高考地理二輪復(fù)習(xí) 第一部分 專題二 第2講 農(nóng)業(yè)生產(chǎn)與地理環(huán)境課件

專題專題二二 人文地理事象與原理人文地理事象與原理思維導(dǎo)圖思維導(dǎo)圖考向預(yù)測考向預(yù)測近些年高考題中，對本命題點(diǎn)的考查既有選近些年高考題中，對本命題點(diǎn)的考查既有選擇題，也有非選擇題。非選擇題多以農(nóng)業(yè)生產(chǎn)活擇題，也有非選擇題。非選擇題多以農(nóng)業(yè)生產(chǎn)活動(dòng)中的現(xiàn)實(shí)問題為切入點(diǎn)，對審題能力的考查有動(dòng)中的現(xiàn)實(shí)問題為切入點(diǎn)，對審題能力的考查有所增加，對知識點(diǎn)的考查更加深入。所增加，對知識點(diǎn)的考查更加深入。2018年高考年高考很可能延續(xù)這種命題思路，也可能從新穎視角進(jìn)很可能延續(xù)這種命題思路，也可能從新穎視角進(jìn)行命題，其命題方向可能有：行命題，其命題方向可能有：(1)以城市農(nóng)產(chǎn)品需以城市農(nóng)產(chǎn)品需求變化為背景，考查農(nóng)業(yè)區(qū)位條件的變化。求變化為背景，考查農(nóng)業(yè)區(qū)位條件的變化。(2)選選取不常見的農(nóng)業(yè)類型，結(jié)合農(nóng)業(yè)生產(chǎn)活動(dòng)中的現(xiàn)取不常見的農(nóng)業(yè)類型，結(jié)合農(nóng)業(yè)生產(chǎn)活動(dòng)中的現(xiàn)實(shí)問題進(jìn)行設(shè)問，考查農(nóng)業(yè)區(qū)位條件及其變化、實(shí)問題進(jìn)行設(shè)問，考查農(nóng)業(yè)區(qū)位條件及其變化、農(nóng)業(yè)地域類型的特點(diǎn)及其形成條件、某農(nóng)業(yè)生產(chǎn)農(nóng)業(yè)地域類型的特點(diǎn)及其形成條件、某農(nóng)業(yè)生產(chǎn)活動(dòng)對地理環(huán)境的影響等?；顒?dòng)對地理環(huán)境的影響等。(3)以某區(qū)域典型的生以某區(qū)域典型的生態(tài)農(nóng)業(yè)模式切入，考查其生產(chǎn)特點(diǎn)及帶來的影響態(tài)農(nóng)業(yè)模式切入，考查其生產(chǎn)特點(diǎn)及帶來的影響等。等。-2-3-4-5-6-7-8-9-10-11-12-13-14-15-16-17-18-19-20-21-22-23-24-25-26-27-28-29-30-31-32-33-34-35-36-37-38-39-40-41-42-43-44-45-46-47-48-49-50-51-52-53-54-55-56-57-58-59-60-61-62-63-64-65-66-67-68-69-70-71-72-73-74-75-