2019-2020年八年級政治下冊 第七單元 我們的文化經(jīng)濟(jì)權(quán)利 7.2 維護(hù)財產(chǎn)權(quán)同步精練（含解析） 粵教版.doc

2019-2020年八年級政治下冊 第七單元 我們的文化經(jīng)濟(jì)權(quán)利 7.2 維護(hù)財產(chǎn)權(quán)同步精練（含解析） 粵教版知能演練提升 ZHINENG YANLIAN TISHENG1下列表述中屬于行使財產(chǎn)處分權(quán)的是（ ）將自己的鋼筆贈與他人將自己養(yǎng)的狗賣掉用父母給的零花錢買課外書騎自己的自行車上學(xué)A BC D2xx年5月，10名青少年榮獲第八屆重慶市青少年科技創(chuàng)新市長獎。獲獎?wù)咧?，有的同學(xué)建議去申請成果專利，有的同學(xué)認(rèn)為沒有必要。對此，你的看法是（ ）A有必要，可以炫耀自己的知識和智慧B有必要，可以使智力成果權(quán)得到更好保護(hù)C沒有必要，享有智力成果權(quán)要受年齡的限制D沒有必要，申請專利的程序復(fù)雜，影響學(xué)習(xí)3下邊的漫畫說明（ ）A我國公民的合法權(quán)益受法律保護(hù)B我國法律嚴(yán)厲打擊賭博犯罪C我國法律不保護(hù)非法財產(chǎn)D我國法律應(yīng)完善保護(hù)私人財產(chǎn)的法律制度4看完下圖后，你認(rèn)為丟錢同學(xué)的正確處理方法有（ ）用法律知識勸告撿錢的同學(xué)，要回丟失的錢找?guī)讉€朋友強(qiáng)行要回丟失的錢請學(xué)校、居委會或派出所幫忙痛打該同學(xué)一頓A BC D5對漫畫中兩個子女的行為理解正確的是（ ）他們是合法的繼承人，可以隨時任意使用、占有父母的財產(chǎn)他們是變相侵占老人財產(chǎn)的行為 老人的財產(chǎn)早晚也是子女的，子女這樣做無可厚非即使是父母的財產(chǎn)也受國家法律保護(hù)，禁止任何人非法侵占A BC D6張某的兒子張行8歲，很有繪畫天賦。他的兒童畫多次獲獎，并有兩幅畫被選送參加國際兒童畫展。某出版社編了一本少年兒童美術(shù)作品選，收錄了張行的三幅作品，張行得知后，找到出版社要樣書。一位編輯不耐煩地說：“我們出版兒童畫選，是為了鼓勵兒童畫畫，你才8歲，沒有著作權(quán)，要樣書請花錢買?！毕铝心男┲R能幫助張行跟編輯論理（ ）不論年齡大小，只要具有我國國籍就是中國公民公民的著作權(quán)受法律保護(hù)兒童也享有著作權(quán)侵犯著作權(quán)，要承擔(dān)法律責(zé)任A BC D7公民王某遭遇車禍不幸去世，留下8萬元遺產(chǎn)。王某的妻子、兒子、父母和兄弟姐妹都提出了繼承其遺產(chǎn)的要求，按照我國繼承法的規(guī)定，下列屬于王某遺產(chǎn)第一順序繼承人的是（ ）父母配偶兄弟姐妹祖父母子女外祖父母A BC D8（多選）對漫畫中人物行為理解正確的是（ ）A違反了我國憲法和法律對保護(hù)公民的智力成果權(quán)的規(guī)定B是對他人智力成果權(quán)的侵犯C侵犯他人權(quán)利，應(yīng)當(dāng)受到刑罰處罰D只是文字的借鑒，不須承擔(dān)法律責(zé)任9張某的妻子早逝，他上有一個姐姐，下有一兒一女，兒女均已成家。張某一生節(jié)儉積攢了10萬元存款和一批藏書。由于女兒家離張某較近，平時女兒每逢周末便來看望和照顧父親。幾年后張某病逝，生前他立下遺囑將藏書留給其姐姐，其余財產(chǎn)未做處理。張某的兒子提出，按當(dāng)?shù)亓?xí)慣，所有遺產(chǎn)都應(yīng)由兒子繼承，沒有別人的份。但張某的姐姐和女兒不同意。于是，三人因張某的遺產(chǎn)問題發(fā)生了糾紛，告上了法庭。（1）上述案例中存在著哪些繼承方式？（2）案例中哪些人可以繼承張某的遺產(chǎn)？應(yīng)怎樣繼承？（3）這一案例給了我們什么啟示？10材料一：我國憲法第13條規(guī)定：“公民合法的私有財產(chǎn)不受侵犯。國家依照法律規(guī)定保護(hù)公民的私有財產(chǎn)權(quán)”我國民法通則第75條規(guī)定：“公民的合法財產(chǎn)受法律保護(hù)，禁止任何組織或者個人侵占、哄搶、破壞或者查封、扣押、凍結(jié)、沒收。”材料二：李某在工藝品商店買工藝品時，不慎將價值數(shù)千元的工藝品損壞，法院依法判決李某原價賠償工藝品店的損失。王某等人在某中學(xué)校門口，搶走他人現(xiàn)金1 000多元，被人民法院依法判處有期徒刑。（1）材料一說明了什么？（2）結(jié)合材料二，說說我國法律是怎樣保護(hù)公民合法財產(chǎn)所有權(quán)的。11觀察校園中以下場景，回答下列問題。（1）場景一、場景二中小亮的什么權(quán)利分別被侵犯？（2）在日常生活中，假如你的上述權(quán)利被侵犯，你應(yīng)該如何依法維權(quán)？（請任選場景一或場景二中被侵犯的一項權(quán)利作答）參考答案知能演練提升1A財產(chǎn)的處分權(quán)是指公民在法律允許的范圍內(nèi)處理其財產(chǎn)的權(quán)利，即公民決定其財產(chǎn)命運(yùn)的權(quán)利。據(jù)此判斷，均符合題意。是公民行使財產(chǎn)的使用權(quán)。故選A項。2B本題考查要樹立保護(hù)自己智力成果意識的知識。公民對自己創(chuàng)造的智力成果依法享有受國家法律保護(hù)的權(quán)利，未成年人也不例外。據(jù)此，直接選出符合題意的B項。3C我國法律保護(hù)公民合法的財產(chǎn)所有權(quán)，但是對于公民非法的財產(chǎn)不僅不保護(hù)，還會依法制裁。賭債是非法賭博所得，所以不受法律保護(hù)。4A撿到他人財物應(yīng)及時返還失主，如不歸還，失主可以通過協(xié)商、求助警方、法律訴訟等途徑解決，故做法可取。做法不可取，這不但不利于自身權(quán)利的維護(hù)，還有可能觸犯法律。5D解答本題時，要注意結(jié)合兩個知識點：一是公民合法財產(chǎn)受法律保護(hù)，任何人不得非法侵占；二是合法繼承人在沒有繼承財產(chǎn)之前，不能非法侵占沒有繼承的財產(chǎn)。據(jù)此，排除說法錯誤的，選D項。6D是層層遞進(jìn)的關(guān)系，首先告訴編輯兒童是我國公民，公民的著作權(quán)受法律保護(hù)，當(dāng)然，兒童也享有著作權(quán)，然后告訴他侵犯公民著作權(quán)的行為，要承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。因此，均可入選。7B第一順序繼承人是由我國繼承法規(guī)定的，包括父母、子女、配偶以及對被繼承人盡了主要贍養(yǎng)義務(wù)的人。正確，故選B項。8AB漫畫中人物抄襲他人作品的行為是侵犯了他人的智力成果權(quán)，違背了法律的有關(guān)規(guī)定，需要承擔(dān)侵權(quán)責(zé)任，但不一定要承擔(dān)刑事責(zé)任。C、D兩項說法錯誤，排除。9答案：（1）遺囑繼承和法定繼承兩種繼承方式。（2）張某的姐姐、張某的兒子和女兒都可以繼承張某的遺產(chǎn)。張某的姐姐可依據(jù)張某生前所立遺囑，繼承其藏書；張某的兒子、女兒可以繼承10萬元存款及其他遺產(chǎn)。由于張某的女兒對張某盡了更多的贍養(yǎng)義務(wù)，應(yīng)依法多得遺產(chǎn)。（3）在法定繼承中，一般情況下，繼承人繼承遺產(chǎn)的份額應(yīng)當(dāng)均等；特殊情形下，繼承人協(xié)商同意的，繼承人繼承的份額也可以不均等。對生活有特殊困難的缺乏勞動能力的繼承人，分配遺產(chǎn)時應(yīng)當(dāng)給予照顧；對被繼承人盡了主要扶養(yǎng)義務(wù)或者與被繼承人共同生活的繼承人，分配遺產(chǎn)時可以多分；有扶養(yǎng)能力和扶養(yǎng)條件的繼承人，不盡扶養(yǎng)義務(wù)的，應(yīng)當(dāng)不分或少分。解析：本案例涉及以下知識點：繼承人的范圍、繼承的方式、繼承人順序。首先確定繼承人的范圍：張某的姐姐、張某的一兒一女。姐姐屬于第二順序繼承人，兒子、女兒屬于第一順序繼承人；如果在張某沒有立遺囑的情況下，姐姐則不能繼承遺產(chǎn)，應(yīng)由第一順序繼承人繼承；在我國，遺囑繼承優(yōu)先于法定繼承，因此，姐姐可依據(jù)遺囑繼承其藏書，其他遺產(chǎn)則應(yīng)由第一順序繼承人繼承，或按權(quán)利義務(wù)一致性的原則進(jìn)行分配。10答案：（1）我國法律依法保護(hù)公民的財產(chǎn)所有權(quán)。（2）憲法對保護(hù)公民財產(chǎn)所有權(quán)作了原則性的規(guī)定；民法和物權(quán)法對公民財產(chǎn)的保護(hù)是通過民事法律手段來實現(xiàn)的；行政法規(guī)利用行政措施和行政處罰的方法，與破壞、侵吞公民財產(chǎn)的行為作斗爭；而刑法通過處罰有關(guān)犯罪行為來保護(hù)公民的財產(chǎn)所有權(quán)。解析：本題考查分析問題的能力以及對教材知識的把握能力。第（1）問，通過材料中憲法、民法通則對保護(hù)公民合法私有財產(chǎn)的規(guī)定，綜合概括出我國法律保護(hù)公民合法私有財產(chǎn)所有權(quán)；第（2）問，結(jié)合教材知識直接回答即可。11答案：（1）生命健康權(quán)；財產(chǎn)所有權(quán)。（2）我選擇：生命健康權(quán)（或場景一）。做法提示：只要方式、方法合法，具有可行性，符合題意、言之有理即可。