2019-2020年九年級化學上冊2.1人類賴以生存的空氣(2)校本作業(yè)(新版)滬教版.doc
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2019-2020年九年級化學上冊2.1人類賴以生存的空氣(2)校本作業(yè)(新版)滬教版.doc
2019-2020年九年級化學上冊2.1人類賴以生存的空氣(2)校本作業(yè)(新版)滬教版
自主梳理
一、構(gòu)成物質(zhì)的微粒
1、 原子和分子的區(qū)別和聯(lián)系:
原子
分子
定義
不同點
共同點
聯(lián)系
2、 原子和元素的區(qū)別和聯(lián)系:
原子
元素
定義
不同點
聯(lián)系
應用
二、相對原子質(zhì)量和式量:
1、 相對原子質(zhì)量:
2、 相對原子質(zhì)量的表達式:
3、 物質(zhì)的式量:
基礎(chǔ)鞏固
1、水變成水蒸氣的過程中( )
A.水的微粒大小變了 B.水的微粒間隙變了
C.水的化學性質(zhì)變了 D.水的微粒本身變了
2、為了預防疾病,常噴灑某些藥水對環(huán)境進行消毒殺菌,這時往往會聞到一些特殊的氣味。這種現(xiàn)象說明 ( )
A.微粒的質(zhì)量很小 B.微粒是由更小的微粒構(gòu)成的
C.微粒間有一定的間隙 D.微粒是不斷運動的
3、固態(tài)碘、碘溶液和碘蒸汽中都存在碘的微粒,饅頭遇到固態(tài)碘、碘溶液和碘蒸氣都能變成藍色。這一實驗事實說明了 ( )
A.微粒始終在做無規(guī)則的運動 B.微粒之間存在間隙
C.微粒之間存在引力和斥力 D.微粒能保持物質(zhì)的化學性質(zhì)
4、能保持水的化學性質(zhì)的最小微粒是(?。?
A .氫原子 B .氧原子 C .水分子 D .水原子
5、雙氧水(H2O2)是隱形眼鏡洗液的主要成分,下列說法正確的是( )
A.它是由氫氣和氧氣組成 B.它是由兩個氫元素和2個氧元素組成
C.它是由氫元素和氧元素組成 D.它是由2個氫原子和2個氧原子組成
6、碳12原子的實際質(zhì)量為a克,則實際質(zhì)量為2a克的一種原子的相對原子質(zhì)量為( )
A.24克 B.24 C.2a D.2
7、海水是重要的資源,每千克海水中約含有鈉10.62 g、鎂1.28 g、鈣0.40 g等。這里的“鈉、鎂、鈣”指的是 ( ?。?
A.原子 B.分子 C.元素 D.單質(zhì)
8、利用微粒的知識解釋:
(1)濕衣服晾在太陽下容易干,是因為 ;
(2)在很遠的地方可以聞到花的香味,這是因為 ;
(3)可以將大量的氧氣壓縮到一定體積的藍色鋼瓶中,是因為 ;
(4)一滴水中的微粒個數(shù)由10億人來數(shù),每人每分鐘數(shù)100個,日夜不停,需3萬年才能數(shù)完,這是因為 ;
(5)水受熱變成水蒸氣,體積變大,說明 ;
(6)糖塊放進一杯水里,整杯水都有了甜味,說明 。
9、新型胃動力藥嗎丁啉的化學式為C22H24ClN5O2,它是由________種元素組成,每個分子含_______個原子。
10、水是由水 構(gòu)成的,通電后被分解為氧 和氫 ,每兩個氧 構(gòu)成一個氧 ,每兩個氫 構(gòu)成一個氫 ,大量的氧 聚集成為氧氣,大量的氫 聚集為氫氣。(以上各空均填“分子”或“原子”)
11、查閱相對原子質(zhì)量的數(shù)據(jù),計算下列物質(zhì)的相對分子質(zhì)量。
(1)Cl2 (2)二氧化碳(CO2)(3)P2O5 (4)Ca(OH)2
(4)AgNO3 (5) 2SO2的相對分子質(zhì)量之和
拓展提高
1、已知R2O3的相對原子質(zhì)量為160,則R的相對原子質(zhì)量為 ( )
A.32 B.56 C.27 D.120
2、在使用體溫計測量體溫時,若不慎將體溫計打破,撒落出來的汞產(chǎn)生的汞蒸氣會對人體有危害。此時可以用些硫粉撒在上面,使硫與汞發(fā)生化合反應生成固體硫化汞(HgS)。
(1)寫出硫與汞發(fā)生化學反應的文字表達式: ;
(2)用分子、原子的觀點解釋體溫計測量體溫時汞柱上升現(xiàn)象。
3、去年我國部分地區(qū)突發(fā)的“非典型肺炎威脅著人們的身體健康。過氧乙酸可以起到消毒作用,其分子結(jié)構(gòu)如示意圖所示(注:?。硎咎荚?;?。硎狙踉?; -表示氫原子)。根據(jù)分子結(jié)構(gòu)圖回答下列問題:
過氧乙酸由_______種元素組成,化學
式可寫為___________________,相對
分子質(zhì)量是_________。
4、某同學在家做如圖所示實驗:在一個玻璃容器中加入100 mL水,在容器外壁劃一條線,然后向水中放人一塊蔗糖,再在容器外壁沿液面劃一條水平線,在原來那條線的 (填“上方”或“下方”)。過一會兒發(fā)現(xiàn)糖塊溶解,液面比原來水平線 (填“上升”或“降低”)了。通過這一現(xiàn)象請你解釋其中的原因 。
5、如圖所示,把充滿紅棕色二氧化氮氣體和無色氫氣的集氣瓶中間的玻璃片抽走,使兩瓶口密合在一起(不要振蕩),可觀察到A中兩瓶氣體的顏色很快就趨于一致(兩種氣體不發(fā)生反應),而B中需要很長一段時間后才能達到相同的效果。觀察、對比實驗現(xiàn)象,你能得出的結(jié)論有:
(1) ;
(2) 。
反思糾錯
1、錯例分析:
2、反思小結(jié):