2019-2020年八年級(jí)語文下冊(cè) 11《敬畏自然》“一案三單”問題導(dǎo)讀單2 新人教版.doc

2019-2020年八年級(jí)語文下冊(cè) 11敬畏自然“一案三單”問題導(dǎo)讀單2 新人教版【教材分析】敬畏自然談?wù)摰氖侨伺c自然的關(guān)系。作者認(rèn)為，在這個(gè)問題上，人類應(yīng)該從根本上轉(zhuǎn)變理念，再也不要宣稱什么“征服自然”，應(yīng)該敬畏自然，愛護(hù)自然?！窘虒W(xué)目標(biāo)】一、知識(shí)與技能1整體感知課文，理解人與自然的關(guān)系。 2理解作者對(duì)環(huán)境的憂患與思考。理解“敬畏自然”的含義。 3了解層層推進(jìn)的論述方法，巧妙運(yùn)用對(duì)比的手法，論述觀點(diǎn)。 二、過程與方法1學(xué)習(xí)本文形象的富有文學(xué)色彩的語言特點(diǎn) 2掌握各種論證方法。 3揣摩關(guān)鍵詞語，體味深刻含義，培養(yǎng)語感。 三、情感態(tài)度與價(jià)值觀1.培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，珍惜自然給人類的一切。2.培養(yǎng)科學(xué)的理性精神和人文關(guān)懷精神。3.培養(yǎng)學(xué)生探索自然、觀察自然的興趣，激發(fā)他們的好奇心和求知欲。 【重難點(diǎn)突破】1.把握作者的觀點(diǎn)。掌握層層推進(jìn)的論述方法。 2.把握關(guān)鍵性語句的深刻含義。 【學(xué)習(xí)過程】一、學(xué)海導(dǎo)航1整體感知課文，理解人與自然的關(guān)系。 2揣摩關(guān)鍵詞語，體味深刻含義，培養(yǎng)語感。 3.培養(yǎng)學(xué)生探索自然、觀察自然的興趣，激發(fā)他們的好奇心和求知欲。 二、了解作者敬畏自然的作者是 ，這是一篇 散文。三、完成練習(xí)1給下列加點(diǎn)的字注音。咫尺（ ） 鯤鵬（ ） 斥鴳（ ） 蓬篙（ ）2給下列形近字組詞。掘（ ） 藉（ ） 擬（ ） 賦（ ）崛（ ） 籍（ ） 似（ ） 斌（ ）3解釋加點(diǎn)的詞。（1）然而，誰能斷言那些狼藉斑斑的礦坑不會(huì)是人類自掘的陷阱呢？陷阱：_ （2）他們看我們，也許就像我們看螞蟻一般，即便我們中間的那些偉大人物，在他們看來也不過爾爾。爾爾：_ （3）你難道沒有聽到石頭里也有生命的吶喊嗎？吶喊：_ _四、拓展閱讀自然是我們的母親 環(huán)保進(jìn)行時(shí)參考答案1zh kn n ho 2挖掘 崛起 藉貫 書籍 擬人 相似天賦 斌斌 3（1）人類給自身制造的危害 （2）如此而已（3）石頭斷裂的聲音 自我評(píng)價(jià)小組評(píng)價(jià)教師評(píng)價(jià)