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(全國(guó)通用)2020版高考語(yǔ)文一輪復(fù)習(xí) 加練半小時(shí) 基礎(chǔ)突破 第二輪基礎(chǔ)專項(xiàng)練14 圖文轉(zhuǎn)換.docx

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(全國(guó)通用)2020版高考語(yǔ)文一輪復(fù)習(xí) 加練半小時(shí) 基礎(chǔ)突破 第二輪基礎(chǔ)專項(xiàng)練14 圖文轉(zhuǎn)換.docx

基礎(chǔ)專項(xiàng)練14圖文轉(zhuǎn)換1閱讀下面甲、乙兩圖,請(qǐng)寫(xiě)一段話簡(jiǎn)要說(shuō)明消費(fèi)者在不同消費(fèi)鏈路中的參與度和影響力,要求內(nèi)容完整,表述準(zhǔn)確,語(yǔ)言連貫,不超過(guò)75個(gè)字。答:2下面是活動(dòng)策劃前期準(zhǔn)備階段的流程圖,請(qǐng)把這個(gè)流程圖寫(xiě)成一段話,要求內(nèi)容完整,表述準(zhǔn)確,語(yǔ)言連貫,不超過(guò)85個(gè)字。答:3下面是我國(guó)頒布的“中國(guó)家庭服務(wù)徽標(biāo)”,請(qǐng)描述該徽標(biāo)的中心圖案,并說(shuō)明其中的寓意。要求語(yǔ)意簡(jiǎn)明,句子通順,不超過(guò)80個(gè)字。答:4下面是中國(guó)漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì)徽標(biāo),請(qǐng)寫(xiě)出該徽標(biāo)的構(gòu)圖要素及其寓意。要求語(yǔ)意簡(jiǎn)明,句子通順,不超過(guò)90個(gè)字。答:5仔細(xì)觀察下面這幅漫畫(huà),然后回答問(wèn)題。(1)請(qǐng)揭示圖畫(huà)中“年年有魚(yú),餐餐無(wú)余”所蘊(yùn)含的寓意。答:(2)請(qǐng)就此寓意,另寫(xiě)一條宣傳標(biāo)語(yǔ),要求句子對(duì)偶,用語(yǔ)簡(jiǎn)明,不超過(guò)30個(gè)字。答:答案精析1(示例)在傳統(tǒng)消費(fèi)鏈路中,從產(chǎn)品研發(fā)到銷售,消費(fèi)者都缺少參與,影響力有限;而在消費(fèi)者導(dǎo)向消費(fèi)鏈路中,消費(fèi)者參與產(chǎn)品從研發(fā)到銷售的所有環(huán)節(jié),起主導(dǎo)作用。2(示例)先根據(jù)活動(dòng)規(guī)劃,搜集相關(guān)信息,激發(fā)創(chuàng)意,擬定初步方案;然后依據(jù)時(shí)間、地點(diǎn)、規(guī)模、參與者和費(fèi)用預(yù)算等對(duì)擬定的初步方案進(jìn)行可行性分析;在此基礎(chǔ)上對(duì)方案進(jìn)行調(diào)整與修訂。3圖形:一根線條完成三個(gè)同行環(huán),構(gòu)成房屋、門(mén)窗和愛(ài)心的形狀。寓意:廣大家庭服務(wù)勞動(dòng)者滿懷愛(ài)心提供服務(wù),“把愛(ài)送到家、服務(wù)做到家”。4構(gòu)圖要素:該徽標(biāo)的上方是由各種偏旁組成的圓形圖案,下方是“中國(guó)漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì)”8個(gè)漢字。寓意:圓是中華民族傳統(tǒng)文化的形態(tài)象征,象征著圓滿、博大等。(其中的偏旁,可組成任何漢字,預(yù)示著組合的無(wú)限可能性。)5(1)(示例)“年年有魚(yú),餐餐無(wú)余”的寓意是厲行節(jié)約、杜絕餐桌上的浪費(fèi)。(2)(示例)餐桌上不浪費(fèi),人格上顯高貴。

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