跑了起來(lái)。跑著跑著，他忽然看見(jiàn)一顆大樹(shù)下有很多蘑菇。蘑菇可真大啊，像一把把小傘。小兔子靈機(jī)一動(dòng)，就順手采了朵最大的蘑菇當(dāng)作雨傘。它一邊舉著蘑菇，一邊快速地往家跑。   小兔很快就跑回了家，一進(jìn)家門(mén)，媽媽就奇怪地問(wèn)：“你的衣服怎么沒(méi)打濕呀？”小兔子得意洋洋的對(duì)媽媽說(shuō)了這件事。媽媽聽(tīng)了，連連稱(chēng)贊他很聰明。師：讓我們一起讀例文。生:齊讀。師：寫(xiě)完整一段話(huà)，要注意交代清楚什么？生:看板書(shū)說(shuō)一說(shuō)。（時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事情）四、學(xué)生看圖寫(xiě)話(huà)。1、寫(xiě)話(huà)。師：出示圖片，我們開(kāi)始寫(xiě)話(huà)。生：寫(xiě)話(huà)。師：師巡視，并指?jìng)€(gè)別指導(dǎo)。2指名讀一讀寫(xiě)的話(huà)。師:誰(shuí)愿意讀自己寫(xiě)的一段話(huà)？生：讀話(huà)。師:寫(xiě)得真好?。ㄖ灰軐?xiě)出幾句話(huà)就可以表?yè)P(yáng)。）（六）小結(jié)。師： 這節(jié)課同學(xué)們可認(rèn)真啦！學(xué)到了看圖寫(xiě)話(huà)的好方法，讓我們說(shuō)一說(shuō)看圖寫(xiě)話(huà)要注意什么。生:看板書(shū)說(shuō)一說(shuō)。（7） 板書(shū)設(shè)計(jì)： 聰明的兔子 時(shí)間 地點(diǎn) 寫(xiě)話(huà)要求： 人物 事情（想象）（八）布置作業(yè):同學(xué)回家后，繼續(xù)寫(xiě)好看圖寫(xiě)話(huà)，我們下節(jié)課評(píng)出看圖寫(xiě)話(huà)小能手。陽(yáng)光明媚 烏云密布 興高采烈 愁眉苦臉 束手無(wú)策 自言自語(yǔ) 靈機(jī)一動(dòng) 急中生智眉開(kāi)眼笑 五彩繽紛 美滋滋 笑呵呵