人教版(新課程標(biāo)準(zhǔn))2019-2020學(xué)年小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)下第25課《自己的花是讓別人看的》同步練習(xí).doc
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人教版(新課程標(biāo)準(zhǔn))2019-2020學(xué)年小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)下第25課《自己的花是讓別人看的》同步練習(xí).doc
人教版(新課程標(biāo)準(zhǔn))2019-2020學(xué)年小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)下第25課自己的花是讓別人看的同步練習(xí)姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_ 小朋友,帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果,一起來(lái)做個(gè)自我檢測(cè)吧,相信你一定是最棒的!一、 基礎(chǔ)運(yùn)用 (共7題;共47分)1. (6分)從括號(hào)里選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填在橫線上。 四五十年以前我在德國(guó)留學(xué)的時(shí)候,曾多次對(duì)德國(guó)人愛(ài)花之_感到_。(親切 真切 吃驚 驚詫)宇宙間美的東西很多,花在其中占_的地位。(重要 主要)我走在街上,抬頭一看,又是_的窗口上都開(kāi)滿了鮮花。(家家戶戶 千家萬(wàn)戶)多么_的景色!多么_的民族!(奇特 奇麗 奇怪)2. (4分)選擇合適的詞語(yǔ)填空。奇怪的 奇麗的 奇特的 奇妙的_景色_問(wèn)題_回答_民族3. (6分)選詞填空 親切 真切 吃驚 驚詫四五十年以前我在德國(guó)留學(xué)的時(shí)候,曾多次對(duì)德國(guó)人愛(ài)花之_感到_。大都 大概愛(ài)美_也算是人的天性吧。家家戶戶 千家萬(wàn)戶我走在街上,抬頭一看,又是_的窗口上都開(kāi)滿了鮮花。奇特 奇麗 奇怪多么_的景色!多么_的民族!真切、吃驚大概家家戶戶奇麗、奇特4. (2分)照樣子,寫(xiě)詞語(yǔ)看,瞧_拿,捧_5. (4分)名言填空。幫助一個(gè)壞人,猶如傷害一個(gè)_。與朋友交往,只取其_,不取其_。應(yīng)該讓別人的生活因?yàn)橛辛四愕纳娑鴂。6. (15分)按要求寫(xiě)句子。 (1)牛郎把成群亂轉(zhuǎn)的牛虻都趕跑了。(改為“被”字句) (2)哥哥嫂子既然這樣對(duì)待它,他又何必戀戀不舍呢?(改為陳述句) (3)姑娘一邊梳她長(zhǎng)長(zhǎng)的黑頭發(fā),一邊跟牛郎談話。(用橫線詞語(yǔ)寫(xiě)一句話) 7. (10分)根據(jù)課文內(nèi)容最后一分鐘填空。香港于_年 _月 _日回到祖國(guó)的懷抱,并設(shè)立了_。香港特別行政區(qū),是中國(guó)的一個(gè)享有高度自治權(quán)的地方行政區(qū)域,保持資本主義制度、經(jīng)濟(jì)制度和生活方式_年不變。_提出的“一國(guó)兩制”是解決_、_、臺(tái)灣的構(gòu)想。_是香港_區(qū)花,中央人民政府向特別行政區(qū)贈(zèng)送的禮品是 永遠(yuǎn)盛開(kāi)的紫荊花大型雕塑,坐落在香港會(huì)展中心的海邊,已成為香港的標(biāo)志之一。二、 閱讀理解 (共1題;共17分)8. (17分)閱讀下文,回答問(wèn)題正是這樣,也確實(shí)不錯(cuò)。走過(guò)任何一條街,抬頭向上看,家家戶戶的窗子前都是花團(tuán)錦簇、姹紫嫣紅。許多窗子連接在一起,匯成了一個(gè)花的海洋,讓我們看的人如入山陰道上,_。每一家都是這樣,在屋子里的時(shí)候,_;走在街上的時(shí)候,_。人人為我,我為人人。我覺(jué)得這一種境界是頗耐人尋味的。(1)在文中橫線上把句子補(bǔ)充完整,使句子更生動(dòng)。許多窗子連接在一起,匯成了一個(gè)花的海洋,讓我們看的人如入山陰道上,_。每一家都是這樣,在屋子里的時(shí)候,_;走在街上的時(shí)候,_。人人為我,我為人人。(2)本文中描寫(xiě)花的詞語(yǔ)有:_、_你還知道的有:_ 、_。 (3)“這種境界”指什么?為什么說(shuō)這種境界“耐人尋味”? (4)生活中你有沒(méi)有感受過(guò)類似的境界? 第 5 頁(yè) 共 5 頁(yè)參考答案一、 基礎(chǔ)運(yùn)用 (共7題;共47分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、6-2、6-3、7-1、二、 閱讀理解 (共1題;共17分)8-1、8-2、8-3、8-4、